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Kiosko es una página Web donde se recopilan las portadas de los principales periódicos españoles e internacionales. Y no únicamente del día en que se consulta la página sino también de días anteriores. Es una muy buena forma de realizar en el aula un análisis comparativo de noticias de diferentes medios para comprobar los criterios de selección de noticias en portada así como la carga ideológica y valores que transmite cada medio.

Es una propuesta interesante. Como dices, la comparación de una misma noticia en diferentes periódicos ayuda a despertar el espíritu crítico del estudiante. Leer el diario como una actividad integrada en la escuela les ayudaría a reflexionar sobre el mundo en el que viven y a valorar la importancia de las cosas que ocurren a nuestro alrededor, y más allá. Compartir la información, seleccionarla, razonarla, reflexionarla, saber lo que está pasando en tu sociedad, sacar conclusiones…puede ser un motivo de inflexión para despertar el espíritu solidario de los estudiantes y desarrollar un cierto grado de compromiso social y cívico.

Este manual ofrece al estudiante de secundaria una guía para la redacción de textos periodísticos. Asimismo, define qué es un periódico escolar y acerca al alumnado a las limitaciones y las características del medio, a los géneros y al fotoperiodismo. Para practicar, el manual integra actividades que exponen al joven periodista a la variedad de géneros que puede manejar (el reportaje, la entrevista, los artículos de opinión, etc.). Creo que es un buen material para iniciar en la redacción periodística. Espero que os interese. Pepa Beltrán.

En mi opinión creo que es un buen manual que puede servir de base a los docentes para preparar una secuencia didáctica que tenga como finalidad editar un periódico al final de la misma. De esta forma los alumnos trabajarían aquellos aspectos que hemos visto durante las clases del máster, como son el tema de las competencias básicas y el tema de la transversalidad. Gracias Pepa por tu aportación

Mediascopio es una página muy interesante no solo para los profesores, sino también para los alumnos y familias que estén interesados en los medios de comunicación. El objetivo que pretende esta página es fomentar la lectura, especialmente la de la prensa, tanto en el centro escolar como en casa. Además, el diario se convierte en una útil herramienta educativa, porque, gracias a este tipo de lectura, los alumnos consiguen, entre otras cosas, desarrollar su conciencia ética frente al mundo que les rodea.

Partiendo de la base que soy periodista, creo que el papel que la prensa tiene en el fomento de la lectura es primordial. Conocer el día a día del mundo que nos rodea, así como la riqueza léxica que se refleja en las páginas de un periódico son dos de los puntos fuertes de la prensa. Si conseguimos comprender la realidad seremos capaces, en mayor medida, de aprender a discernir textos más complejos. Siempre he pensado que el periódico debe ser de obligada lectura pues aparte de informar, podemos formarnos y aprender a través de él. Sin duda, un buen recurso que va más allá de la lectura en el aula.

Noticia del periódico El País publicada por Alfonso Álvarez-Dardet donde cuenta quiénes y cómo han editado un poemario para atacar la situación actual económica de nuestro país.

En esta dirección podemos encontrar una forma muy amena y visual de estudiar los distintos géneros periodísticos y de opinión entre los estudiantes de ESO. La utilización de las nuevas tecnologías permite describir cada género, con sus características principales, con ejemplos de textos al lado y ejercicios interactivos sobre la marcha para calibrar su comprensión. Una de sus ventajas es que el lector puede pasar las páginas al ritmo que considere oportuno, se pueden componer textos online y te obliga a buscar información entre las diversas opciones que se dan para elaborar tu escrito, con unas pautas marcadas, por ejemplo, con animaciones interactivas de periódicos para recabar la información necesaria.