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Lors du deuxième Forum de l'économie maritime organisé les 25 et 26 mars derniers, à Tahiti, par le Cluster maritime de Polynésie française, sur le thème des métiers de la mer, les professionnels de l'économie maritime ont plébiscité l'idée de la création d'un Lycée de la Mer en Polynésie Française. Ces professionnels - entreprises et institutions - illustraient par leur présence la variété de l'économie maritime et la diversité de ses branches : pêche, aquaculture, environnement, transport, infrastructures portuaires, nautisme, action de l'Etat en mer, métiers de services, etc. Travaillant sur le thème de l'emploi et de la formation nécessaires au développement de l'économie bleue sur le territoire polynésien, ils ont tous mis en évidence des besoins précis pour l'emploi maritime dans les années à venir soulignant notamment le manque de techniciens - diésélistes - dans les entrerpises, mais aussi de gestionnaires, de parcs marins ou aquacoles ou encore de profils spécialisés dans le droit maritime. L'idée d'intéresser les jeunes, dès la formation initiale, avec la création d'un lycée maritime permettrait, selon eux, de compléter le travail mené sur la formation continue, sous l'égide de Mme Tea Frogier, Ministre du Travail et de la Formation Professionnelle de Polynésie française, qui a lancé un audit afin de créer une nouvelle carte des formations maritimes pour le pays.

"L'innovation dans l'enseignement maritime, tel est le sujet du colloque organisé le 23 septembre prochain à la Sorbonne, par l'association des Amis de l'université maritime mondiale. Cette association promeut l'action de l'Université maritime mondiale, créée par l'Organisation maritime mondiale, en particulier pour favoriser la formation maritime des pays émergents."

"Les enseignants de collège et lycée disposeront, dès le 2 octobre, d'un outil (livre et DVD) inédit pour faire comprendre aux jeunes les enjeux maritimes : Enseigner la mer. Car la mer est très présente dans les programmes, au-delà du chapitre « géostratégie des mers et des océans » qui a fait son entrée en terminale en 2012. Tristan Lecoq, inspecteur général de l'Éducation nationale, a ainsi eu l'idée de ce travail, qu'il a dirigé. Le résultat : une bonne synthèse actualisée, appuyée sur les programmes, sur le rôle du transport maritime dans la globalisation du monde, l'évolution de la puissance navale, le droit de la mer, la gestion des ports, les ressources de l'océan, la sûreté maritime…"

Le volet territorial du FEAMP vise à «positionner les activités de pêche et d'aquaculture au cœur du projet de développement des territoires maritimes». En Bretagne, cette mesure du FEAMP s'inscrit dans le contrat de partenariat Pays-Région-Europe, au même titre que les fonds LEADER. Un appel à candidature à l'attention des pays littoraux est sorti fin 2015. Quimper Cornouaille Développement porte la candidature pour la Cornouaille. Cette candidature doit être transmise à la Région pour le 13 mai 2016. Elle sera construite avec les partenaires concernés: professionnels de la pêche et de l'aquaculture et leurs représentants, collectivités, gestionnaires portuaires, acteurs de la qualité de l'eau… Une réunion de présentation de ce dispositif est organisée à cet effet par Quimper Cornouaille Développement, le lundi 18 janvier 2016 à 18h à Quimper (lieu en cours de détermination). De 2007 à 2014, la Cornouaille a bénéficié d'un programme très similaire*, porté par l'association Pesca. Il s'agira donc d'en tirer les enseignements et de prolonger la dynamique. Le Conseil de développement de Cornouaille a d'ores et déjà commencé à réfléchir aux enjeux de la Cornouaille pour cette candidature. La réunion du 18 janvier 2016 permettra de prendre connaissance de cet avis.

Au sommaire de ce numéro 167 du magazine Spore : Enseignement supérieur : Les voies du changement Reportage Ouganda : les femmes diplômées transforment la vie rurale Chaînes de valeur : Emballage des fleurs, la délicatesse n'a pas de prix Interview avec Sanou Soumaïla, Président du Réseau ouest africain des céréaliers (ROAC) Accords de pêche UE-ACP : Le défi de la mise en œuvre Lire le numéro (28 p.) : http://spore.cta.int/images/stories/pdf/SF167-web.pdf

Le site chlorofil.fr présente des paroles d'acteurs des rencontres pédagogiques de l'enseignement agricole d'avril dernier. « Les ateliers étaient franchement très bien ! » s'enthousiasme Sébastien Vial, directeur adjoint de l'EPL de Seine Maritime (Yvetot), à la fin de la première journée. « En établissement, on a souvent du mal à voir la qualité de ce qu'on fait. La théorie de ce matin a permis de prendre du recul et de la hauteur, et la pratique de cet après midi était très concrète. Ça montre ce qui est fait dans d'autres établissements et qu'on fait sans doute nous aussi mais sans forcément nous en rendre compte. Ça fait du bien de sortir des établissements, de nous confronter à ce que font les autres, de prendre de l'inspiration ! »