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Sobre posibles usos de código QR en educación

Edmetic nace con el objetivo de potenciar la línea educomunicativa que desde la Unión Europea se está demandando, incorporando la educomunicación tanto a la educación formal, como no formal e informal. En éste, su primer número, lo dedica de forma monográfica a la televisión Universitaria, acercándonos a la nueva televisión que en el siglo XXI se está desarrollando de forma conjunta a red Internet. Cómo la Universidad ha incorporado la televisión a sus dinámicas diarias. Entre la experiencias que nos presenta encontramos:  :: Jesús Salinas, el triplete redes, televisión y formación ::«La producción audiovisual en el Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla (SAV)» del Dr. Julio Cabero o «UIMP-TV. :: UniTV, canal de televisión de la Universidad de Huelva

Recoje dos artículos muy interesantes: Artículo en el blog Educar en tiempos inciertos sobre sendas intervenciones de Mariano Fernández Enguita y Ángel Pérez Gómez en el curso de verano de la Universidad de Málaga Innovación y educación de calidad. Metodología y recursos para la enseñanza del siglo XXI (Vélez-Málaga, 16-20 de julio de 2012).

TED Talks, ahora orientadas a educación. Utiliza las mejores ponencias en tus clases. Use engaging videos on TED-Ed to create customized lessons. You can use, tweak, or completely redo any lesson featured on TED-Ed, or create lessons from scratch based on any video from YouTube.

La realidad es compleja. Para interpretar el mundo y poder actuar sobre él, las personas construimos modelos que simplifiquen esta realidad manteniendo sus principales elementos y las relaciones más sustantivas entre ellos. Estos modelos nos permiten visualizar una realidad más manejable y actuar sobre ella. 

¿que dice el lado negativo en el uso de las TIC en el aula?

"El Portal de Educación ( www.educa.jcyl.es ) permite el acceso a una guía de buenas prácticas dirigida a las familias de la Comunidad, sobre el uso que hacen los escolares de las nuevas herramientas de información y comunicación (TIC), enmarcada en la Estrategia Red de Escuelas Digitales de Castilla y León Siglo XXI (Red XXI). "

En el último lustro, una inusitada actividad gubernamental latinoamericana coincidió en promover la integración de las TIC en la educación. Parece que la región ha despertado de un largo letargo. Podemos observar en cada país diferentes soluciones a la adopción de dichas tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje.... El presente artículo intenta situar las opciones de política TIC dentro de un mapa de las formas de adopción de tecnología de los sistemas educativos que permita orientar sobre sus avances en el terreno.

Un caballo de Troya en la educación: Al inicio del curso, padres, docentes, políticos e instituciones volvemos a platearnos el tema de la introducción de Internet en el aula. En este proceso de metabolización educativa de Internet podríamos encontrar -desde una mirada sociotecnológica- sorpresas, no sólo por el sinfín de herramientas web (1) que existen y que podemos usar, sino porque el uso de Internet lleva -oculto- un conjunto de implicaciones que afectan a la cultura escolar; no existe un uso inocuo de la tecnología. Entre todos estos supuestos de orden cultural podemos destacar uno: Internet puede ser el "Caballo de Troya" para que la colaboración se afiance en la educación formal.

La innovación abierta o el conocimiento distribuido son fenómenos que difícilmente se podrían haber producido sin la intervención de las tecnologías para conectar a grandes cantidades de personas a través de la red. Esa inteligencia y acción colectiva impulsada por las TICs ha permitido que se pongan en marcha numerosas iniciativas ciudadanas sin necesidad de apoyos financieros o logísticos por parte de instituciones públicas o empresas...

Investigación internacional sobre modelos educativos de futuro. Fundacón Telefónica. Publicación en línea.

¿Cuáles son las principales tendencias vinculadas a la educación y al aprendizaje? ¿Cómo son los modelos educativos actuales en el mundo y que carencias y necesidades tienen los alumnos, los profesores y las familias? ¿Cómo puede ayudar la tecnología a desarrollar las nuevas capacidades, conocimientos y competencias del futuro? ¿Cómo serán los modelos formativos en el futuro y cuáles serán las tecnologías ganadoras?

Implicando a las familias como reporteros en el cine.

Alumnos de quinto, los Blogmaníacos aprenden a evaluar una película preestrenada para educación. El título alude a 3 cosas que te han gustado y 1 que mejorarías.

¿Y si en el colegio, al menos 2 horas a la semana nos dedicamos, con el necesario soporte tecnológico y sumando  el poder de la tecnología más las redes sociales, a potenciar la creatividad y la innovación? ¿Cuántos "Steve Jobs" se pierden por falta de espacio en el ámbito escolar? ¿Por falta de la necesaria motivación?