Skip to main content

Home/ Del og bruk/ Contents contributed and discussions participated by Rune Mathisen

Contents contributed and discussions participated by Rune Mathisen

Rune Mathisen

Mathqurate - 2 views

  •  
    Mathqurate is a project to develop a QTI item authoring tool able to process items containing mathematical content. It is a multi-platform, open source authoring tool for QTI2.
  •  
    Har ikke fått den til å virke på OS X 10.6.3.
Rune Mathisen

Open Icon Library - Free/Open Icons - 2 views

  •  
    A free and open Icon collection. Over 5000 Unique Icons. Free for anyone to use on you computer, website or any other project. The library is not a theme. Its a centralized source for icons to cover all your needs. The goal is to cover all common apps, operating systems, mimetypes, devices, and country flags.
Rune Mathisen

LateX Equation Editor v2.96 Installation - 0 views

  •  
    The CodeCogs Equation Editor is an online editor that facilitates the creation and formatting of LaTeX equations. Used in combination with our LaTeX Engine it creates HTML code to render an equation on any website and many email systems. The editor is open source and can be easily extended and adapted to any particular need. It is compatible with a range of WYSIWYG editors, supports multiple languages and works across all major internet browsers, including IE, FireFox, Safari and Chrome.
Rune Mathisen

DLMF: NIST Digital Library of Mathematical Functions - 4 views

  •  
    The NIST Handbook of Mathematical Functions, together with its Web counterpart, the NIST Digital Library of Mathematical Functions (DLMF), is the culmination of a project that was conceived in 1996 at the National Institute of Standards and Technology (NIST). The project had two equally important goals: to develop an authoritative replacement for the highly successful Handbook of Mathematical Functions with Formulas, Graphs, and Mathematical Tables, published in 1964 by the National Bureau of Standards (M. Abramowitz and I. A. Stegun, editors); and to disseminate essentially the same information from a public Web site operated by NIST. The new Handbook and DLMF are the work of many hands: editors, associate editors, authors, validators, and numerous technical experts.
Rune Mathisen

Many Eyes - 0 views

  •  
    Many Eyes is a bet on the power of human visual intelligence to find patterns. Our goal is to "democratize" visualization and to enable a new social kind of data analysis.
Rune Mathisen

ATutor Learning Content Management System: Information: - 0 views

  •  
    ATutor is an Open Source Web-based Learning Content Management System (LCMS/LMS) and social networking environment designed with accessibility and adaptability in mind.
Rune Mathisen

Google Book Downloader | hac.the.planet.mac - 1 views

  •  
    Google Book Downloader is a tool for downloading digital books from books.google.com.
Rune Mathisen

Hovedside - AutoTest - 2 views

  •  
    Dette er en wiki (kunnskapsdatabase) for deg som er interessert i digitale tester (også kalt multiple choice/automatiserte tester/flervalgstester). Du kan søke opp og utveksle informasjon, erfaringer, ideer og ressurser med andre. Legg gjerne til egne nye artikler dersom du føler at noe mangler. All informasjon er åpent tilgjengelig og kan brukes fritt.
Rune Mathisen

dy/dan » Blog Archive » My TEDxNYED Session - Math Curriculum Makeover - 1 views

  •  
    My TEDxNYED Session - Math Curriculum Makeover
Rune Mathisen

Glogster training videos on teachertrainingvideos.com by Russell Stannard - 3 views

  •  
    Glogster on-line training videos. Part of the TeachertrainingVideos.com site.
Rune Mathisen

margunnmossige - Trenger vi læreboka? - 3 views

  • hva som vil skje med undervisningen når nettet på skolen ”er nede”, eller når elevens datamaskin ikke fungerer.
  • det oppleves som forstyrrende, både for elever og for lærere, at pc’en stort sett alltid kan brukes til veldig mye annet enn det å lese det fagstoffet eller løse de oppgavene man skal.
  • et oppleves som forstyrrende, både for elever og for lærere, at pc’en stort sett alltid kan brukes til veldig mye annet enn det å lese det fagstoffet eller løse de oppgavene man skal.
  • ...4 more annotations...
  • det er store og viktige forskjeller mellom det å lese på skjerm og på papir
  • Lesing av tekster på skjerm krever at man scroller eller klikker for å bla seg framover i teksten, og forskning har vist at dette er aktiviteter som krever mental energi og som dermed virker forstyrrende på lesingen og på tilegnelsen av innholdet.
  • Disse mulighetene som finnes i forbindelse med skjermlesing, først og fremst interaktivitet, umiddelbar og enkel tilgang til enorme mengder informasjon, og muligheter for å gjøre mange ulike ting samtidig, vil ofte stå i klar kontrast til krav om konsentrasjon om en ting (eller tekst) om gangen, og ro og tid til fordypning, som vel også hører med blant aktiviteter i et klasserom selv i våre dager.
  • Når du begynner å scrolle, forsvinner følelsen av at du leste noe øverst på den og den siden, og hvordan dette sto i forhold til det som kom etter (eller var det før), osv.
Rune Mathisen

Artikkel: Universitetsstudenters motivasjon, læringsmiljø og strategivalg - 1 views

  •  
    "I denne artikkelen presenterer stipendiat Gunnar Bjørnebekk noen betrakninger om hvordan studenters holdninger til egne studier har endret seg i en instrumentell og en individualistisk retning."
Rune Mathisen

Artikkel: Motivasjon - Selvakseptering - Selvrealisering - 2 views

  • Det er prosessen som er viktig, og den må være elevstyrt. Det finnes ikke noen andre resultater enn de som den enkelte eleven selv produserer. Motivasjonen ligger i det at eleven oppdager muligheten for selvformasjon i det presenterte stoffet. Det er lærerens oppgave å gjøre denne muligheten synlig.
  •  
    "Jürgen Spremann reflekterer i denne artikkelen rundt motivasjonsproblemet. Lærings-situasjonen blir motiverende når elevene føler mestringsopplevelser. Viktig for motivasjonen er også at læringsprosessen er elevstyrt, og læreren må presentere stoffet dualistisk for å fremkalle engasjement."
Rune Mathisen

Artikkel: Motiverende undervisning for umotiverte elever - er det mulig? - 11 views

  •  
    "Mange elever synes at skolen er kjedelig. Øistein Anmarksrud skriver i denne artikkelen om hvordan lærere kan motivere sine elever innenfor rammen av et ordinært undervisningstilbud."
Rune Mathisen

Artikkel: Indre motivasjon i individualt og sosialt perspektiv - 2 views

  •  
    "I denne artikkelen viser Ivar Bråten til noen sentrale teoretiske perspektiver på indre motivasjon, samt at han sier litt om de positive konsekvensene indre motivasjon kan ha"
Rune Mathisen

Nya tider för lärandet - 2 views

  • Lärarrollen, undervisningen, bedömningen, allt kommer att påverkas av de nya sociala medierna. Utmaningen blir att hitta skolans plats i allt detta.
  • skolan måste börja intressera sig för och på ett kritiskt men samtidigt kreativt sätt göra bruk av de nya möjligheterna som de sociala medierna för med sig
Rune Mathisen

PC til alle og NDLA - Norsk Lektorlag - 0 views

  • Resultatene til elevene har ikke blitt bedre. I tillegg er det brukt mye penger på kursing av lærerne og til innkjøp av datalisenser og produksjon av læremidler.
  • Ser vi på læremidlene som er tilgjengelig på Internett for elever i videregående skole, er det slående hvor lite kreativt og interaktivt det er.
  • Aktiv lesing ved understreking, margkommentarer og notater i teksten er ikke mulig. Norske skoleelever trenger å lese lengre sammenhengende tekster for å få god forståelse av fagstoffet. Fragmenterte nettekster hindrer oversikt, og det er noe som vil gå utover de elevene som er faglig svake i utgangspunktet.
  • ...3 more annotations...
  • Elevenes digitale kompetanse er jevnt over svak.
  • Enden på visa blir at de lærer seg minimumsvarianter slik at de kan levere besvarelsene sine på data.
  • Sosiale medier, spill og chatting stjeler tid fra både elever og lærere. Lærerne bruker unødvendig tid på å sjekke, kjefte og be elevene om å gjøre det de egentlig skal gjøre.
Rune Mathisen

Tolv råd til norsk skole - Meninger - Kronikker - Aftenposten.no - 0 views

  • Mange elever har et avhengighetsproblem som blir forsterket av skolens tvangsmessige databruk.
  • All bruk av datamaskiner i skolen må opphøre før de er sperret for de vanligste distraksjonene.
Rune Mathisen

Misbruk av digitale læremidler - 1 views

  • Problemet er at de færreste lærere er skolert til å utnytte digitale medier i kombinasjon med lærebøkene, mener Egil Børre Johnsen
  • lite digital kompetanse har ført til større forskjeller mellom enkeltelever, enkeltklasser og mellom skoler, kommuner og fylker.
  • Vi har latt oss forlede av digitale muligheter, og ikke sett vår egen begrensning. Nå er det vi som blir styrt av det digitale, mens det egentlig er vi som burde være i førersetet, mener han.
  • ...2 more annotations...
  • Vi trenger en oppvask om læremidlene
  • om dette sparket resulterte i enda flere læremidler med enda høyere kvalitet
    • Rune Mathisen
       
      Min tolkning av dette er at Johnsen mener at digitale læremidler generelt, og NDLA spesielt, er av dårlig kvalitet.
« First ‹ Previous 41 - 60 of 71 Next ›
Showing 20 items per page