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何のために学ぶのか 学習塾が「キャリア教育」将来像描くことで意欲アップ+(1/2ページ) - MSN産経ニュース
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sankei.jp.msn.com/...trd13121108040001-n1.htm
学習
キャリア
教育
塾
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Keiichi Yokoyama (横山慶一)
on 11 Dec 13
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Keiichi Yokoyama (横山慶一)
on 11 Dec 13
勉強の目先の成績アップだけでなく、将来の自分の姿や生き方を思い描き、「何のために勉強するのか」を考えさせる「キャリア教育」を行う学習塾がある。学習意欲を高め、学力向上、自己成長につなげるという。
勉強の目先の成績アップだけでなく、将来の自分の姿や生き方を思い描き、「何のために勉強するのか」を考えさせる「キャリア教育」を行う学習塾がある。学習意欲を高め、学力向上、自己成長につなげるという。
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IT人材の最新動向と将来推計に関する調査結果を取りまとめました(METI/経済産業省)
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www.meti.go.jp/...20160610002.html
人材
最新
動向
将来
調査
結果
経済産業省
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Keiichi Yokoyama (横山慶一)
on 11 Jun 16
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外国人高校生にキャリア教育 滋賀県国際協会 : 京都新聞
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www.kyoto-np.co.jp/...20140119000019
キャリア
教育
外国人
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Keiichi Yokoyama (横山慶一)
on 20 Jan 14
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Keiichi Yokoyama (横山慶一)
on 20 Jan 14
滋賀県国際協会(大津市)が、外国人高校生に職業観や将来像を考えてもらう「キャリア教育」に取り組んでいる。
滋賀県国際協会(大津市)が、外国人高校生に職業観や将来像を考えてもらう「キャリア教育」に取り組んでいる。
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国立大改革プラン:教員1万人に年俸制 当面目標に6項目- 毎日jp(毎日新聞)
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mainichi.jp/...20131126k0000e040113000c.html
大学
教育
年俸制
教員
国立
改革
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Keiichi Yokoyama (横山慶一)
on 26 Nov 13
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Keiichi Yokoyama (横山慶一)
on 26 Nov 13
文部科学省は26日、国立大の機能強化に向けた方針「国立大学改革プラン」を発表した。学長の強いリーダーシップを確立し、各大学の強みを精査して将来計画を立案させる。2015年度中に教員1万人に年俸制を導入するなどし、国際競争力や地域で果たす役割を強める。
文部科学省は26日、国立大の機能強化に向けた方針「国立大学改革プラン」を発表した。学長の強いリーダーシップを確立し、各大学の強みを精査して将来計画を立案させる。2015年度中に教員1万人に年俸制を導入するなどし、国際競争力や地域で果たす役割を強める。
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大学生、6年間で3千人が自殺!主因は将来展望への不安、家族による叱責は危険 | ビジネスジャーナル
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biz-journal.jp/...post_12919.html
大学生
大学
学生
自殺
不安
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Keiichi Yokoyama (横山慶一)
on 17 Dec 15
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