Ejes de simetría I - 0 views
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RED Descartes on 01 Aug 15Identificar los ejes de simetría de diferentes figuras. -
RED Descartes on 01 Aug 15Identificar los ejes de simetría de diferentes figuras.
Ejes de simetría II - 0 views
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Identificar los ejes de simetría de diferentes figuras.
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Identificar los ejes de simetría de diferentes figuras.
El giro: transformación cíclica - 0 views
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Identificar las propiedades de los giros cuando un cuerpo rota en un sentido o en el inverso.
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Identificar las propiedades de los giros cuando un cuerpo rota en un sentido o en el inverso.
Espejos y simetría - 0 views
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Identificar imágenes simétricas producidas por un espejo.
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Identificar imágenes simétricas producidas por un espejo.
Giros - 0 views
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Observar los giros realizados parcialmente (un cuarto, un medio, etc. ).
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Observar los giros realizados parcialmente (un cuarto, un medio, etc. ).
Juego de operaciones con fracciones - 0 views
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Practicar la multiplicación y división de números fraccionarios.
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Interpretación de gráficos - 0 views
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Muestra de actividades de diferentes tipos con materiales diversos, por ejemplo elementos cuantificables de cuatro colores diferentes, todas acompañadas de algún gráfico y de preguntas que buscan su correcta interpretación.
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Muestra de actividades de diferentes tipos con materiales diversos, por ejemplo elementos cuantificables de cuatro colores diferentes, todas acompañadas de algún gráfico y de preguntas que buscan su correcta interpretación.
Juego de cara o cruz con monedas - 0 views
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Ahora se trata no de "hacer" todas las combinaciones que se "puedan", sino de "pensar" todas las que "se podrían hacer", lo que es muy diferente. El diagrama representa no casos "reales", sino casos "posibles". Fomentan la imaginación, y la capacidad de generalizar propiedades observadas.
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Ahora se trata no de "hacer" todas las combinaciones que se "puedan", sino de "pensar" todas las que "se podrían hacer", lo que es muy diferente. El diagrama representa no casos "reales", sino casos "posibles". Fomentan la imaginación, y la capacidad de generalizar propiedades observadas.
Generación de cuerpos geométricos - 0 views
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Comprender el tipo de transformación necesaria para generar cuerpos geométricos con superficies y volúmenes.
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Comprender el tipo de transformación necesaria para generar cuerpos geométricos con superficies y volúmenes.
Paradoja de Curry - 0 views
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Motivar al estudiante para resolver problemas geométricos que presentan algunos tipos de paradojas.
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Pensamiento en el plano - 0 views
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Actividades que presentan escenas interactivas que muestran imágenes en 3D que nuestro cerebro no percibe adecuadamente.
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Percepción en contexto (I) - 0 views
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Comprender cómo se forman las ilusiones de contexto.
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Percepción en contexto (II) - 0 views
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Comprender la ilusión de neblina que se produce al superponer cuartos de círculos de color gris sobre un diamante (rombo) de un gris más claro
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Comprender la ilusión de neblina que se produce al superponer cuartos de círculos de color gris sobre un diamante (rombo) de un gris más claro
Percepción en contexto (III) - 0 views
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Comprender la ilusión de Koffka que es un anillo gris que se superpone en la mitad del fondo de una cortina de colores grises (diferentes del anillo), el anillo parece ser homogéneo. Sin embargo, si el anillo se divide levemente, las dos mitades del anillo parecen tener diferente tonalidad de gris (ver imagen siguiente). El principio de la Gestalt de la continuidad en la percepción visual explica este efecto.
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Comprender la ilusión de Koffka que es un anillo gris que se superpone en la mitad del fondo de una cortina de colores grises (diferentes del anillo), el anillo parece ser homogéneo. Sin embargo, si el anillo se divide levemente, las dos mitades del anillo parecen tener diferente tonalidad de gris (ver imagen siguiente). El principio de la Gestalt de la continuidad en la percepción visual explica este efecto.
Percepción espacial - 0 views
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Comprender el engaño visual en algunas imágenes espaciales.
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Problemas de investigación en geometría I - 1 views
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Descubrir propiedades geométricas de las figuras, aprender conceptos difíciles, como el de superficie, y consolidar conceptos anteriormente aprendidos.
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Problemas de investigación en geometría II - 1 views
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Consolidar los hábitos y competencias investigadoras, desarrollar el razonamiento lógico y potenciar el aprendizaje auténtico de algunas propiedades geométricas.
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Problemas para elegir el medio más adecuado - 1 views
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Ejercitar la propia iniciativa y adquirir autonomía y seguridad en la resolución de los problemas.
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Problemas relacionados con movimientos - 0 views
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Practicar la búsqueda de estrategias, la investigación y aplicar conceptos conocidos de geometría en una actividad lúdica.
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Practicar la búsqueda de estrategias, la investigación y aplicar conceptos conocidos de geometría en una actividad lúdica.
Puzle de 16 piezas irregulares sin plantilla - 0 views
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Actividades que muestran rompecabezas de 16 piezas para potenciar la visualización espacial.
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