"Le syndicat mixte du SCoT du pays de Brocéliande, regroupe actuellement 5 EPCI et 44 communes et mène depuis 2009 une mission de suivi. Le cycle de formation proposé s'inscrit dans cette dynamique de suivi enclenchée, dès l'approbation du SCoT, par une action d'information à destination des communes sur la mise en compatibilité de leurs documents d'urbanisme. Les questions d'urbanisme restant complexes et délicates à appréhender, le pays a progressivement développé un accompagnement accru des techniciens et des élus communaux dans ce domaine : présentation du SCoT aux conseils municipaux qui le souhaitent, édition de fiches pédagogiques abordant les questions pratiques que se posent le plus fréquemment les collectivités lors de l'élaboration de leurs documents ou projets d'urbanisme. Le cycle de formation/conférences aujourd'hui proposé est donc une montée en puissance du volet formation de cette mission de suivi."

"ICTs are always evolving and have been contributing immensely in development policies and programmes in developing countries. Appropriate application of ICTs will help the institutions, organizations, and nations in development plans. In spite of the tremendous potential of ICTs, developing countries have not adapted a sound strategy to utilize ICTs effectively. The application of Information and Communication Technology (ICT) in agriculture is increasingly important. If ICTs are utilized fully in agriculture and allied fields, traditional knowledge could be improved and farmers would benefit from this new technology. "

"Le contrat d'accès à la qualification lancé par la Région cette année accompagnera les jeunes éloignés de l'emploi vers une formation qualifiante. A partir de cette année, le contrat d'accès à la qualification sécurisera le parcours de formation des 16-25 ans jusqu'à leur entrée dans une formation qualifiante. Les jeunes en contrat bénéficieront d'un suivi personnalisé tout au long d'un parcours de formation où ils pourront profiter des prestations du dispositif régional d'insertion professionnelle (Drip) pour se remettre à niveau et préparer l'entrée dans une formation qualifiante correspondant à leur projet professionnel. Ce sont les Missions locales qui assurent cet accompagnement individualisé en lien avec les organismes de formation."

"Le Haut-conseil de l'Éducation vient de faire paraître son rapport pour l'année 2012, à l'heure où Vincent Peillon lance une campagne visant au recrutement de 43 000 enseignants. De futurs professeurs dont les programmes de formation continue risquent d'être « sinistrés » du fait, selon le rapport, d'une absence de « vision stratégique claire autant que de moyens » de la part d'un ministère qui, contrairement à ses homologues, consacre moins de 3,8 % de sa masse salariale à la formation continue de ses personnels."

"Dans le cadre du projet de loi d'avenir agricole qui sera présenté au second semestre 2013, le ministre de l'Agriculture Stéphane Le Foll a annoncé le 23 janvier le lancement d'une mission de réflexion sur les orientations et l'organisation de l'enseignement supérieur agronomique pour le mettre notamment "au service de la transition écologique de l'agriculture". La mission est confiée à Bernard Chevassus-au-Louis, inspecteur général de l'Agriculture et membre du Conseil général de l'Agriculture, de l'Alimentation et de l'Espace rural (CGAAER). L'objectif de la mission est "de renforcer la formation des jeunes, la production de connaissances et leur diffusion au service de la transition écologique de l'agriculture'' en favorisant "le lien entre enseignement supérieur et recherche agronomique", a indiqué le ministère dans un communiqué. La mission vise aussi à "renforcer la pertinence, la cohérence et l'attractivité de l'offre de formation" ainsi que "la visibilité et la reconnaissance internationales de l'enseignement supérieur agronomique français"."

"L'Ifremer sera présent au salon de l'économie de la mer, du 5 au 7 février, Paris Porte de Versailles. Stand F05. + d'informations à venir prochainement. Merci de votre compréhension."

"Prawn farming in Senegal may hold the key to eradicating a common and deadly parasitic disease. Researchers believe if the shell fish are reintroduced into the West African nation's rivers, they will eat the snails that host the parasite that causes schistosomiasis. Spread through contaminated water, the disease, also known as bilharzia, kills more than 200,000 people a year, according to UN figures. More than two million more are infected each year by the parasitic worms which impair child growth and damage internal organs."

"Depuis une vingtaine d'années (Sommet de la Terre à Rio en 1992), de nombreux biologistes et ONGE, puissamment soutenus par des fondations, des organisations internationales, des agences publiques, des dons privés mais aussi de plus en plus de sociétés multinationales, imposent l'idée que l'un des meilleurs moyens de préserver la biodiversité marine et les ressources de pêche est de multiplier les réserves intégrales et les Aires Marines Protégées (AMP). Après avoir imposé ce modèle à terre, les océans sont de plus en plus regardés avec convoitise comme des réserves intégrales..."

"Face à l'urgence écologique et pour répondre à une préoccupation sociétale forte, la Fondation de France a décidé de faire de l'environnement l'un de ses trois grands domaines d'intervention, avec l'aide aux personnes vulnérables et le développement de la connaissance. Cette volonté se concrétise par la poursuite de son soutien à la recherche scientifique sur les littoraux tel qu'en 2011, dans une logique plaçant les parties prenantes et les décideurs au cœur des problématiques et des enjeux de recherche. "

"L'émission "C'est pas sorcier", diffusée samedi 26 janvier sur France 3 à 10h50, sera dédiée à la lagune de Thau. Intitulée "Thau : une lagune fragile", l'émission consacrera une partie des reportages aux activités de l'Ifremer en Languedoc-Roussillon."

"La gestion intégrée des zones côtières est un des moyens de répondre à ­différents problèmes induits par l'intensification et la densification croissante des activités humaines. Des problèmes qui se posent de manière ­exacerbée sur les littoraux, alors même que la menace d'une montée de la mer se fait jour, et que le littoral est plus que les autres régions touchées par la pression d'aménagements urbains, touristiques et routiers notamment. Les différentes contributions de cet ouvrage permettent d'aborder ses enjeux cruciaux du développement durable dans les zones côtières et maritimes."

"PORTUGAL - The Minister of Agriculture, Sea, Environment and Spatial Planning, said that Portugal can double its aquaculture production by 2015, in order to meet local fish consumption demand which is three times the European average. "The Portuguese fishermen are fishing the same as other Europeans, but the Portuguese consume three times more fish", said the Minister at the opening of the Great Sea Conference, organized by the Daily News. "

" Dans le cadre de la plateforme the World We Want 2015, l'UNICEF et l'UNESCO ont lancé en décembre 2012 une consultation mondiale en ligne afin de s'assurer que l'éducation est effectivement considérée comme une priorité dans l'agenda du développement après 2015. La consultation a pour objet de convier des jeunes, la société civile, des ONG, des universitaires, des gouvernements et le secteur privé à faire part de leurs expériences et de leurs idées sur la façon de parvenir, à travers le monde, à un accès plus large et plus équitable à une éducation de qualité. Comprenant quatre discussions thématiques en ligne, cette conversation mondiale en ligne durera jusqu'à la fin du mois de février 2013. "

"La majorité des élèves arrivent à l'école primaire avec l'intention d'apprendre. Malheureusement, pour nombre d'entre eux, ces bonnes dispositions ne durent que peu de temps ... En fait, les élèves se rendent rapidement compte que l'école n'est pas seulement un lieu pour apprendre, que c'est aussi un endroit où l'on est évalué. Plusieurs, blessés par cette évaluation, réajustent à la baisse la perception qu'ils se font d'eux-mêmes et de leur capacité à réussir. D'autres, déçus par les contenus et les tâches scolaires, en viennent à accorder moins de valeur à l'école et aux choses qu'on y apprend. En conséquence, ces élèves adoptent certains comportements caractéristiques, peu compatibles avec l'apprentissage et la réussite, et plusieurs quittent l'école prématurément. Cela dit, les recherches sur le sujet montrent quel'environnement scolaire et les expériences propres à chaque élève prédisent mieux sa persévérance dans les études que ses dispositions ou son tempérament particulier. Au cours de la conférence, on décrira les transformations de la motivation à apprendre au cours du primaire et du secondaire et on fera ressortir l'impact du contexte d'apprentissage sur ce phénomène."

"APPEL A MANIFESTATIONS D'INTÉRÊT REPUBLIQUE SOCIALISTE DU VIETNAM APPUI AU DEVELOPPEMENT DE CINQ ECOLES DE FORMATION PROFESSIONNELLE SERVICE DE CONSULTANTS Manifestations d'intérêt La République Socialiste du Vietnam a reçu un concours financier de l'Agence française de Développement, et a l'intention d'utiliser une partie du montant de ce concours financier pour effectuer les paiements au titre du contrat suivant : Assistance technique long terme en appui à la Direction Générale de la Formation Professionnelle du Ministère du Travail pour la mise en œuvre du projet. La République Socialiste du Vietnam a sollicité l'appui de l'AFD pour élaborer une liste restreinte de bureaux d'études qui pourraient être consulté pour les services envisagés. Ces services comprennent le recrutement, la gestion et le positionnement au Vietnam d'un expert technique qui : (i) conseillera le Directeur Général de la Formation Professionnelle du Ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales dans la définition de politique et stratégie et (ii) assistera l'unité de gestion en charge de la mise en œuvre du projet dans toutes ses tâches et en particulier dans la coordination et la programmation des activités, la définition des cahiers des charges et termes de références, la préparation des appels d'offres et le suivi des marchés, la création de jumelage entre les écoles vietnamiennes et les écoles françaises, la définition des actions de renforcement des capacités à mettre en œuvre."

"Dans le cadre de la préparation de la loi d'avenir de l'agriculture et de l'alimentation, Stéphane Le Foll, ministre de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt, a confié à Bernard Chevassus-au-Louis, Inspecteur général de l'agriculture [1], une mission de réflexion sur les orientations et l'organisation de l'enseignement supérieur agronomique. Par ses spécificités, l'enseignement supérieur agricole (agronomique, vétérinaire et paysager) est un acteur essentiel des politiques publiques en matière d'agriculture et se caractérise par un très fort taux d'insertion des jeunes à l'emploi. Le projet de loi d'avenir pour l'agriculture et l'alimentation qui sera présenté au second semestre 2013, comportera un volet relatif aux missions et à l'organisation de l'enseignement et de la recherche agricoles."

"There are too few links existing between value chain researchers and value chain practitioners. The AgriFood chain toolkit is designed to help researchers and practitioners overcome this challenge. The Internet is a gateway to numerous websites, resources and tools to help us understand agrifood value chains or build the capacities of value chain actors and analysts. The missing links in this agriknowledge chain are effective mechanisms to foster interaction and exchange among researchers devising value chain tools and field practitioners using them."

"Le lycée d'Aumont à Coucy La Ville (02) s'investit une nouvelle fois dans la mission de coopération internationale. Une savonnerie existe depuis plus d'une année au sein de l'établissement. Un outil qui permet de traiter plusieurs points de façon concrète du référentiel Bac pro Vente (création d'une gamme de produits, fixation du prix de vente, communication et vente). Des savons 100% huile de noix de coco qui rencontrent un vif succès auprès des élèves, des parents mais également des nombreux visiteurs."

"Dans le monde en développement, l'une des chemin de la croissance consiste à faciliter le passage des emplois à faible productivité vers des emplois à forte productivité : par exemple qu'un travailleur quitte l'agriculture de subsistance pour aller travailler dans l'industrie et les services. Ce processus, qu'on appelle une mutation, s'est ralenti ces dernières années, car la création d'emplois dans les secteurs productifs s'est arrêtée, nous dit l'économiste du travail Christian Viegelahn, du BIT.(En anglais avec sous-titres français)"

Informer les Bretons sur les programmes européens de financements sectoriels (jeunesse, culture, environnement, santé, emploi etc.) : tel est l'objectif de ce nouveau site web lancé par la Région Bretagne qui informe sur l'action de la Bretagne en lien avec l'Europe. www.labretagneetleurope.eu met ainsi à disposition du grand public une base de données contenant des informations sur les projets bénéficiaires de ces fonds en Bretagne, mais aussi sur les démarches à accomplir pour monter un projet et trouver des partenaires. Un lieu unique pour chercher des financements européens, découvrir des exemples de projets, trouver des contacts, rechercher des partenaires... Consulter le site