Skrivehjulet er en modell som skal synliggjøre sentrale dimensjoner ved elevers skriving. Modellen er utformet som et hjul bestående av flere sirkler. Dette viser at de ulike skrivekompetanser og skrivehandlinger kan kombineres etter behov alt etter formålet med skrivingen. Skrivehjulet kan brukes som utgangspunkt for refleksjon rundt planlegging, gjennomføring og vurdering av skriveundervisning.

Invitasjon til å bidra med artikkel Nettverksuniversitetet planlegg å gje ut ei samling faglege artiklar om nettstøtta læring, og inviterer no alle interesserte til å kome med bidrag. Å bli publisert i samlinga vil vere meritterande, og samlinga vil kome ut i bokform i løpet av 2009. Artikkelsamlinga skal belyse dagens og morgondagens utviklingstrekk i nettbasert fleksibel læring. Vi ønskjer oss artiklar innanfor emne som: * Teknologi, læringsarena * Endringar i lærarrolla * Endringar i studentrolla * Institusjonen si rolle * Pedagogikk/læringsmiljø * Erfaringar relatert til nettlæring, positive og negative * Web 2.0 * Nasjonalt/internasjonalt samarbeid * Dialogverktøy

Jon Hoem NDLA

10 tips

Kalenderide

Tony Wagner

Sir Ken Robinson makes an entertaining and profoundly moving case for creating an education system that nurtures (rather than undermines) creativity.

Lage spill, spille spill

Videokonferanse

Oversette/lage undertekster på video

Prosjektarbeid og studieteknikk

Immersing myself in a book or a lengthy article used to be easy. My mind would get caught up in the narrative or the turns of the argument, and I'd spend hours strolling through long stretches of prose. That's rarely the case anymore. Now my concentration often starts to drift after two or three pages. I get fidgety, lose the thread, begin looking for something else to do. I feel as if I'm always dragging my wayward brain back to the text. The deep reading that used to come naturally has become a struggle."