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Entre 10 e 14 de março, decorreu na Escola Secundária Dr. Bernardino Machado a Semana da Leitura, iniciativa da Biblioteca Escolar e em parceria com a Biblioteca Municipal.  À semelhança dos anos anteriores, a nossa escola adere a esta iniciativa do Plano Nacional de Leitura dinamizando actividades e iniciativas de promoção de leitura, envolvendo diversos sectores da comunidade escolar e da comunidade local. 

Foi muito bom lembrar as atividades da semana da leitura realizadas na nossa escola. Gostei particularmente da forma criativa as relacionaste neste vídeo. Viv@ a Leitura!

A psicóloga Gisela Tapioca, profissional com experiência no desenvolvimento de programas de formação de professores e na abordagem de questões ligadas ao currículo escolar, é entrevistada durante 26 minutos. Alude ao papel das famílias na aquisição de hábitos de leitura e à importância desta na integração social dos indivíduos.

Artigo de Ross Todd publicado na Revista Noesis n.º 82, em julho de 2010 - Dossier Bibliotecas Escolares -  que aborda o papel do professor bibliotecário e o impacto das Bibliotecas Escolares na aprendizagem.

Explorando a ferramenta SlideShare, partilho a apresentação elaborada divulgando as atividades realizadas no âmbito da Semana da Leitura, tendo como base o modelo disponibilizado pelo PNL.

No número 7, de junho de 2012, podemos ler artigos muito interessantes acerca da "utilização das novas tecnologias ao serviço da leitura recreativa", da web 2.0 e o blogue da BE e da criação de "condições para a aprendizagem dos alunos no século 21", entre outros. Trata-se de conteúdos pertinentes e que poderão servir de inspiração a interações concretas nas nossas BE.

Neste texto surgem vários pontos de vista relativos à utilização da tecnologia e dos recursos digitais, que vão desde o seu enaltecimento à proibição da sua utilização, como aconteceu na universidade de Yale. Mas o documento realça, ainda, que a compreensão do texto impresso se revela mais fácil do que a de a compreensão de um texto linear disponibilizado no ecrã do computador (p.7). A utilização equilibrada dos recursos analógicos e digitais parece ser a mais recomendada, sobretudo num momento em que são necessários mais estudos sobre os efeitos da leitura digital e o impacto das tecnologias na compreensão leitora. Parece-me um texto muito equilibrado: sem fazer uma apologia «cega» do uso da tecnologia, abre caminhos para que possamos refletir sobre as formas mais pertinentes de a utilizar

O ECAR (EDUCAUSE Center for Analysis and Research) publicou no final da semana passada o seu estudo "Study of Undergraduate Students and Information Technology, 2014″ (PDF, 50 pp), no qual colaboraram 213 instituições e 75 306 alunos. Estas foram algumas das principais conclusões do estudo da EDUCAUSE: A tecnologia está incorporada na vida dos alunos, e...

A FCCN desenvolveu e opera o Arquivo da Web Portuguesa desde 2007. O Arquivo da Web Portuguesa mais de 1 875 milhões de ficheiros arquivados desde 1996 e disponibiliza um serviço público e gratuito de pesquisa sobre esta informação. O Arquivo da Web Portuguesa recolhe e armazena automaticamente informação publicada na Web. Depois processa esta informação para torná-la pesquisável e acessível.

Nos nove capítulos deste livro várias ferramentas da Web 2.0 são apresentadas, tendo como objectivo facilitar aos professores e educadores a sua inserção em contexto educativo.

Gostei muito desta entrevista, que aborda algumas questões acerca da integração da tecnologia (e da internet, mais precisamente) nas aulas. A visão da net como laboratório reforça a sua dimensão como um lugar onde se trabalha, onde se produz algo, remetendo para um plano ancilar a vertente de repositório de conteúdos, paradigma que continua a imperar.

Para a americana Barbara Stripling, as bibliotecas mudam vidas porque tornam as pessoas capazes de realizar seus sonhos. Edney Silvestre entrevista a ex-presidente da American Library Association, que veio ao Brasil para discutir o papel das bibliotecas na educação e na inclusão social. O Literatura também conversa com a escritora namíbia Stefanie-Lahya Aukongo.

A Escola da Ponte situa-se em São Tomé de Negrelos, concelho de Santo Tirso, distrito do Porto. Abrangendo o Ensino Pré-Escolar, 1º, 2º e 3º ciclo, a escola apresenta-se com práticas educativas que se afastam do modelo tradicional.A organização que esta Escola põe em prática inspira uma filosofia inclusiva e cooperativa que se traduz em aspetos muito simples: todos precisamos de aprender, todos podemos aprender uns com os outros e quem aprende, aprende a seu modo no exercício da Cidadania.

Panoramica 360° no interior da Livraria Lello no Porto Beleza, Arte, História, Cultura, Tradição, Modernidade, Livros: os ingredientes que fazem da Livraria Lello uma das mais emblemáticas do País e a mais emblemática da cidade do Porto. Vale a pena ver as imagens, clicando no URL indicado anteriormente.

Um vídeo muito breve e que traça uma perspetiva da evolução das tecnologias, ao serviço da educação.

Site da Apple-Education, com exemplos de experiências, em contexto pedagógico. Depoimentos de professores e de alunos acerca da utilização das tecnologias, na sala se aula. Para além dos vídeos, é interessante explorar a reflexão teórica que surge em vários artigos que são disponibilizados (secção «Resources»). «Teaching with iPad» é, do meu ponto de vista, a secção mais interessante. Mais especificamente relacionada com as bibliotecas, importa explorar a secção «Apps, books and more».

Aqui podemos partilhar e observar os cartazes alusivos ao mês Internacional das Bibliotecas Escolares.

Plataforma online. Apresenta oito histórias da autora Luísa Ducla Soares apresentadas em formato áudio e um conjunto de jogos digitais. Trata-se de um programa de literacia familiar, que procura fomentar interações positivas entre pais e filhos em idade pré-escolar em torno da leitura de livros e que, por sua vez, sejam promotoras de hábitos de leitura em casa e ao longo da vida.

Todos os anos ficamos alarmados com os números galopantes da iliteracia, num mundo onde a informação assume mais importância. Para contrariar esses números, são várias as pessoas que tentam estimular o gosto pela leitura. Um gosto que deve iniciar-se mesmo antes de nascermos.

Terry Anderson é um dos grandes estudiosos das questões ligadas às tecnologias e à educação. A Universidade de Athabasca é uma das que mais tem investido neste campo. Aqui, é disponibilizado um livro, na íntegra, sobre esta temática.