INDICADORES DE TICD
1. Utilizar un aula virtual para leer el documento que indica los requisitos del trabajo.
2. Identificar la bibliografía utilizando un "grupo" en Diigo.
3. Utilizar el procesador de textos open office:tablas
4. Insertar una fotografía de un periódico actual.
5. Insertar el número a las páginas del trabajo.
6. Emplear Internet como medio activo de publicación de información mediante blogs.
La actividad consiste en que el alumno elija 2 libros de entre la extensa lista que se presenta en este blog, ordenada tanto por materia como por autor. Después de la elección personal, se votará en clase y los 4 libros más votados serán los elegidos como lecturas voluntarias para el curso siguiente.
La actividad busca desarrollar el uso de las TIC para la búsqueda, organización y tratamiento de la información.
Crear un diario de viaje.Leerlo y grabarlo. Una manera interesante de trabajar la búsqueda, transformación y presentación de información en red con los alumnos.
Contiene ejercicios de:
1) emparejamientos con el uso de JMatch
2) ordenación de palabras para formar frases mediante el uso de JMix
3) completar frases rellenando huecos mediante JCloze
4) elección de la respuesta correcta usando JQuiz
A partir de unas opiniones de las personas que cuentan sus experiencia, los alumnos van a crear un blog donde puedan compartir sus opiniones e incluso encontrar casos concretos donde el inglés resulto útil en la vida profesional.
Una actividad que les puede ayudar a comprender como estas dos competencias se completan mutuamente.