Group items tagged

L'intérêt du jeu dans les apprentissages n'est plus à démontrer. Cependant, l'usage reste à trouver en collège et lycée. Alors que l'intégration d'espaces consacrés au jeu en bibliothèque débute dans les années 80 et 90, le mouvement commence à peine à émerger dans les CDI de collèges et lycées.

Qu'est ce qu'un algorithme ? Et pourquoi ne pas répondre à cette question en jouant ? Jeu: « robot-idiot » Acteurs: Adulte et enfants Résumé: Le « robot-idiot » doit sortir d'un petit labyrinthe que l'on aura construit dans le séjour en déplaçant quelques tables ou chaises, ou en dessinant à la craie sur le sol de la cour. On se met dans la « peau » d'un robot pour voir ce qu'il peut ou pas faire.

"Catherine Macquart-Martin, Brigitte Friang et Jacques Dubois ont élaboré une cartographie mentale des compétences (sociales et civiques, numériques...) mises en jeu dans le cadre d'un MOOC de type connectiviste"

Comment faire original et innovant dans la traditionnelle séance de découverte du CDI de début d'année ? Pourquoi pas un escape game ?