A partir de una experiencia real (y muy sencilla como es sacar dulces de colores de una bolsa), los alumnos aprenden a recoger datos en una hoja de cálculo, a compartirlos y a hacer predicciones que a partir de los porcentajes de dulces, les permite introducir el concepto de probabilidad.

Blog con muchísimas actividades, algunas de aplicación directa en el desarrollo del curriculum y otras más lúdicas pero que sirven para afianzar conceptos y disfrutar con las matemáticas.

Plantea preguntas para que los alumnos averigüen cómo y por qué nació la estadística y el desarrollo de la misma como ciencia en el tiempo.

La página presenta los contenidos teóricos del tema y luego ejercicios para afianzar los conceptos y practicarlos.

Es una página de la UNESCO, que además de ser muy interesante trae muchos links que creo que pueden ser de gran utilidad.

Esta es la página con la que hemos trabajado de forma interactiva con los alumnos y nos ha dado muy buenos resultados, sobre todo con los peques