Group items matching
in title, tags, annotations or urlTidslinje - Maler - Microsoft Office - 4 views
Pivot - Windows Live - 0 views
Kjemi Add-in for Word - Windows Live - 2 views
LMS - samanlikning av 4 system - 0 views
So.cl - ny måte å søke på - 2 views
Finn puslespillbitene | Microsoft Utdanning - 1 views
Microsoft Word Games - 2 views
Kildeliste i Word2007 - 0 views
Image Resizer Powertoy Clone for Windows - Release: Image Resizer 2.0 Beta - 0 views
Utdanning - Noen kritiske bemerkninger til ikt i skolen - 1 views
-
Den digitale teknologien er kommet for å bli. Og selvfølgelig har den betydning for pedagogikk og læring. Brukt med fornuft er det et fantastisk redskap til innhenting av informasjon og til kommunikasjon, til skriveøvelser og tilbakemeldinger. Det er derfor viktig at elevene i skolen lærer å anvende dette, konstruktivt og kritisk. Spørsmålet er ikke om, men på hvilken måte og i hvilket omfang digital teknologi skal brukes.
-
Jeg tror vi er i ferd med å gjennomføre ett av de mest dyptgripende eksperimenter i norsk skoles historie – uten at vi har tatt oss tid til en kritisk gjennomtenkning av konsekvensene. Straks digital kompetanse nevnes eller datamaskiner foreslås innkjøpt til elevene, er det som om alle spørsmål forstummer. Det digitale klasserom ser ut til å være visjonen som forener markedsførere, politikere og skolebyråkrater. Det er moderne, det er målbart (antall datamaskiner per elev), det mimer nytenkning og handlekraft. Jo mer, dess bedre.
-
David Buckingham, professor ved London University og leder av Centre for the Study of Children, Youth and Media, slår fast at ”mesteparten av teknologien som har blitt innført i skolen, har vært mislykket. Ikke minst troen på at teknologien vil føre til en revolusjon av selve læringen. Det er en tro som er bygget på markedsføringspolitikk.
- ...8 more annotations...
1 - 18 of 18
Showing 20▼ items per page