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"Une perplexité aujourd'hui récurrente dans la définition d'une politique documentaire est l'articulation possible des différents types de ressources, imprimés et numériques notamment, dans un contexte de moyens financiers et humains limités. Le concept de « bibliothèque hybride », né au Royaume-Uni du rapport Follett en 1993, apparait encore pertinent au travers du constat de la réalité des ressources documentaires des bibliothèques. Ce mariage complexe d'une offre numérique et de collections matérielles pose des problèmes de gestion cohérente, de choix stratégiques, de services de médiation, rendus plus complexes du fait de la diversité des usages comme des tensions en moyens. La journée d'étude se propose de refléter l'approche contemporaine de ces enjeux et de nourrir la réflexion à travers des contributions venues de tous horizons."

"Mélanie le Torrec, a consacré son mémoire de fin d'étude de conservateur, soutenu à l'enssib en 2014 sous la direction de Claire NGuyen, Livre numérique : L'usage peut-il être le moteur de la politique documentaire ? Comparaison France États-Unis, à une analyse comparée sur le livre numérique qui interroge la prise en compte des usages dans la politique documentaire de l'université. Elle revient ici pour enssibLab sur le panorama des collections de livres numériques réalisé dans 25 universités françaises, dont elle a relevé les constantes au cours de son investigation."

"La place qu'occupent les ressources numériques "alternatives" dans les bibliothèques publiques est aujourd'hui à la fois marginale et difficile à évaluer : on observe en effet que les politiques documentaires des bibliothèques publiques s'articulent prioritairement autour de l'offre commerciale portée par les éditeurs. Alors qu'il paraît évident que l'intégration et la valorisation de ces ressources libres au cœur des politiques documentaires, ainsi que leur diffusion, permettraient non seulement aux bibliothèques de proposer une offre plus riche et plus diversifiée, mais aussi de valoriser la richesse littéraire et artistique qui se développe sur le Web en dehors de la sphère marchande. Dès lors, il apparaît clairement pour le chercheur que l'enjeu principal des politiques documentaires ne réside pas tant dans l'approche classique de l'articulation des formats (imprimé vs numérique), que dans la réelle capacité des bibliothèques publiques à articuler l'offre payante et l'offre gratuite. C'est à ce changement de paradigme étroitement lié à une nouvelle approche du métier de bibliothécaire, centrée sur la médiation numérique, que nous invite cette réflexion, ainsi qu'à l'impact de cette nouvelle compréhension des missions des bibliothèques publiques sur le concept même de bibliothèque hybride."

"Conservateur des bibliothèques à la Bibliothèque municipale de Grenoble, dont le nouveau service de prêt de livres numériques Bibook vient d'être inauguré ce mois, Mélanie Le Torrec s'est livrée en 2014 dans son mémoire de fin d'étude à l'enssib 1 à une interrogation particulièrement stimulante sur les difficultés des bibliothèques universitaires françaises à formaliser une réelle politique documentaire du livre numérique. Un panorama de l'usage des collections de livre numérique dans 25 universités françaises vient étayer l'analyse. A l'aune des politiques documentaires américaines nourries par une tradition de co-pilotage de services avec leurs usagers, ce travail de mise en perspective explore un nouveau modèle d'organisation des collections numériques construit sur les usages et la gestion dynamique des fonds où prévalent l'accès à la demande et le retour sur investissement. Mélanie le Torrec revient pour enssiblab sur les idées fortes de son étude."

"EnssibLab a le plaisir de publier en ligne une étude de repérage sur les interfaces documentaires innovantes réalisée en 2014 dans le cadre d'un partenariat avec la BM de Grenoble. L'objectif poursuivi par cette étude est de produire une typologie des interfaces documentaires innovantes qui traduise la nature de l'innovation et son degré d'expression : innovation technique, graphique, sociale, économique, politique et dans la gestion de la donnée elle-même."

"Pour un observateur du monde de l'éducation, la journée d'étude consacrée le 31 mai, à Bordeaux, aux Politiques documentaires jeunesse à l'heure du numérique ne manquait pas d'intérêt. Elle a permis en effet de mettre en lumière les changements en cours dans les bibliothèques. L'essor du numérique n'est pas un simple ajout à la typologie des supports documentaires."

"Récemment animateur d'un stage de formation continue sur la conduite d'un projet de développement de collection, j'ai entendu plusieurs stagiaires regretter la faible part accordée aux ressources numériques, en regard des procédures nombreuses existant pour les collections "matérielles". Cela n'est guère étonnant, la question étant relativement récente et surtout éminemment mouvante. Mais soit, osons quelques pistes encore mal balisées, en posant juste quelques points de repère qui pourraient aider à architecturer une politique documentaire des ressources numériques. Je ne me suis pas lancé dans les arcanes des outils et contraintes techniques, ni des indicateurs spécifiques (sur ce point, voyez l'excellente présentation de Renaud Aioutz et Lionel Maurel), mais me suis limité aux axes stratégiques majeurs. Dans ce domaine, j'ai repéré dix points clés pour articuler collections et ressources électroniques, en n'entrant pas - je le répète - dans les (très) nombreuses pistes techniques ou procédurales. A vous de m'en signaler d'autres…"

"Europeana, la bibliothèque numérique européenne, appelle ses utilisateurs et les représentants politiques à sauvegarder les moyens mis à sa disposition : "parce que le budget de 9 milliards d'euros initialement prévu pour le financement de projets dont Europeana à l'horizon 2015 a été ramené à 1 milliard". Selon Europeana, une telle compression budgétaire dégraderait "l'important travail déjà accompli". Lancée en 2008, Europeana propose aujourd'hui 27 millions d'objets documentaires numérisés et librement accessibles : livres, images, films, enregistrements... Ce patrimoine documentaire provient des 1 500 institutions culturelles partenaires : Le Louvre, British Library, Riskmuseum d'Amsterdam, Bibliothèque nationale de France..."

Retour de Thomas Chaimbault sur son intervention lors de la journée "Politiques documentaires jeunesse à l'heure du numérique", en trois parties : un contexte en mutations ; panorama des ressources numériques ; stratégies de mise en œuvre.

"Nous achevons cette analyse comparée France/USA, conduite par Mélanie Le Torrec en 2014, par le point d'orgue de son mémoire d'étude : la prise en compte des usages dans la stratégie documentaire du livre numérique à l'université, une piste de réflexion pour promouvoir une gestion dynamique des fonds en intégrant des acquisitions pilotées par l'usager."

"Dans le cadre de sa politique d'intégration des personnes handicapées, le Service du livre et de la lecture (Ministère de la culture et de la communication, Direction générale des Médias et des Industries culturelles) offre la possibilité à des structures œuvrant en faveur de la lecture des personnes empêchées de lire du fait d'un handicap, de présenter leurs services et leur offre documentaire sur un stand collectif, intitulé « Lire autrement » (emplacement P12). "

"Le sujet des DRM est un sujet épineux qui peut être abordé sous différents angles. Pour les bibliothèques de l'Albigeois, les choses ont été claires dès le départ concernant le contenu des liseuses : nous voulions proposer des titres récents à nos usagers. D'autre part, les titres choisis l'ont été parce qu'ils entrent dans une politique documentaire globale, leur acquisition s'est faite en cohérence avec les acquisitions des autres documents, notamment des « livres papier ». À aucun moment il n'a été question de choisir les titres en fonction d'un format de fichier ou de la présence (ou absence) de DRM. Nous aurions pu aborder ces contenus autrement, et choisir de ne proposer que des titres tombés dans le domaine public, ou des titres sans DRM. Cette solution ne nous semblait pas vraiment satisfaisante puisqu'elle restreignait encore un catalogue de titres numériques déjà peu fourni. De plus, les DRM, bien que fort contraignants, restent gérables au quotidien."

"En partenariat avec l'association Carel (Coopération pour l'Accès aux Ressources Numériques en Bibliothèque), le Service du Livre et de la lecture a réalisé d'octobre à décembre 2013 une enquête sur les ressources numériques des bibliothèques publiques : politiques documentaires, usages, médiations et attentes des bibliothécaires. L'enquête constate une hausse très nette des usages à distance. Certaines ressources d'autoformation sont plébiscitées (code de la route, manuels de langue), ainsi que les vidéos de fiction. Les usages du livre numérique sont en hausse, mais à un niveau inférieur à celui des ressources les plus utilisées. 23 % des bibliothèques municipales et 54 % des BDP proposent des ressources numériques. Palmarès des ressources les plus répandues : Tout apprendre, Maxicours (autoformation), Le Kiosk, Europresse (presse), Vodeclic, Médiathèque numérique (VOD), Numilog, Bibliovox (livres numériques), Encylopaedia universalis, Universalis junior, Planetnemo, Cité de la musique en ligne."

"Dans la mise en oeuvre de nos politiques documentaires, nous sommes confrontés aujourd'hui à des choix difficiles concernant l'évolution de nos offres de musique, et à leur degré d'hybridation entre collections physiques // et accès à des ressources en ligne. Pour alimenter une réflexion en réseau sur ce sujet complexe, l'ACIM procède à une nouvelle enquête qui, grâce à vos retours d'expérience, pourra servir d'outil d'aide à la décision. Merci d'avance pour votre participation."

"Le mythe fondateur du bibliothécaire dénicheur ou découvreur d'éditeurs ou de talents improbables est-il réservé aux objets tangibles de l'offre commerciale ? En 2012, ce rôle peut-il se résumer à celui de passeur autorisé par l'édition officielle à faire exister des objets sélectionnés dans une offre commerciale ? Est-on capable de prolonger ce rôle dans l'espace ouvert du web, celui des amateurs au sens noble du terme ? Est-on capable de faire connaître des biens communs de la connaissance, des pépites sous licences libres comme on a "valorisé" l'édition commerciale de qualité ?"