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Wiki de aula dirigida a realizar un fichero de juegos de forma colaborativa. Actividad para desarrollar en los alumnos la utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal.

Trabajo de investigación centrado en el conocimiento de las claves de una higiene postural para la columna vertebral. Actividad para la creación, transformación y presentación de la información.

Se trata de un Mural digital en torno al "Día de la Paz". El empleo de "Muros digitales" supone una forma novedosa y estimulante para el alumnado de sintetizar, elaborar y presentar información al resto de compañeros, y contribuir de forma conjunta a la creación y exposición de una idea colectiva

El enlace proporcionado nos lleva a una descripción de una wiki que se ha elaborado con alumnado de 4º de la ESO. Se considera que esta actividad es un buen ejemplo en el que se desarrolla un trabajo colaborativo y se usa el ordenador como elemento de comunicación intergrupal.

En su blog, Silvia Guerrero, presenta, de forma muy atractiva, una unidad didáctica de Geometría: las transformaciones geométricas. Actividades para desarrollar la creación, transformación y presentación de la información

En el blog podemos encontrar esquemas interactivos de las unidades didácticas del programa de esta asignatura, lo que es muy útil para los alumnos, ya que les ayuda a organizar, buscar información, etc.

Exposición de cuestiones clave sobre rima, medición de versos, tipos de estrofas y de poemas, y figuras literarias. Ejercicios interactivos con posibilidad de obtener la solución de manera inmediata. Trabaja la dimensión del TIC I: Conocimientos y usos básicos de las TIC.

Contenidos de Matemáticas y Ciencias Naturales de 1º y 2º de ESO Blog en el que el profesor deja comentarios, vídeos, curiosidades..., dirigidas tanto a sus alumnos como a los padres de los mismos

Presentación en la que se muestra la composición del ADN y el proceso de División Celular

El alumno ha de adquirir información sobre las diversas teorías atómicas que se han eleborado de un modo cronológico. A continuación, y de un modo tutorial en cuanto a cómo adquirir la información pertinente mediante el usp de páginas web, ha de elaborar un informe utilizando un procesador de texto, usualmente word, y siguiendo un esquema prefijado: portada, índice, desarrollo y conclusiones. Se indican los criterios que seguirá el profesor para emitir la calificación de la presentación, dejando abierta la posibilidad de la inclusión de imágenes, tablas, etc. Por último, el alumno ha de realizar una crítica sobre la evolución de las tearías científicas considerando el análisis de que el fallo de una de ellas permite la aparición de otras más perfeccionadas.

Es un blos en donde se explica las características que han de tener los sitios web para que sean concisos, ordenados y estécticamente buenso.

Actividades en hotpotatoes sobre la oración simple. Facilita la autonomía del alumno ya que son actividades autocorregibles.

Se trata de una iniciativa creada por profesores de matemáticas que proponen problemas similares a los de las olimpiadas y recogen las posibles soluciones en un tablón anuncios que luego corrigen. Competencias: utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal

Trabajo de matemáticas en los que los alumnos tienen que ir buscando información sobre distintos matemáticos, resolviendo preguntas con distintos recursos y al final deben de responder una gran pregunta buscando la solución por ellos mismos. Competencias: uso de las TIC para la búsqueda, organización y tratamientos de la información

Página con enlaces a diferentes proyectos tecnológicos para desarrollar con los alumnos en el aula taller.

Búsqueda de información en la Red y utilización del correo electrónico como medio de comunicación.

Búsqueda y tratamiento de la información que aparece en el blog para conocer la Historia del Arte.

Búsqueda y análisis de información a través de un blog.

Búsqueda y análisis de información en Internet.