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" Se trata de cuatro experiencias de aula desarrolladas por Andrés de la Fuente Gámiz  siendo maestro de música y tutor en el Centro Lope de Rueda de Sevilla. Las experiencia son: somos los/as maestros/as, creamos actividades, taller de lectura y partyflauta. En todas ellas se persigue un cambio metodológico utilizando las potencialidades de las TIC y de las herramientas de la Web 2.0 para que los alumnos pasen a ser los verdaderos protagonistas de su aprendizaje y se alejen de la enseñanza tradicional excesivamente libresca y academicista para acercarse a una escuela más propia del siglo XXI."

"Javier Villalaín Marqués, Maestro Especialista en Educación Física y Licenciado en Pedagogía por las universidades de Valladolid y Burgos respectivamente, presenta este proyecto. Su labor docente durante los últimos cursos ha estado ligada al Colegio Público de Lerma, del que es el actual director. Este Centro participa desde el curso 2009-10 en la estrategia RED XXI que dota de aulas digitales a los clases de 5º y 6º de E.P.O y ha sido distinguido durante este último año con la categoría de excelente en la integración de las TIC por la Consejería de Educación de la Junta de CyL."

"English is fun e English is fun 2 son dos blogs con recursos para la materia de Inglés en Primaria. Sus destinatarios son el alumnado del primer y segundo ciclo respectivamente. Sus principales aportaciones son la organización por temas coincidentes con el currículo y la cantidad de canciones, actividades, juegos e historias que facilita."

Seguramente todos conocéis e incluso habéis jugado más de una vez a "Mezcladitos", el juego de palabras para dispositivos móviles diseñado por el mismo equipo que en su día lanzó el famoso "Apalabrados". "Mezcladitos" nos da la oportunidad de jugar en varias lenguas extranjeras con otros usuarios que podemos buscar de forma aleatoria, o entre nuestros propios contactos y amigos, para mejorar el vocabulario de la lengua que estamos aprendiendo/enseñando de una forma lúdica y divertida; se podría decir que es una actividad de Word Building que podemos llevar a cabo en cualquier momento y lugar. La experiencia que comparto con vosotros la llevamos a cabo en el aula utilizando mis dos dispositivos móviles, y jugando en dos equipos de tres/cuatro alumnos cada uno, todos ellos adultos de nivel C1 de inglés. Previamente a la puesta en marcha de la actividad en el aula, creé dos usuarios diferentes en el juego, un usuario para el equipo A y otro para el equipo B, y mostré desde el iPad a ambos equipos la mecánica del juego.

Hace algún tiempo referenciábamos en este espacio la aplicación Aurasma y sus posibilidades de uso en el aula. Siguiendo con esta línea del uso educativo de esta app para lenguas extranjeras, comparto hoy una mini-experiencia llevada a cabo con alumnado de inglés. La actividad básicamente consiste en crear, en el blog de aula, una entrada en la que se propone una pregunta más o menos abierta, como si de una adivinanza se tratara, un misterio, que por medio de comentarios, los alumnos deben intentar resolver durante unos días; en este caso, la propuesta se abrió un miércoles por la noche, y se resolvió un lunes por la mañana, de modo que tenían cuatro días aproximadamente para intentar acertar. Pero, ¿dónde encaja Aurasma y la Realidad Aumentada en todo esto? Aurasma fue la app seleccionada para plantear el misterio, y el misterio se escondió tras la bandera británica The Union Jack.

LuARca es una experiencia de aula llevada a cabo con un grupo de profesores de nivel C1, dentro de un curso para el perfeccionamiento de la competencia lingüística en idioma inglés impartido en la Escuela Oficial de Idiomas de Luarca y destinado a profesorado que imparte o va a impartir áreas, materias o módulos no lingüísticos en inglés en los centros sostenidos con fondos públicos del Principado de Asturias.

"Para esta edición y como novedad, cuentan con la celebración coincidente de WORLDSKILLS SPAIN - Olimpiadas de Formación Profesional, que conectadas con Aula, completarán la oferta expositiva de la feria y atraerán visitantes de todo el país. El Ministerio de Educación participa, entre otros, con un stand presentando experiencias didácticas de distintas áreas en las que se esté utilizando las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para ello está prevista la participación de varios profesores con sus alumnos, de manera que sean éstos, quienes, de forma activa, presenten su experiencia de uso de las TIC en el aula."

"Cuando se trata de enseñar una materia en este caso Conocimiento del Medio en una lengua extranjera, las posibilidades de que las familias puedan ayudar a nuestro alumnado son escasas. Esa fue una de las razones por las que Javier García, maestro especialista en Inglés, decidió crear una wiki que permitiese repasar los contenidos trabajados.  Incluye juegos, videos,  diccionarios y un enlace a GOOGLE MAPS con la situación en el mapa de las banderas y nombres de los países de origen de los visitantes de la wiki."

"La creación de experiencias educativas pasa por una transformación de lo que sa-bemos  y de lo que presentamos. La transmisión del conocimiento ha pasado de ser completamente textual a utilizar otros medios que, en muchos casos, es muy superior al modelo escrito."

Este proyecto colaborativo en el que ya se han embarcado casi una treintena de docentes de diferentes áreas, niveles y centros educativos con su alumnado, comienza a surcar los océanos a comienzos de 2013, provisto de buenas comunicaciones, con las TIC como equipaje, en un viaje entre América y Europa que aúna la memoria, la cultura, la historia, la sociedad, la literatura, y que lleva a aprendices y docentes a un crucero en el que se analizan problemas, se plantean preguntas sobre literatura, arte, cine, memoria cultural e histórica; se formulan tareas y formas de colaborar; en el que fluyen ideas y se crean escenarios digitales; en el que se tejen redes sociales para el aprendizaje.

"La webquest Una ruta lingüística y solidaria a la tierra de los mayas es la aportación del profesorado de Lengua castellana y Literatura a la Semana de la solidaridad de nuestro Colegio Pedro Poveda de Jaén, que colabora con la ONG InteRed que a su vez apoya al CESDER (Centro de Estudios para el Desarrollo Rural) en un proyecto de desarrollo en Jalcomulco, México, para la instalación de un sistema de agua potable en la comunidad de Zautla."

" Durante todo el mes de febrero puedes participar en la campaña #Museorimaconfebrero del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. La campaña pretende acercar los espacios museísticos dependientes de la Subdirección General de Museos Estatales a nuevos públicos, potenciando su carácter lúdico y didáctico y convirtiéndolos en espacios de ocio, cultura, aprendizaje y experiencia."

"La Realidad Aumentada es una tecnología que posibilita la superposición instantánea de imágenes, marcadores o información generados virtualmente sobre imágenes del mundo real. A través de una cámara web y un PC o dispositivo móvil, es posible ver gráficos en 3D que se despliegan por medio de códigos o 'marcas' programados por ordenador."

"Ticotazos es un blog de aula que pertenece a la clase de 5º B de Educación Primaria de la Escuela Antoni Torroja i Miret de Vila-seca, Tarragona, que cuenta con Héctor Soldado Romaguera como maestro. Este blog nace gracias al interés y motivación de un profesor por introducir y aplicar las Tecnologías de la Información y Comunicación -de ahora en adelante TIC- dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de un aula de Educación Primaria."

"Desde hoy 28 de Enero hasta el 7 de Abril de 2013 se inicia la VII edición del Premio Espiral Edublogs, una de las actividades más conocidas de la asociación y que más acogida tiene entre la blogosfera educativa. En esta edición contará también con la colaboración de Fundación Telefónica."

Si llevas un tiempo escuchando las siglas MOOCs por todas partes y cómo los MOOCs están revolucionando el aprendizaje online, quizá te interese ver este vídeo (en inglés) en el que PBS NewsHour se hace eco del cambio que suponen estos cursos masivos online y abiertos (Massive Open Online Courses).

"Ponemos punto final con este artículo a la trilogía de Organizando un aula activa del profesor Óscar Barquín. Los dos primeros han sido más "teóricos" explicando el modelo de aula dividido en talleres y proyectos.  El tercero, desarrolla la aplicación de los anteriores en un proyecto concreto."

¿Es posible hacer podcasting en el aula con un iPad? Parece que puede resultar, según nos explican en el artículo How to make a student iPad podcasting studio de SchoolTechnology.org

Ponemos punto final con este artículo a la trilogía de Organizando un aula activa del profesor Óscar Barquín. Los dos primeros artículos han sido más "teóricos" explicando el modelo de aula dividido en talleres y proyectos. El tercero, desarrolla la aplicación de los anteriores en un proyecto concreto.

Matelec es el Salón Internacional de Soluciones para la Industria Eléctrica y Electrónica, organizado por IFEMA y que se celebrará del 23 al 26 de octubre en la Feria de Madrid.