Comment contribuer ensemble à l'évaluation des compétences 6 et 7 du Socle Commun de Connaissances et de Compétences?
SOMMAIRE:
-Présentation
-Perspectives actuelles
-Missions, Socle, Actions éducatives et compétences de 2010
-Education aux médias :
.Club journal
-Éducation à la citoyenneté :
.Semaine citoyenne
.Participation des délégués à la réécriture du règlement intérieur
-Proposition d'outil
-Conclusion : référentiel commun?
Il n'est pas commun qu'à la sortie d'une enquête réalisée par les services
de l'éducation nationale soit annexé un commentaire écrit par un
chercheur. Cependant, la collaboration étroite qui s'est manifestée entre
la DEPP, l'ONDRP et nous-même pour la mise en place de cette enquête
nous a conduit à ce commentaire. Nous entendons résumer, confirmer
et parfois mettre en perspective ses principaux enseignements et nous
engager sur la qualité et la fiabilité des résultats obtenus, tout en montrant
certaines limites. Il faudra des mois pour tirer tous les enseignements de
cette enquête mais nous pouvons déjà répondre à des questions parfois
gênantes.
"Il faut de la confiance". C'est le maitre mot de la première journée de la Conférence de comparaisons internationales sur la formation des enseignants organisée par le Cnesco du 16 au 20 novembre. Quatre journées durant lesquelles vont se succéder des débats entre spécialistes venus de 10 pays et des ateliers. L'ouverture de la conférence a opposé deux vidions de la formation des enseignants, une très libérale et une plus centrée sur la collaboration entre les acteurs.