Recursos Educativos Abiertos - Matemáticas

Utilizar traslaciones para la construcción de teselados.

Utilizar traslaciones para la construcción de teselados.

Identificar cambios de posición de un objeto conservando sus propiedas topológicas.

Identificar cambios de posición de un objeto conservando sus propiedas topológicas.

Comprender, interpretar y expresar diversas informaciones recibidas o recogidas mediante gráficos. Constatar que los aspectos cuantitativos de la realidad pueden representarse de diferentes maneras y discernir en cada caso el tipo de gráfico más conveniente.

Comprender, interpretar y expresar diversas informaciones recibidas o recogidas mediante gráficos. Constatar que los aspectos cuantitativos de la realidad pueden representarse de diferentes maneras y discernir en cada caso el tipo de gráfico más conveniente.

Composición de nuevos cuerpos con este juego de construcciones para potenciar la visualización espacial.

Composición de nuevos cuerpos con este juego de construcciones para potenciar la visualización espacial.

Desarrollo de la visualización espacial.

Desarrollo de la visualización espacial.

Propiciar de forma lúdica una mejor comprensión del concepto de fracción, interpretando y utilizando adecuadamente sus diversas representaciones.

Propiciar de forma lúdica una mejor comprensión del concepto de fracción, interpretando y utilizando adecuadamente sus diversas representaciones.

Practicar las operaciones de potenciación y radicación.

Practicar las operaciones de potenciación y radicación.

Comprender los términos que constituyen el cuadrado de dos números.

Comprender los términos que constituyen el cuadrado de dos números.

Comprender los términos que componen una suma de dos números elevada al cubo.

Comprender los términos que componen una suma de dos números elevada al cubo.

Girar cuerpos en el espacio para conocer mejor sus propiedades tridimensionales.

Girar cuerpos en el espacio para conocer mejor sus propiedades tridimensionales.

Trabajan la lógica interna de las situaciones presentadas, al tiempo que la comprensión de los textos que las expresan.

Trabajan la lógica interna de las situaciones presentadas, al tiempo que la comprensión de los textos que las expresan.

Los niños y niñas no sólo tienen que detectar de antemano que el problema no tendrá solución sino que deben ejercitarse en explicar por qué. Esta anticipación y su expresión en lenguaje verbal (oral o escrito) es uno de los mejores ejercicios de la lógica matemática.

Los niños y niñas no sólo tienen que detectar de antemano que el problema no tendrá solución sino que deben ejercitarse en explicar por qué. Esta anticipación y su expresión en lenguaje verbal (oral o escrito) es uno de los mejores ejercicios de la lógica matemática.

Aplicar la estadística a las ciencias fomentando el trabajo global de varios aspectos que confluyen en un mejor conocimiento de la realidad.

Aplicar la estadística a las ciencias fomentando el trabajo global de varios aspectos que confluyen en un mejor conocimiento de la realidad.

Ejercitar la capacidad de atención y el razonamiento lógico en actividades lúdicas. Fomentar la iniciativa personal y el ingenio.

Ejercitar la capacidad de atención y el razonamiento lógico en actividades lúdicas. Fomentar la iniciativa personal y el ingenio.

En estos problemas se nos presenta la situación en "forma inversa", es decir, nos dan la situación final y las acciones intermedias y se trata de encontrar la situación inicial.

En estos problemas se nos presenta la situación en "forma inversa", es decir, nos dan la situación final y las acciones intermedias y se trata de encontrar la situación inicial.

Juego de estrategias

Juego de estrategias

Trabajar las diferencias entre elementos a partir de redes, en el que todo debe estar ligado. El número de líneas entre cada pieza indica el número de diferencias que hay.

Trabajar las diferencias entre elementos a partir de redes, en el que todo debe estar ligado. El número de líneas entre cada pieza indica el número de diferencias que hay.

Trabajar tanto el razonamiento lógico en casos difíciles, como la reversibilidad del pensamiento. Posibilidad de generalizar un resultado, aplicándolo a otros casos similares.

Trabajar tanto el razonamiento lógico en casos difíciles, como la reversibilidad del pensamiento. Posibilidad de generalizar un resultado, aplicándolo a otros casos similares.

Una tabla para rellenar de acuerdo con unas pistas y el barrio donde habitan unas personas. Se trata de encontrar el apellido, la profesión, el coche y el deporte de cada personaje.

Una tabla para rellenar de acuerdo con unas pistas y el barrio donde habitan unas personas. Se trata de encontrar el apellido, la profesión, el coche y el deporte de cada personaje.

Fomentar la comprensión de las relaciones de subordinación o de una parte de la situación a otra, y en general, el razonamiento lógico.

Fomentar la comprensión de las relaciones de subordinación o de una parte de la situación a otra, y en general, el razonamiento lógico.