El presente artículo presenta los resultados de una investigación que analiza el nivel de calidad reflexiva de los profesores, en el marco de un programa innovador de formación docente que introduce la práctica reflexiva, mediada y gestionada a través de un portafolio digital.
"Los iconos nos ayudan a reconocer de un vistazo una idea, un programa o un mensaje. Los hay de distintos tamaños y se utilizan a diario en infinidad de contextos."