Group items tagged

L'organisation apprenante a-t-elle un avenir? (PME Mars 99) Au début des années 90, une nouvelle notion est apparue dans le monde des ressources humaines et du développement des organisations: celle d'organisation apprenante. Elle tentait de pallier aux insuffisances des organisations bureaucratiques des décennies précédentes. Une notion liée à la vie elle-même La notion d'organisation apprenante est issue d'une observation des individus et des entreprises de notre environnement: les entreprises comme les individus ont des cycles de vie, qui vont de la conception à la mort. Leur durée de vie dépend de leur capacité à utiliser leur potentiel et à s'adapter à l'environnement. Dans ce but, il faut arriver à apprendre au moins aussi vite que ses concurrents. Apprendre signifie ici prendre une responsabilité personnelle et collective pour l'avenir

"Le Counselling éducatif n'est ni du coaching, ni de la psychologie ni de la stricte orientation active. Il consiste en la valorisation du capital éducatif que l'individu a constitué tant par ses connaissances académiques, ses compétences professionnelles, ses engagements extra-académiques, ses activités extra-professionnelles mais aussi ses capacités relationnelles. Dénicher la ou les pépites au sein de son parcours et de ses expériences pour définir une stratégie pour son avenir, telle est la mission du counselling. Comme toute stratégie, elle se définit à partir d'un bilan de départ, par la détermination d'objectifs finaux et intermédiaires et la mise en oeuvre d'outils adéquats. Le counselling éducatif est de tout âge à partir du moment où l'on considère l'intérêt de valoriser son capital éducatif."