Recursos Educativos Abiertos - Matemáticas

Fomentar la exploración y estimular la imaginación. Mostrar distintas demostraciones clásicas del Teorema de Pitágoras que no requieren técnicas algebraicas. Dos niveles de dificultad.

Fomentar la exploración y estimular la imaginación. Mostrar distintas demostraciones clásicas del Teorema de Pitágoras que no requieren técnicas algebraicas. Dos niveles de dificultad.

En los dos juegos que se proponen se trata de adivinar un número, contando para ello con la información proporcionada en cada respuesta. Después de varios intentos el alumno debería de descubrir el procedimiento que se sigue para encontrar dicho número.

En los dos juegos que se proponen se trata de adivinar un número, contando para ello con la información proporcionada en cada respuesta. Después de varios intentos el alumno debería de descubrir el procedimiento que se sigue para encontrar dicho número.

Seguro que has oido hablar de la Criba de Erastóstenes. En esta escena te presentamos la tabla de Sundaram, una forma menos conocida de averiguar si un número es primo o no.

Seguro que has oido hablar de la Criba de Erastóstenes. En esta escena te presentamos la tabla de Sundaram, una forma menos conocida de averiguar si un número es primo o no.

Se propone un juego en el que se tiene que atravesar un tablero siguiendo la trayectoria elegida, según la cual se van sumando los puntos correspondientes a las casillas por las que se pasa. El tiempo es ilimitado, solo se tiene la limitación del valor máximo impuesto.

Se propone un juego en el que se tiene que atravesar un tablero siguiendo la trayectoria elegida, según la cual se van sumando los puntos correspondientes a las casillas por las que se pasa. El tiempo es ilimitado, solo se tiene la limitación del valor máximo impuesto.

Representar los cinco primeros números cubos perfectos. Comprobar que un número cubo perfecto se puede representar mediante un cubo.

Representar los cinco primeros números cubos perfectos. Comprobar que un número cubo perfecto se puede representar mediante un cubo.

Adquirir destreza con la construcción de triángulos, conocida su área, usando el geoplano. Incluye hoja de trabajo.

Adquirir destreza con la construcción de triángulos, conocida su área, usando el geoplano. Incluye hoja de trabajo.

Representar los diez primeros números cuadrados perfectos. Comprobar que un número cuadrado perfecto se puede representar mediante una figura cuadrada.

Representar los diez primeros números cuadrados perfectos. Comprobar que un número cuadrado perfecto se puede representar mediante una figura cuadrada.

Calcular el precio a pagar por un artículo teniendo en cuenta el tipo de I.V.A. que le corresponde.

Calcular el precio a pagar por un artículo teniendo en cuenta el tipo de I.V.A. que le corresponde.

Comprobación dinámica de la fórmula del área de un triángulo.

Comprobación dinámica de la fórmula del área de un triángulo.

Recurso interactivo para mostrar que el baricentro de cualquier triángulo es el punto de corte de las tres medianas.

Recurso interactivo para mostrar que el baricentro de cualquier triángulo es el punto de corte de las tres medianas.

En esta aplicación DescartesJS se pueden practicar las operaciones con números racionales, así como su simplificación. Pueden realizarse ejercicios que mezclen números enteros y fraccionarios, sólo enteros o sólo fraccioanarios, así como evaluar el número de ejercicios bien resueltos.

En esta aplicación DescartesJS se pueden practicar las operaciones con números racionales, así como su simplificación. Pueden realizarse ejercicios que mezclen números enteros y fraccionarios, sólo enteros o sólo fraccioanarios, así como evaluar el número de ejercicios bien resueltos.

Generación dinámica de las diagonales de los polígonos regulares. Facilitar la deducción de la fórmula del número de diagonales de un polígono regular.

Generación dinámica de las diagonales de los polígonos regulares. Facilitar la deducción de la fórmula del número de diagonales de un polígono regular.

Trabajar algunas operaciones con porcentajes, así como la comparación entre ellos. Introducir el uso de ecuaciones para la resolución de problemas. Reflexionar sobre la diferencia entre situaciones dependientes del azar o deterministas.

Trabajar algunas operaciones con porcentajes, así como la comparación entre ellos. Introducir el uso de ecuaciones para la resolución de problemas. Reflexionar sobre la diferencia entre situaciones dependientes del azar o deterministas.

Análizar datos presentados en un diagrama de barras y, a partir de ellos, inferir otros parámetros, tanto estadísticos como de carácter más común. Manipular datos en forma fraccionaria o en porcentaje.

Análizar datos presentados en un diagrama de barras y, a partir de ellos, inferir otros parámetros, tanto estadísticos como de carácter más común. Manipular datos en forma fraccionaria o en porcentaje.

Utilizar el Teorema de Pitágoras para calcular medidas desconocidas en un cubo. Utilizar el Teorema de Thales para el cálculo de datos desconocidos en triángulos semejantes. Deducir y conocer las relaciones entre perímetro, área, ángulos,... de dos triángulos semejantes.

Utilizar el Teorema de Pitágoras para calcular medidas desconocidas en un cubo. Utilizar el Teorema de Thales para el cálculo de datos desconocidos en triángulos semejantes. Deducir y conocer las relaciones entre perímetro, área, ángulos,... de dos triángulos semejantes.

Ordenar, redondear y realizar operaciones básicas con números decimales.

Ordenar, redondear y realizar operaciones básicas con números decimales.

Se plantea como un juego de mesa con tarjetas en las que el alumno tiene que: escribir la expresión algebraica correspondiente a un enunciado, expresar con palabras una expresión algebraica, calcular el valor numérico de una expresión algebraica y calcular una expresión algebraica a partir de parejas de números y valores numéricos.

Se plantea como un juego de mesa con tarjetas en las que el alumno tiene que: escribir la expresión algebraica correspondiente a un enunciado, expresar con palabras una expresión algebraica, calcular el valor numérico de una expresión algebraica y calcular una expresión algebraica a partir de parejas de números y valores numéricos.

Comprender los conceptos de fracción y porcentaje aplicados a una situación real.

Comprender los conceptos de fracción y porcentaje aplicados a una situación real.