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ridel cedric

Les conditions optimales d'une intégration réussie des TIC en classe | Format... - 1 views

cursus.edu/...imales-une-integration-reussie

pédagogie

shared by ridel cedric on 26 May 12 - No Cached
  • Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu Didactique Les conditions optimales d'une intégration réussie des TIC en classe Créé le mardi 22 novembre 2011  |  Mise à jour le mercredi 21 décembre 2011 Recommander Recommander cette page à un(e) ami(e) Courriel Message Voici le lien de la page du site de Thot Cursus que je désire te partager : http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/17798/les-conditions-optimales-une-integration-reussie/ Sur le site PhiloTR, site du département de philosophie du Cégep de Trois-Rivières au Québec, on trouve un passionnant article qui reprend le texte intégral d'une étude publiée en juin 2011 par Guy Béliveau, lui-même enseignant dans ce département. L'étude de G. Béliveau consiste en une analyse des recherches menées principalement au Québec sur l'impact des TICE au collégial, avec des références à des recherches françaises et américaines. Pas de relation causale entre usage des TICE et résultats des élèves   Dès les années 2000 en effet, la fédération des Cégeps du Québec entendait mesurer l'impact des TICE sur les résultats des étudiants. Les observations et enquêtes minutieuses se sont don
  • Le premier niveau correspond à une utilisation des TIC en classe ou en laboratoire uniquement.
  • quelles sont les conditions d'une intégration réussie des TICE ?
  • ...14 more annotations...
  • Le troisième niveau correspond à la situation où les élèves font, en dehors des heures et des locaux de cours, des activités complémentaires et d'enrichissement.
  • Le deuxième niveau correspond à la poursuite des activités en dehors des locaux et des heures de cours.
  • il n'y a pas de relation de cause à effet entre l'utilisation des TICE et la hausse des résultats scolaires
  • Le quatrième niveau est celui où la plupart des activités d'apprentissage se réalisent en dehors des heures et des locaux de cours.
  • le cinquième niveau est celui de la formation entièrement à distance".
  • Il faut atteindre les 2e et 3e niveaux pour espérer obtenir des résultats probants
  • redéfinir ce que l'on appelle "réussite",
  • compétences transversales telles que l'aptitude au travail collaboratif, à traiter des données, et des compétences métacognitives;
  • modifier l'outil principal d'évaluatio
  • La réussite des élèves est largement conditionnée par la stratégie pédagogique mise en place par l'enseignant.
  • la stratégie pédagogique la plus productive est celle qui s'inspire du socioconstructivisme
  • proposer deux outils aux enseignants
  • une enquête scientifique rigoureuse auprès de 16 000 étudiants américains a démontré que l'active learning a fait chuter considérablement les taux d'échecs pour les étudiants en condition expérimentale comparés à ceux, en condition de contrôle, qui suivaient le même cours selon les méthodes traditionnelles". On trouvera plus de précisions, en français, sur cette nouvelle modalité d'apprentissage qui implique en particulier une révision totale de l'aménagement des salles de classe dans le dossier consacré à "La salle de classe du 21e siècle" par La Vitrine technologie - Education.
  • l'impact des TICE sur les apprentissages et les résultats des élèves est étroitement corrélé à l'intention pédagogique qui sous-tend leur utilisation et au niveau d'intensité de cette utilisation, le but étant de rendre les élèves plus actifs et plus autonomes dans leurs apprentissages.
gilles burtz

L'Agence nationale des Usages des TICE - Améliorer la lecture sur tableau num... - 1 views

www.cndp.fr/...numerique-et-ordinateur-52.htm

lecture tbi tni écran

shared by gilles burtz on 18 Jun 12 - No Cached
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ridel cedric

Stratégies d'intégration des TICE dans les pratiques d'enseignement | Formati... - 0 views

cursus.edu/...-integration-des-tice-dans-les

tools pédagogie

shared by ridel cedric on 20 Jun 12 - No Cached
  • contenus, pédagogie et technologie
  • TPaCK, acronyme anglais qui veut dire  Technology, Pedagogy and  Content Knowledge
  • Alors que l'acquisition de nouveaux savoirs technologiques compte pour seulement 18% dans la variance du sentiment d'efficacité personnelle, les savoirs TPaCK comptent pour 63% de cette variance. Les enseignants tiennent donc ici un modèle théorique de renforcement de leurs capacités qui semble, bien plus que les approches cloisonnées, à même de leur fournir les bases solides à une intégration de qualité des technologies dans leurs pratiques d'enseignement.
  • ...1 more annotation...
  • les 9 stratégies d'enseignement qui ont, d'après de nombreuses études, un fort impact sur l'amélioration de l'apprentissage de leurs élèves et étudiants
gilles burtz

Corrections de copies : la reconnaissance vocale - Educavox#.ULk4nEv3XH4.twitter - 2 views

www.educavox.fr/...corrections-de-copies-la

reconnaissance vocale correction copie tice

shared by gilles burtz on 01 Dec 12 - No Cached
  • ridel cedric on 01 Dec 12
     
    le logiciel cité coûte 79€ en version de base...
ridel cedric

Une séquence TICE en 1ère : curation, agrégation, création | Kanaga - 2 views

kanaga.ridel.org/?p=1951

curation agégration séquence

shared by ridel cedric on 17 Apr 12 - No Cached
  • ridel cedric on 17 Apr 12
     
    Proposition de séquence avec tryptique synchrone curation/agrégation/crétaion
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