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ridel cedric

Les conditions optimales d'une intégration réussie des TIC en classe | Format... - 1 views

cursus.edu/...imales-une-integration-reussie

pédagogie

shared by ridel cedric on 26 May 12 - No Cached
  • Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu Didactique Les conditions optimales d'une intégration réussie des TIC en classe Créé le mardi 22 novembre 2011  |  Mise à jour le mercredi 21 décembre 2011 Recommander Recommander cette page à un(e) ami(e) Courriel Message Voici le lien de la page du site de Thot Cursus que je désire te partager : http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/17798/les-conditions-optimales-une-integration-reussie/ Sur le site PhiloTR, site du département de philosophie du Cégep de Trois-Rivières au Québec, on trouve un passionnant article qui reprend le texte intégral d'une étude publiée en juin 2011 par Guy Béliveau, lui-même enseignant dans ce département. L'étude de G. Béliveau consiste en une analyse des recherches menées principalement au Québec sur l'impact des TICE au collégial, avec des références à des recherches françaises et américaines. Pas de relation causale entre usage des TICE et résultats des élèves   Dès les années 2000 en effet, la fédération des Cégeps du Québec entendait mesurer l'impact des TICE sur les résultats des étudiants. Les observations et enquêtes minutieuses se sont don
  • Le premier niveau correspond à une utilisation des TIC en classe ou en laboratoire uniquement.
  • quelles sont les conditions d'une intégration réussie des TICE ?
  • ...14 more annotations...
  • Le troisième niveau correspond à la situation où les élèves font, en dehors des heures et des locaux de cours, des activités complémentaires et d'enrichissement.
  • Le deuxième niveau correspond à la poursuite des activités en dehors des locaux et des heures de cours.
  • il n'y a pas de relation de cause à effet entre l'utilisation des TICE et la hausse des résultats scolaires
  • Le quatrième niveau est celui où la plupart des activités d'apprentissage se réalisent en dehors des heures et des locaux de cours.
  • le cinquième niveau est celui de la formation entièrement à distance".
  • Il faut atteindre les 2e et 3e niveaux pour espérer obtenir des résultats probants
  • redéfinir ce que l'on appelle "réussite",
  • compétences transversales telles que l'aptitude au travail collaboratif, à traiter des données, et des compétences métacognitives;
  • modifier l'outil principal d'évaluatio
  • La réussite des élèves est largement conditionnée par la stratégie pédagogique mise en place par l'enseignant.
  • la stratégie pédagogique la plus productive est celle qui s'inspire du socioconstructivisme
  • proposer deux outils aux enseignants
  • une enquête scientifique rigoureuse auprès de 16 000 étudiants américains a démontré que l'active learning a fait chuter considérablement les taux d'échecs pour les étudiants en condition expérimentale comparés à ceux, en condition de contrôle, qui suivaient le même cours selon les méthodes traditionnelles". On trouvera plus de précisions, en français, sur cette nouvelle modalité d'apprentissage qui implique en particulier une révision totale de l'aménagement des salles de classe dans le dossier consacré à "La salle de classe du 21e siècle" par La Vitrine technologie - Education.
  • l'impact des TICE sur les apprentissages et les résultats des élèves est étroitement corrélé à l'intention pédagogique qui sous-tend leur utilisation et au niveau d'intensité de cette utilisation, le but étant de rendre les élèves plus actifs et plus autonomes dans leurs apprentissages.
gilles burtz

http://cache.media.education.gouv.fr/file/06_Juin/36/6/Point-etape-juin2013-strategie_n... - 0 views

cache.media.education.gouv.fr/...e_numerique_Dossier_255366.pdf

education numérique

shared by gilles burtz on 25 Jun 13 - No Cached
  • gilles burtz on 25 Jun 13
     
    Pour information à la rentrée dans les collèges 20 sites pilotes pour développer les usages pédagogiques du numérique (page 25 à 29)
gilles burtz

Formation ENT (Espace Numérique de Travail) - Collège M.H. Cardot de Douzy - 0 views

sites.google.com/...formation-ent

google docs ENT

shared by gilles burtz on 10 May 12 - No Cached
  • gilles burtz on 10 May 12
     
    Exemple de ENT avec Google
ridel cedric

L'Actualité des outils collaboratifs - 3 views

outilscollaboratifs.com

collaboration collaboratifs

shared by ridel cedric on 10 Jun 12 - No Cached
  • ridel cedric on 10 Jun 12
     
    site pour recenser les outils collaboratifs
ridel cedric

Quand le Flip fait flipper - Les post-it numériques de @Lannoy29 - 0 views

lannoy29.posterous.com/quand-le-flip-fait-flipper

shared by ridel cedric on 30 Sep 12 - No Cached
  • ridel cedric on 30 Sep 12
     
    Expérience de flipped classroom ; voir aussi le site ressource, gros boulot
gilles burtz

La vidéo pour enseigner et apprendre | Formation et culture numérique - Thot ... - 0 views

cursus.edu/...video-pour-enseigner-apprendre

vidéo apprendre

shared by gilles burtz on 05 Feb 13 - No Cached
  • Correction des copies : oubliez le commentaire écrit, passez à la vidéo
  • Voir qui parle dans une audioconférence L'audiconférence est plus économique que la visioconférence mais il est difficile de savoir qui parle, dès que l'on est plus de trois ou quatre. De plus, si l'on pratique l'audioconférence par téléphone, il faut entrer des codes, un numéro de salle... 
  • VLC 2.0 : encore plus de fonctionnalitésUn tutoriel pour maîtriser rapidement les nouvelles fonctionnalités de VLC, le plus polyvalent des lecteurs multimédia.
  • ...2 more annotations...
  • Répertoire des chaînes vidéos éducatives gratuitesLes savoirs à portée de clic, en vidéo, sur des dizaines de sites. Faites votre choix
  • La vidéo pour enseigner et apprendre
gilles burtz

Compilatio, outil de détection de plagiat. - Documentation (CDI) - Éduscol nu... - 2 views

eduscol.education.fr/...compilatio

outil détection plagiat

shared by gilles burtz on 11 Feb 13 - No Cached
  • ridel cedric on 12 Feb 13
     
    Pas essayé mais visiblement il fautcréer un compte puis acquérir des crédits. Aucune tarification avant la création du compte, c'est obscur...
  • gilles burtz on 12 Feb 13
     
    Quelques centaines d'euros ... (voir bas de page) mais il peut exister d'autres logiciels. A voir si tu es intéressé. Chuc Mung Nam Moi.
  • ridel cedric on 12 Feb 13
     
    Ah oui, sur la page Eduscol, mais pas sur le site même
edumesnil

WWW interactive multipurpose server - 1 views

wims.unice.fr/wims

shared by edumesnil on 10 May 12 - Cached
  • edumesnil on 10 May 12
     
    This is the main site of WIMS (WWW Interactive Multipurpose Server): interactive exercises, online calculators and plotters, mathematical recreation and games Keywords: wims, mathematics, mathematical, math, maths, interactive mathematics, interactive math, interactive maths, mathematic, online, calculator, graphing, exercise, exercice, puzzle, calculus, K-12, algebra, mathématique, interactive, interactive mathematics, interactive mathematical, interactive math, interactive maths, mathematical education, enseignement mathématique, mathematics teaching, teaching mathematics, algebra, geometry, calculus, function, curve, surface, graphing, virtual class, virtual classes, virtual classroom, virtual classrooms, interactive documents, interactive document wimshomeabcd 3.64 FAQ : Foire à questions sur WIMS. Livre :WIMS Guide de l'Utilisateur.
ridel cedric

Linux Group Tests - Part 1 - Linux Links - The Linux Portal Site - 1 views

www.linuxlinks.com/...GroupTests.html

linux soft

shared by ridel cedric on 02 Apr 12 - No Cached
  • ridel cedric on 02 Apr 12
     
    softs linux classés
ridel cedric

SCALE-UP Site - 0 views

scaleup.ncsu.edu

education 2.0 classroom

shared by ridel cedric on 26 May 12 - Cached
  • ridel cedric on 26 May 12
     
    Des détails sur Scale-up, allez voir les vidéo
ridel cedric

Bureaux motivants - Francis Pisani - 0 views

francispisani.net/...bureaux-motivants.html

classroom

shared by ridel cedric on 25 Sep 14 - No Cached
  • Un article de Forbes retient 4 types d’erreurs communes :l’illusion qu’il suffit de construire un lab spécial pour l’innovation,de supprimer les murs (les espaces ouverts ne conviennent pas à tout le monde),de copier ce que fait telle ou telle autre compagnie,de tout miser sur la technologie et les derniers gadgets.
  • La distribution en plusieurs « zones » clairement identifiables permet aux employés de choisir en fonction de leur envie/besoin de collaborer, se détendre, être tranquille ou s’isoler, selon Kevin Kuske, anthropologue en chef de la marque Turnstone.
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