Del og bruk

Stor læringsressurs i matematikk

Erik Newth skriver om utviklingen av Norsk Nettleksikon

ENKELTE SER på Wikipedia først og fremst som et sykdomstegn i arbeidet med kunnskapsformidling og læring i skoleverket. Andre understreker nettleksikonets fleksibilitet og uovertrufne omfang. Vår forskning peker mot at Wikipedia uansett er kommet for å bli, det er derfor kanskje mer relevant å diskutere hvordan Wikipedia virker inn på norske elevers læringsarbeid, og hvordan man kan optimalisere anvendelsen av denne ressursen, og unngå de prinsipielle diskusjonene for eller mot oppslagsverket. I SÅ MÅTE har vi tre konkrete innspill. For det første er et de mest paradoksale trekkene ved dagens bruk av internettet i skolen at økt kunnskapstilfang kan bidra til å redusere kunnskapsbruken. Internett har ofte blitt tillagt rollen som en åpner ut mot verdenssamfunnet, som mer eller mindre gir tilgang til et uendelig univers av varierte og autentiske kilder. Wikipedia virker derimot på mange måter i motsatt retning. Suksessen til dette nettstedet er blitt så formidabel at det fort kan virke begrensende for elevenes kildetilfang. I sine søk kommer elevene raskt inn på Wikipedias sider, men er så fornøyde med det som tilbys der at de ikke fortsetter søkeprosessen. Resultatet kan være at elvene slik holdes unna andre kilder på nettet og ellers. Slik sett er nettopp Wikipedias suksess kanskje det største pedagogiske problemet i den norske skolen. Wikipedia er i ferd med å tilrane seg et kunnskapshegemoni som læreren og den tradisjonelle læreboka tidligere representerte

Lysbilder til presentasjon om bruk av Diigo i naturfag, av Marit Johansen og Ingunn Sandnes.

Samfunnsspeilet 1995...

Kildekritikkoppgaver til blogger, youtube, facebook og twitter fra Kolla Källan

Ida Jackson blir ny nettredaktør for NNL (stor norske leksikon på nett Norsk Nett Leksikon). I denne bloggposten ber hun om svar på hvorfor folk ikke har brukt snl!

Nettvett for barneskolen

I teknobyen Trondheim er PC allerede avleggs i skolen. Nå er det Ipad og andre nettbrett som gjelder.

A living document being edited right now by dozens of educators. That document (embedded below) contains dozens of tips on how to use the iPad in the classroom. From the Brushes app to learning how to play music, there's a lot of surprising and useful tips.

GraphClick is a graph digitizer software which allows to automatically retrieve the original (x,y)-data from the image of a scanned graph or from a QuickTime movie.

Svensk tiltak mot frafall.