Skip to main content

Home/ Del og bruk/ Group items tagged digitale læremidler

Rss Feed Group items tagged

Rune Mathisen

Misbruk av digitale læremidler - 1 views

  • Problemet er at de færreste lærere er skolert til å utnytte digitale medier i kombinasjon med lærebøkene, mener Egil Børre Johnsen
  • lite digital kompetanse har ført til større forskjeller mellom enkeltelever, enkeltklasser og mellom skoler, kommuner og fylker.
  • Vi har latt oss forlede av digitale muligheter, og ikke sett vår egen begrensning. Nå er det vi som blir styrt av det digitale, mens det egentlig er vi som burde være i førersetet, mener han.
  • ...2 more annotations...
  • Vi trenger en oppvask om læremidlene
  • om dette sparket resulterte i enda flere læremidler med enda høyere kvalitet
    • Rune Mathisen
       
      Min tolkning av dette er at Johnsen mener at digitale læremidler generelt, og NDLA spesielt, er av dårlig kvalitet.
Rune Mathisen

PC til alle og NDLA - Norsk Lektorlag - 0 views

  • Resultatene til elevene har ikke blitt bedre. I tillegg er det brukt mye penger på kursing av lærerne og til innkjøp av datalisenser og produksjon av læremidler.
  • Ser vi på læremidlene som er tilgjengelig på Internett for elever i videregående skole, er det slående hvor lite kreativt og interaktivt det er.
  • Aktiv lesing ved understreking, margkommentarer og notater i teksten er ikke mulig. Norske skoleelever trenger å lese lengre sammenhengende tekster for å få god forståelse av fagstoffet. Fragmenterte nettekster hindrer oversikt, og det er noe som vil gå utover de elevene som er faglig svake i utgangspunktet.
  • ...3 more annotations...
  • Elevenes digitale kompetanse er jevnt over svak.
  • Enden på visa blir at de lærer seg minimumsvarianter slik at de kan levere besvarelsene sine på data.
  • Sosiale medier, spill og chatting stjeler tid fra både elever og lærere. Lærerne bruker unødvendig tid på å sjekke, kjefte og be elevene om å gjøre det de egentlig skal gjøre.
Rune Mathisen

margunnmossige - Trenger vi læreboka? - 3 views

  • hva som vil skje med undervisningen når nettet på skolen ”er nede”, eller når elevens datamaskin ikke fungerer.
  • det oppleves som forstyrrende, både for elever og for lærere, at pc’en stort sett alltid kan brukes til veldig mye annet enn det å lese det fagstoffet eller løse de oppgavene man skal.
  • et oppleves som forstyrrende, både for elever og for lærere, at pc’en stort sett alltid kan brukes til veldig mye annet enn det å lese det fagstoffet eller løse de oppgavene man skal.
  • ...4 more annotations...
  • det er store og viktige forskjeller mellom det å lese på skjerm og på papir
  • Lesing av tekster på skjerm krever at man scroller eller klikker for å bla seg framover i teksten, og forskning har vist at dette er aktiviteter som krever mental energi og som dermed virker forstyrrende på lesingen og på tilegnelsen av innholdet.
  • Disse mulighetene som finnes i forbindelse med skjermlesing, først og fremst interaktivitet, umiddelbar og enkel tilgang til enorme mengder informasjon, og muligheter for å gjøre mange ulike ting samtidig, vil ofte stå i klar kontrast til krav om konsentrasjon om en ting (eller tekst) om gangen, og ro og tid til fordypning, som vel også hører med blant aktiviteter i et klasserom selv i våre dager.
  • Når du begynner å scrolle, forsvinner følelsen av at du leste noe øverst på den og den siden, og hvordan dette sto i forhold til det som kom etter (eller var det før), osv.
Rune Mathisen

NDLA publiseringsutgave by Henning Lund on Prezi - 2 views

  •  
    Presentasjon av NDLA Naturfag fra "Dei gode døma 2010".
1 - 5 of 5
Showing 20 items per page