Artes y tecnologías para educar

Editor de imágenes online de uso sencillo, pero con múltiples opciones. Incluye una versión en español.

Editor online de imágenes a través de herramientas que permiten aplicar retoques y filtros, así como trabajar con capas.

Herramienta online para editar, organizar, almacenar y compartir fotos.

Web de la Tate Modern de Londres con numerosas herramientas online para crear imágenes.

Aplicación que la Tate Modern subió a la Red a partir de la exposición Street Art que organizó en el 2008 para dar una visión del arte urbano a través de la acción de seis artistas sobre su fachada y otras actividades y exposiciones paralelas. La aplicación, permite a los más pequeños pintar graffitis online y experimentar con varias técnicas muy utilizadas en el mundo del graffiti: el spray, los stencil o plantillas, los sticker o pegatinas y la pintura.

Los dibujos y pinturas del extraordinario artista Jean-Michel Basquiat contienen imágenes que reflejan sus ideas sobre la vida y sobre el mundo que le rodeaba. Este sitio web permite examinar con profundidad su obra y aprender sobre las imágenes que empleaba, así como crear un graffiti online.

Aplicación interactiva online del MoMA que permite realizar un collage a partir de una serie de fotografías sobre las que se pueden añadir formas recortadas, escalarlas, girarlas y jugar con la opacidad, así como dibujar.

Sitio de la National Gallery of Art de Washington. Contiene numerosos recursos interactivos para realizar creaciones artísticas online y otros recursos educativos.

Juego online para crear, mezclar y tocar tus propias canciones en una sala de conciertos. Los conciertos pueden compartirse con la comunidad para ¡ganar fama y fortuna!

En septiembre de 2010, Eric Whitacre invitó a sus fans de Internet a participar en un ambicioso proyecto que consistía en crear el coro virtual más grande de la historia. Inicialmente reunión 900 voces, con las que grabó "Lux Aurumque". En 2011 logró reunir 2052 voces, de 58 países, que participaron en su última composición: "Sleep" Una nueva práctica de interpretación musical en nuestro mundo virtual. Esta página recoge toda la información sobre la iniciativa y los proyectos de Whitacre.

Blog de Lucía Álvarez. Profesora de Educación Plástica y Visual en un Instituto de Educación Secundaria. Contiene numerosos recursos e ideas para trabajar en el aula.

Herramienta 2.0 de creación musical. Ujam nos permite grabar una melodía con el micrófono, con la posibilidad de verla transformada en una obra interpretada por pianos, guitarras eléctricas o una orquesta completa. Detecta las notas de nuestra grabación y genera ritmos usando una tecnología capaz de sincronizar tiempos y dar un efecto tan natural como si estuviéramos en el estudio de grabación.

Hyperscore es una herramienta de composición con la que niños, jóvenes y adultos sin conocimientos musicales pueden crear sus propias composiciones. Utiliza una pantalla gráfica que proporciona retroalimentación visual y sonora de manera inmediata. La aplicación, para distintas versiones de Windows puede descargarse desde la web del fabricante existiendo tarifas especiales para centros educativos.

IN-SONORA es una asociación cultural creada para apoyar y dar visibilidad a propuestas artísticas experimentales relacionadas con la interactividad y/o lo sonoro.

Vídeo-documental. El arte sonoro agrupa una serie de prácticas artísticas que tienen en común la investigación con el sonido. Aprovechando la exposición que la Casa Encendida le ha dedicado, seleccionamos algunas de estas piezas, y debatimos sobre esta encrucijada de disciplinas, influidas tanto por la música experimental como por las artes visuales más rupturistas.

Web de Manuel Rocha Iturbide (México). Incluye diversos recursos (grabacioes, artículos, etc.) relacionados con el arte sonoro.

Web del Centro de Creación Experimental de la Universidad de Castilla La Mancha. Incluye recursos relacionados con el Arte Sonoro

Editor de audio-midi. Permite trabajar con archivos midi, de audio y grabar.

Blog de videodanza, vídeos, información, creación

"La pantalla como espacio coreográfico es un lugar de exploración de la danza como sujeto, objeto y metáfora. Un lugar de encuentro para ideas de tiempo, espacio y movimiento. Videodanza es la construcción de una coreografía que solo vive cuando está encarnada en un video, film o tecnologías digitales. Textos, videoteca, links.