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"Presentamos una selección del contenido más relevante publicado durante el mes de octubre en las diferentes secciones del portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI. En cada diapositiva encontrarás el título del artículo elegido, un breve resumen de su contenido, una imagen significativa del mismo y enlace a su contenido completo en el portal."

"La red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI pone a tu disposición el número 2 de su revista digital, un documento que recoge modelos de experiencias de Buenas PrácTICas en el uso de las TIC en el aula, donde puedes conocer qué se hace y cómo en las aulas del s. XXI y en las distintas etapas educativas, áreas y materias. También te ofrecemos espacio para la divulgación de tus propias experiencias, con las indicaciones correspondientes y protocolo a seguir."

"Presentamos una selección del contenido más relevante publicado durante el mes de diciembre en las diferentes secciones del portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI. En cada diapositiva encontrarás el título del artículo elegido, un breve resumen de su contenido, una imagen significativa del mismo y enlace a su contenido completo en el portal."

"enrédate es el programa educativo de UNICEF dirigido a centros de enseñanza que promueve el conocimiento de los Derechos de la Infancia y el ejercicio de la ciudadanía global solidaria y responsable. A través de este programa podrás descubrir o conocer más en profundidad qué es la Educación para el Desarrollo, qué ofrece al proceso de enseñanza-aprendizaje y cómo puedes incorporarla a tus clases. Descubre también las posibilidades de utilizar las TIC para fomentar una educación comprometida dentro del aula. "

"La Red de Buenas PrácTICas 2.0 pone a tu disposición este canal de podcasts, dedicando la vigésima tercera sesión a presentar el proyecto Apoyos en Red, del profesor José R. Vidal Calvelo, quien nos dice que con frecuencia escuchaba a sus compañeros del centro lamentarse de la falta de interés y atención de los alumnos en las explicaciones de aula. Seguramente son muchas las razones: quizás demasiados contenidos, currículos enciclopédicos, metodologías obsoletas, evaluaciones memorísticas, falta de didáctica digital... José Ramón cree que parte de la solución puede estar en las posibilidades didácticas de las TIC, pero que una vez informatizada la escuela, procede ahora escolarizar la informática, redefinir la función docente y el proceso de enseñar y aprender, introduciendo cambios en la evaluación y en la metodología."

"Hagamos un documental es un proyecto interdisciplinar desarrollado por la Escuela Rellinars que está ubicada en la localidad que lleva  el mismo nombre y que cuenta con una población de 729 habitantes, en la comarca de Barcelona (España). En este proyecto  las TIC  juegan un papel muy importante. El grupo de alumnos/as no había trabajado previamente con cámaras de vídeo directamente, aunque sí están familiarizados con la cámara fotográfica."

"¡Ha llegado el 13!, y Lurelio, nuestro profesor 2.0, quiere transmitir sus mejores deseos a todos los miembros de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, con la esperanza de que sea un período fructífero para la Escuela del s. XXI. Y para comenzar, nos recomienda el slidecast con un recorrido por su primer año como docente 2.0, a la vez que nos invita a conocer las seis tecnologías emergentes que están llamadas a tener un gran impacto en la enseñanza Primaria y Secundaria."

" Se trata de cuatro experiencias de aula desarrolladas por Andrés de la Fuente Gámiz  siendo maestro de música y tutor en el Centro Lope de Rueda de Sevilla. Las experiencia son: somos los/as maestros/as, creamos actividades, taller de lectura y partyflauta. En todas ellas se persigue un cambio metodológico utilizando las potencialidades de las TIC y de las herramientas de la Web 2.0 para que los alumnos pasen a ser los verdaderos protagonistas de su aprendizaje y se alejen de la enseñanza tradicional excesivamente libresca y academicista para acercarse a una escuela más propia del siglo XXI."

LuARca es una experiencia de aula llevada a cabo con un grupo de profesores de nivel C1, dentro de un curso para el perfeccionamiento de la competencia lingüística en idioma inglés impartido en la Escuela Oficial de Idiomas de Luarca y destinado a profesorado que imparte o va a impartir áreas, materias o módulos no lingüísticos en inglés en los centros sostenidos con fondos públicos del Principado de Asturias.

"El Proyecto de Cooperación Futuros Emprendedores es una iniciativa del Ministerio de Medio Ambiente, Medio Rural y Marino dirigido a los más pequeños del Colegio, con el objetivo transmitir la cultura empresarial desde edades tempranas. Las comarcas que sufren una escasez de empleo tienen la necesidad de fomentar la iniciativa empresarial. En aquellas comarcas surge la necesidad de diversificar la economía mediante la creación de nuevas y pequeñas empresas. Por ello es necesario transmitir la cultura empresarial desde edades tempranas."

"El País de los Estudiantes es toda una experiencia que te permitirá explotar al máximo tu potencial periodístico. ¿Quieres participar? ¿Quieres ser periodista? Descubre una profesión emocionante e investiga sobre temas de actualidad. Descubre cómo los blogs aportan un enfoque más carismático al periodismo y crea tu propia bitácora."

"La escuela virtual de invierno 2013 de la asociación Espiral ofrece un curso que pretende introducir al alumno en la creación de escenas de Realidad Aumentada mediante la combinación de dos innovadoras herramientas de software: Autodesk 123D Catch y Aumentaty Author."

"Ticotazos es un blog de aula que pertenece a la clase de 5º B de Educación Primaria de la Escuela Antoni Torroja i Miret de Vila-seca, Tarragona, que cuenta con Héctor Soldado Romaguera como maestro. Este blog nace gracias al interés y motivación de un profesor por introducir y aplicar las Tecnologías de la Información y Comunicación -de ahora en adelante TIC- dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de un aula de Educación Primaria."

Experiencia de aula online en una Escuela Oficial de Idiomas.

„Deutsche Sprache, schwere Rache" Blog de aula para alumnado de alemán de Escuelas Oficiales de Idiomas. De Bárbara Fernández Ramos, profesora de la EOI de León.

Recorrido por el espacio web de esta Escuela Oficial de Idiomas, con recursos y materiales para idiomas

Experiencia de formación en centros en una Escuela Oficial de Idiomas.

La EOI de Luarca comparte hoy su ficha de trabajo para comenzar a usar algunas Google Apps y otros servicios dentro del centro de manera interna entre el profesorado y de forma externa con el alumnado.

Blog colaborativo del proyecto de animación a la lectura de la Escuela Oficial de Idiomas de Luarca. Francés e Inglés.