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"Deux enseignants du lycée Jules Ferry de Versailles viennent de passer une semaine à Anèho, au Togo, pour finaliser le cahier des charges de construction d'un lycée et organiser le processus de formation des enseignants togolais. "

"Lors des 9es Assises de l'économie maritime et du littoral qui se sont tenues le 3 décembre 2013 à Montpellier, Frédéric Cuvillier, ministre des Transports a annoncé la création de premières classes de BTS destinées à compléter l'offre de formation de l'enseignement maritime qui va du CAP au titre d'ingénieur. Dès la rentrée 2014, 4 classes de brevets de technicien supérieur (BTS) maritimes ouvriront en France, dont une à Saint-Malo dédiée à l'électromécanique, au froid et à l'énergie. Elles seront ouvertes aux élèves issus des lycées maritimes et aux titulaires d'un bac général, à qui une remise à niveau sera proposée par les lycées maritimes d'Etel et de Paimpol. Par la suite, un autre BTS dédié aux hautes technologies liées aux fibres optiques devrait ouvrir à Paimpol. Le ministre a invité l'enseignement maritime à conventionner avec les lycées d'enseignement général et professionnel pour consolider ces nouvelles formations."

"Qualité alimentaire et circuit court en restauration scolaire Dans le cadre de partenariats avec les collectivités locales et la profession agricole, le lycée agricole Pierre Paul RIQUET de Castelnaudary (11) participe activement à une démarche visant à favoriser la qualité alimentaire en restauration scolaire et la connexion de celle-ci avec la production agricole locale. Le lycée est ainsi porteur, avec la ville de Castelnaudary et de nombreux partenaires (en premier lieu la Chambre d'agriculture), d'un Plan local de l'alimentation qui comprend de nombreuses dimensions : formation des jeunes publics à l'alimentation, découverte de la production agricole du territoire pour les élèves des écoles primaires de la ville (projet PASSION CEREALES), mise en place avec la ville d'ateliers « nutrition santé »."

"Loin des clichés souvent répandus sur le lycée professionnel, la majorité des élèves qui y suivent leur formation ne le considèrent pas comme une voie de garage : voilà ce qui ressort de l'enquête exclusive menée par l'Afev auprès d'un millier de lycéens dans le cadre de la sixième Journée du refus de l'échec scolaire, organisée le 25 septembre 2013. Une étude qui dresse un panorama inédit sur les choix d'orientation et les vécus scolaires des élèves en lycées professionnels."

Lors du deuxième Forum de l'économie maritime organisé les 25 et 26 mars derniers, à Tahiti, par le Cluster maritime de Polynésie française, sur le thème des métiers de la mer, les professionnels de l'économie maritime ont plébiscité l'idée de la création d'un Lycée de la Mer en Polynésie Française. Ces professionnels - entreprises et institutions - illustraient par leur présence la variété de l'économie maritime et la diversité de ses branches : pêche, aquaculture, environnement, transport, infrastructures portuaires, nautisme, action de l'Etat en mer, métiers de services, etc. Travaillant sur le thème de l'emploi et de la formation nécessaires au développement de l'économie bleue sur le territoire polynésien, ils ont tous mis en évidence des besoins précis pour l'emploi maritime dans les années à venir soulignant notamment le manque de techniciens - diésélistes - dans les entrerpises, mais aussi de gestionnaires, de parcs marins ou aquacoles ou encore de profils spécialisés dans le droit maritime. L'idée d'intéresser les jeunes, dès la formation initiale, avec la création d'un lycée maritime permettrait, selon eux, de compléter le travail mené sur la formation continue, sous l'égide de Mme Tea Frogier, Ministre du Travail et de la Formation Professionnelle de Polynésie française, qui a lancé un audit afin de créer une nouvelle carte des formations maritimes pour le pays.

Les élèves du lycée "Carel de Wet Technical High School" de Vanderbijlpark, dans la province du Gauteng, viennent de récolter les premiers légumes issus de leur culture aquaponique. Lancée en août dernier dans le cadre d'un projet sponsorisé par l'entreprise de gaz Air Products et en partenariat avec l'association de soutien aux enfants défavorisés INMED, l'enseignement de cette technique d'agriculture durable a donné des résultats encourageants.

Depuis deux ans et demi, la Région des Pays de la Loire s'est engagée dans une démarche de restauration durable pour ses lycéens et apprentis. Dans la Sarthe, 14 des 19 lycées se sont déjà inscrits dans le dispositif. À Colbert de Torcy (Sablé-sur-Sarthe), la qualité et la proximité sont au menu depuis 2011.

"Le premier conseiller a assisté, le 30 janvier, à l'inauguration du lycée d'enseignement technique d'Aného, fruit de la coopération décentralisée entre le département des Yvelines (France) et la commune d'Aného (Togo). A l'occasion de cette cérémonie, il a souligné l'efficacité de la coopération décentralisée tout en rappelant la place prioritaire accordée par la France au développement de l'enseignement technique. Pour retrouver l'intégralité du discours : cliquez ici."

Pendant près d'une semaine le lycée agricole Louis Mallet à St-Flour (15) a accueilli une délégation marocaine composée de représentants du ministère de l'agriculture, du directeur de la direction de la formation et de la recherche, des directeurs d'établissements supérieurs, des représentants des interprofessions marocaines et des représentants de la DGER du ministère de l'agriculture français. Au total une trentaine de personnalités marocaines ont pu découvrir les savoir-faire de l'établissement en termes de formation agricole, agroalimentaire et cosmétique, d'expérimentation, d'animation et de développement du territoire. Au programme également des visites d'exploitations agricoles, d'entreprises agroalimentaires, de la pisciculture de la Canourgue et de centres de recherche présents sur le territoire auvergnat.

"Le Lycée professionnel Maritime du Guilvinec, en partenariat avec le Comité départemental des pêches maritimes et des élevages marins du Finistère (C.D.P.M.E.M. 29), avec le soutien de la commune de Treffiagat, de la Communauté de communes du Pays bigouden sud (C.C.P.B.S.) et du Conseil général du Finistère, organise pour la troisième année consécutive son colloque thématique « La pêche se remue les méninges ». Cette journée d'échange avec les professionnels est l'occasion pour les élèves d'approfondir leurs connaissances et de se montrer aussi force de proposition pour leur futur métier. Journée destinée à renforcer l'attractivité de la pêche, elle représente l'opportunité pour la profession de promouvoir les bonnes pratiques. Il y sera question de formation, communication, recherche, Sélectivité, ressource, valorisation, consommation, pêche durable... Avec : Pascal LARNAUD, Ifremer - François THÉRET, Scapêche - Isabelle LE TELLIER, Normapêche - Soazig PALMER-LE GALL, Armement Bigouden - Des élèves de terminale C.G.E.M. du L.P.M. du Guilvinec."

"Dans le cadre de la commission permanente, Valérie Bénard fait le point sur les dispositifs et les aides qui visent à enrayer le décrochage scolaire. Depuis 2010, plusieurs appels à projets ont été lancés pour financer quelques 28 initiatives permettant aux jeunes de remettre le pied à l'étrier de la lecture et de l'écriture. Ce mardi 5 février, un montant de 3740 euros a été voté en faveur du Lycée professionnel de Stella afin de permettre aux enfants en difficulté de suivre un stage de lecture au Brûlé. Cette attribution symbolique illustre bien la demande et la prise de conscience des établissements qui veulent enrayer le fléau de l'illettrisme. Dans un second temps, la Vice-présidente en charge de l'Illettrisme fait le point sur le dispositif des cases à lire puisqu'au 32 déjà existantes, il faudra ajouter quelques 12 nouvelles structures en 2013. Avec un nombre sans cesse grandissant d'adhérents, ce sont des préjugés qui reculent au sein de toutes les couches de la société réunionnaise. Ceux liés au fait de ne pas savoir lire, ou de ne plus savoir"

"Languedoc-Roussillon: inauguration des locaux de SupAgro à Florac 24 juin 2013 Le Président de la Région Languedoc-Roussillon Christian Bourquin a inauguré des locaux de SupAgro à Florac (Lozère) modernisés avec le soutien financier du Conseil régional. La Région a participé à la modernisation des locaux de l'antenne SupAgro Montpellier installée en Lozère, à hauteur de 1 million d'euros sur un coût total de 4,4 millions d'euros. Engagée aux côtés des acteurs de l'enseignement supérieur, la Région soutient le développement de formations professionnalisantes en Lozère. Ces formations, de niveau licence ou master, sont en lien avec les spécificités du territoire et privilégient le travail en réseau avec les structures existantes, également accompagnées par la Région : CFA, CFPPA, lycées professionnels, etc. C'est dans ce cadre que s'inscrit la modernisation du campus SupAgro de Florac. Environnement. Cette antenne a dernièrement créé deux nouvelles formations autour de l'excellence agri-environnementale : la licence professionnelle « Agriculture et gestion des espaces naturels » en collaboration avec l'Université Montpellier 3, et la licence «Coordinateur de projets en éducation à l'environnement pour un développement durable». La création d'une nouvelle licence « Conduite de projets collaboratifs pour des acteurs en réseaux » est également en projet pour la rentrée 2014/2015, avec l'antenne de Mende de l'Université de Perpignan Via Domitia."

"Zoom sur les masters et leur refonte ; Palmarès des classes prépa ; la difficulter d'enseigner la Shoah ; les facs à la conquête du secondaire ; lycéen malade :garder le lien au lycée avec un robot ; harcèlement au collège; repérer les jeunes addicts. EducPros vous propose la revue de l'éducation et de l'enseignement."

"Les enseignants de collège et lycée disposeront, dès le 2 octobre, d'un outil (livre et DVD) inédit pour faire comprendre aux jeunes les enjeux maritimes : Enseigner la mer. Car la mer est très présente dans les programmes, au-delà du chapitre « géostratégie des mers et des océans » qui a fait son entrée en terminale en 2012. Tristan Lecoq, inspecteur général de l'Éducation nationale, a ainsi eu l'idée de ce travail, qu'il a dirigé. Le résultat : une bonne synthèse actualisée, appuyée sur les programmes, sur le rôle du transport maritime dans la globalisation du monde, l'évolution de la puissance navale, le droit de la mer, la gestion des ports, les ressources de l'océan, la sûreté maritime…"

"Cette semaine, la construction du futur lycée maritime a été officiellement lancée. Il accueillera bientôt 300 élèves dans un bâtiment aux normes environnementales."

"Le Ceser Bretagne dans sa dernière étude intitulée "Quelles solutions en Bretagne pour les jeunes sortis de formation initiale sans diplôme ?" évalue à 3 000 le nombre de décrocheurs en Bretagne. Il préconise 30 mesures pour lutter contre le phénomène : dépistage, changement de formation, un référent unique pour chaque jeune en décrochage... Selon la dernière campagne de repérage organisée dans l'académie de Rennes, 6 152 jeunes bretons de 16 à 20 ans avaient été présumés décrocheurs. 3 084 ont été retirés de cette liste car finalement en formation ou en emploi. Par contre, phénomène inquiétant, on ne sait pas ce qu'il advient de 1 200 de ces "décrocheurs". Profil type du jeune décrocheur : plutôt un garçon, anciennement scolarisé dans un lycée professionnel (41 %) ou dans un collège (20 %). En Bretagne, "les sortants précoces" âgés de 18 à 24 ans sont 8 % alors qu'au national, ce taux grimpe à 13 %. "

"Enregistrement au RNCP, titres de formation professionnelle maritime; concours d'accès dans les écoles vétérinaires; agrément d'OPCA; nombre de contrats aux concours externes d'enseignants du privé; concours général des lycées. EducPros vous propose la revue des textes officiels de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur."

"Tous les 2 ans, l'Académie tient sa séance statutaire, séance publique hebdomadaire du mardi, en région, afin de renforcer ses liens avec la communauté locale. L'Académie des Sciences sera accueillie à Roscoff le 12 mai, à l'Espace des sciences de Rennes le 13 mai et au lycée Descartes de Rennes le 14 mai."

"« Cette année au Conseil régional, nous avons souhaité mettre en lumière l'apprentissage en réalisant un Tro-Breizh des CFA. Nous allons à la rencontre des chefs d'établissement, des élèves et de leurs maîtres d'apprentissage », explique Anne Troalen, conseillère régionale et référente de la maison de la formation professionnelle du Pays Centre Ouest Bretagne. Pour l'occasion, le directeur du CFA Saint-Yves à Gourin a réuni, jeudi 16 octobre, six élèves de bac pro CGEA (Conduite et gestion des exploitations agricoles) et leurs maîtres d'apprentissage pour une table ronde. Anne Troalen a précisé que les élèves peuvent encore intégrer les écoles jusqu'à la fin de l'année et que des maîtres d'apprentissage sont encore en recherche d'un apprenti. 80 % des élèves trouvent du travail Dominique Consille, sous-préfete de l'arrondissement de Chateaulin (29) a félicité les élèves présents pour leur choix d'orientation et a ajouté : « L'apprentissage n'est pas un choix par défaut. Aujourd'hui, c'est réellement une voie d'excellence vers la réussite et l'emploi. » Pour étayer ces propos, Anne Troalen annonce que 80 % des élèves qui sortent de l'école trouvent très rapidement un emploi durable. De son côté, le directeur de l'établissement s'inquiète que l'apprentissage ne soit pas valorisé et mis en avant par les enseignants au niveau des collèges qui poussent les élèves vers des circuits d'études « normaux ». Sur les six élèves, aucun n'est issu directement du milieu agricole. Ils se passionnent pourtant tous pour ce métier, que ce soit l'élevage pour certains ou le machinisme pour d'autres. La sous-préfète commente : « Il est important que les gens s'ouvrent, car il y a des emplois dans le milieu agricole. » Les maîtres d'apprentissage ont profité de cette table ronde pour rappeler à la conseillère régionale la nécessité de continuer à so

Organisée le 17 décembre 2014 par la DRAAF et les Conseils Régionaux Languedoc-Roussillon et Provence Alpes Côte d'Azur au lycée agricole de Nîmes-Rodilhan. La loi d'avenir pour l'Agriculture, l'alimentation et la forêt a été publiée le 14 octobre 2014. L'agroécologie en est l'ambition majeure