Group items tagged

Son una serie de actividades relacionadas con la vida cotidiana.

Elaboración de un documental (puede ser una presentación oral y con imágenes) sobre la emigración. Respuesta a una serie de cuestiones sobre las implicaciones económicas, sociales y éticas del fenómeno estudiado. Búsqueda de información en numerosas webs. Se deja gran libertad para elegir el enfoque del trabajo.

Rol: alumno extranjero (europeo) de intercambio en Madrid que invita a su familia a visitarle. Objetivo: elaborar una presentación-guía de una ciudad española seleccionada. Se establecen las características de la tarea final con precisión. Se sugieren diversas páginas donde obtener la información.

Plantea preguntas para que los alumnos averigüen cómo y por qué nació la estadística y el desarrollo de la misma como ciencia en el tiempo.

Wiki realizada en Wikispaces que recoge los trabajos propuestos por el profesorado del Departamento de Biología y Geología del IES Alhamilla. Wiki Publica que comparte los trabajos realizados del alumnado de ESO a Bachillerato . Ofrece diferentes herramientas de la TICD para el trabajo del alumnado: webquest, cazatesoros, prácticas de laboratorio. Ejemplo de proyecto telecolaborativo real llevado a cabo con la aplicación y desarrollo de las TICD en el área de la Biología y Geología, con un despliegue de todas las herramientas, materiales autosuficientes y colaborativos

La confección por cada grupo en que se divide la clase de una línea del tiempo según el contenido que tengan que trabajar favorece la organización y el tratamiento de la información. Por cada etapa a cubrir se forma un grupo de 6 miembros, es decir, un grupo de 30 alumnos se divide en cinco subgrupos.

El alumno ha de adquirir información sobre las diversas teorías atómicas que se han eleborado de un modo cronológico. A continuación, y de un modo tutorial en cuanto a cómo adquirir la información pertinente mediante el usp de páginas web, ha de elaborar un informe utilizando un procesador de texto, usualmente word, y siguiendo un esquema prefijado: portada, índice, desarrollo y conclusiones. Se indican los criterios que seguirá el profesor para emitir la calificación de la presentación, dejando abierta la posibilidad de la inclusión de imágenes, tablas, etc. Por último, el alumno ha de realizar una crítica sobre la evolución de las tearías científicas considerando el análisis de que el fallo de una de ellas permite la aparición de otras más perfeccionadas.

Contiene ejercicios de: 1) emparejamientos con el uso de JMatch 2) ordenación de palabras para formar frases mediante el uso de JMix 3) completar frases rellenando huecos mediante JCloze 4) elección de la respuesta correcta usando JQuiz

Compartir opiniones en favor y en contra al estudiar el el Reino Unido. Es una experiencia muy interesante y enriquecedora para los alumnos. Los que lograrán estudiar podrán luego compartir con los compañeros. Esta actividad se puede concebir y realizar en varias fases.

Se trata de escuchar diferentes acentos en inglés y después rellenar un cuestionario online sobre lo que escuchan e identificar cada acento.

Documento interesante con actividades para desarrollar la competencia digital. Destaco la número 9, compartir información en un grupo Diigo, la 11,webquest o proyectos de investigación guiada en internet y para los de ciencias, la 26, estudio del cuerpo humano en 3D.