Skip to main content

Home/ Codifad/ Group items tagged interactif

Rss Feed Group items tagged

Patrick Lemaire

TICE : Responsabilités professionnelles de l'enseignant - Cours : Droit d'auteur - 0 views

  •  
    Dans cette sous-partie d'un cours lié aux responsabilités de l'enseignant, vous découvrirez les Droits d'auteur accompagné de petits quizz interactif.
ghislainlaloup

Ergonomie informatique - Wikipédia - 2 views

  • Ergonomie informatique
  • le test utilisateur servant à vérifier des critères d'utilité, d'utilisabilité, de satisfaction, etc. en faisant tester l'interface par des utilisateurs individuellement Le focus groupe permettant de recueillir l’opinion des utilisateurs réels ou potentiels sur un logiciel ou un site Web Le tri par cartes facilitant la structuration de l'architecture de l'information, le plus souvent l'arborescence des rubriques et menus d'un site Web Les personas, archétypes d'utilisateurs accompagnant la conception centrée sur l'utilisateur L'analyse de la tâche et de la situation de travail permettent d'identifier les principes directeurs de la conception du logiciel et de son interface
  • Baccino, T. et al. (2005) Mesure de l'Utilisabilité des Interfaces, Paris: Hermes. Barthet, M-F. (1988) Logiciels interactifs et ergonomie modèles et méthodes de conception, Université des Sciences Sociales de Toulouse, (version PDF [archive]) Boucher, A. (2007), Ergonomie web : pour des sites web efficaces, Eyrolles Daniellou, F., Duraffourg, J., Guerin F., Kerguelen A., Laville, A. (rééd. 1997) comprendre le travail pour le transformer, la pratique de l'ergonomie, Lyon, ANACT, Coll. outils et méthodes Falzon, P., sous la direction de,(2004) Ergonomie, PUF Nielsen, J. (1993) Usability Engineering. Academic Press, Boston Mayhew, D. (1999) The usability engineering lifecycle: a practitioner’s handbook for user interface design, Morgan Kaufmann Publishers, San Francisco Nogier, J-F. (2008), Ergonomie du logiciel et design web : Le manuel des interfaces utilisateur, 4e édition, Dunod. Shneiderman, B. (1998) Designing the user interface : strategies for effective human-computer interaction. 2nd edition Addison Wesley Vanderdonckt, J., Guide ergonomique des interfaces homme-machine, Presses Universitaires de Namur, Namur, 1994.
Marc Yves Heitz

Concevoir un dispositif de e-formation - Canopé de l'académie de Versailles - 1 views

  •  
    Vidéos interactives pour accompagner les concepteurs en e-formation
ghislainlaloup

epal2009-soubrie-zourou.pdf - 1 views

shared by ghislainlaloup on 12 Mar 17 - No Cached
  • La notion de l’espace et du temps dans la formation en ligne Pour clarifier notre propos, nous distinguerons trois grandes orientations dans les recherches : a) l’orientation sémiopragmatique, b) l’orientation expérimentale et c) l’orientation ingénierique.
  • « distance davantage comme un paramètre contextuel plutôt que comme une caractéristique déterminée par la situation »
  • 3. Analyse
  • ...7 more annotations...
  • 3.2 Rapport à l’espace
  • « à se repérer géographiquement
    • ghislainlaloup
       
      D'où la pertinence de bien présenter l'EAP
  • « leur arrivée en terre étrangère »
  • leurs fonctions
  • La difficulté de la formation en ligne, on le voit bien, réside dans l’absence de standards, de normes qui soient suffisamment partagées par les différents acteurs.
  • Nous n’avons esquissé ici que les prémisses d’une recherche dans le domaine.
  • AKRICH M., MÉADEL C., PARAVEL V., 2000, « Le temps du mail: écrit instantané ou oral médiat », Sociologie et sociétés, Vol. 32, no 2, pp. 154-171. ALAVA, S. (dir.) 2000, Cyberespace et formations ouvertes. Vers une mutation des pratiques de formation. Bruxelles : De Boeck. AMIEL P., 2004, Ethnométhodologie appliquée. Eléments de sociologie praxéologique, Paris : Les presses du LEMA. ANIS J., 1987, « Le videotex interactif : un nouvel espace-temps pour la communication écrite », LINX N°17, Le texte et l'ordinateur, pp. 46-55. Centre de Recherches Linguistiques. Paris X-Nanterre. BOURDET J.-F. 2007, « Tutorat en ligne et création d'un espace formatif », Alsic, Vol. 10, n° 1 / 2007, http://alsic.revues.org/index522.html. BOURDET J.-F. 2006, « Construction d'un espace virtuel et rôle du tuteur », Le Français dans le monde, Recherches et applications n°40, juillet 2006. BRUILLARD É., 2003, « Lorsque la distance favorise le temps et la réflexion », Medialog, n° 46, pp. 53-54. BRUILLARD E., 2006, « Le forum de discussion : un cas d’école pour les recherches en EIAH », STICEF, Editorial du numéro spécial forum, Vol. 13, http://sticef.univlemans.fr/num/vol2006/sticef_2006_ns_edito.htm. CHARLIER B., HENRI F., 2005, « L’analyse des forums de discussion. Pour sortir de l’impasse », Actes du colloque Symfonic, 20-22 janvier 2005, Amiens. CHARLIER B., PERAYA D. (Dir.), 2003 Technologie et innovation en pédagogie, Bruxelles : De Boeck. CHOPLIN H., GALISSON A., MÉHAT F., MORIN S., NOUVEAU J.-S., PAQUELIN D. 2002. Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de formation ouverte et à distance - rapport final de recommandations. Groupe des écoles des télécommunications – CRI PT. COULON A., 2007, L’ethnométhodologie, Paris : PUF COULON A., 1997, Le métier d’étudiant : l’entrée dans la vie universitaire, Paris : PUF. DE FORNEL M., OGIEN A., QUÉRÉ L. 2001, L’ethnométhodologie : une sociologie radicale, Paris : Editions de la Découverte. DEJEAN-THIRCUIR C. 2008, « Modalités de collaboration entre étudiants et constitution d'une communauté dans une activité à distance ». Alsic, Vol. 11, n° 1, 2008. http://alsic.revues.org/index803.html DEPOVER C., QUINTIN J.-J., DE LIÈVRE B., 2000, « La conception des environnements d'apprentissage : de la théorie à la pratique/de la pratique à la théorie », Apprentissage
Mozart Remeus

Les outils de création interactive #2 - Nouvelles Narrations - 0 views

  •  
    Cet article est extrait de mon livre La Narration Réinventée , le guide de la création interactive et transmedia. Un ouvrage complet pour concevoir, produire et diffuser des oeuvres innovantes. La semaine dernière, je passais en revue les outils pour écrire et concevoir des oeuvres interactives. Benjamin Hoguet. Blog: Nouvelles narrations.
Mozart Remeus

Formation à distance et téléconférence assistée par ordinateur: Interactivité... - 2 views

shared by Mozart Remeus on 13 Mar 17 - No Cached
  •  
    Résumé: L'intégration de la téléconférence assistée par ordinateur (T.A.O.) en formation à distance permet de rompre l'isolement et de rassembler les apprenants en dehors de contraintes spatio-temporelles. Selon les écrits, cette technologie générerait un processus d'apprentissage interactif qui amène les apprenants à participer collectivement à la construction des connaissances. L'analyse d'un corpus de messages échangés au cours d'une activité de formation à distance a montré que les apprenants ont adopté un processus d'apprentissage différent, davantage individuel que collectif, qui ne correspond pas aux descriptions du processus d'apprentissage par T.A.O. proposées dans les écrits. France Henri. (1992), Revue internationale de l'apprentissage en ligne [...].
1 - 6 of 6
Showing 20 items per page