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contenus, pédagogie et technologie

TPaCK, acronyme anglais qui veut dire  Technology, Pedagogy and  Content Knowledge

Alors que l'acquisition de nouveaux savoirs technologiques compte pour seulement 18% dans la variance du sentiment d'efficacité personnelle, les savoirs TPaCK comptent pour 63% de cette variance. Les enseignants tiennent donc ici un modèle théorique de renforcement de leurs capacités qui semble, bien plus que les approches cloisonnées, à même de leur fournir les bases solides à une intégration de qualité des technologies dans leurs pratiques d'enseignement.