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Anabel González Ramella

Contrato que se hacía a las maestras en EEUU en 1923 - 1 views

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    Me pareció interesante de compartir....
David Vargas

La revolución naturalista - 2 views

shared by David Vargas on 24 Apr 12 - No Cached
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    Todos buscamos explicaciones. Desde los niños a los científicos, todas las personas sienten la necesidad de dar sentido a lo que sucede, y habitualmente les gusta entender lo que pasa. La explicación ha sido un tema central de la psicología social y de la filosofía de la ciencia, y últimamente también lo es de la psicología cognitiva.
Francisco Morfin

50 vídeos sobre el futuro de la educación | The Flipped Classroom - 2 views

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    En estos videos (no los he visto todos) se presentan experiencias para convertir la lógica de las clases y hacer que las sesiones en las que están todos juntos se hagan conversaciones o se resuelvan problemas en colaboración.
Francisco Morfin

7 Ways to Transform Your Classroom | Connected Principals - 2 views

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    Gracias Francisco, muy interesante, creo que esta es una de las principales inquietudes y objetivos. Como crear, y desarrollar un espacio atractivo, participativo y productivo en nuestro salón de clase.
Francisco Ayala

Disrupting Ourselves: The Problem of Learning in Higher Education - 2 views

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    Una creciente apreciación de las fronteras porosas entre el aula y la experiencia de la vida, junto con el poder del aprendizaje social, las audiencias auténticas y los contextos inclusivos han creado no sólo cambios prometedores en el aprendizaje, sino también momentos perturbadores en la enseñanza. Artículo de Randy Bass, de la Universidad de Georgetown.
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    Me gustó la pregunta: ¿Podemos seguir funcionando en el supuesto de que el currículo formal es el centro de la experiencia universitaria? y como el co-currículum está siendo la fuente de aprendizaje de Alto-impacto para los estudiantes...no lo leí todo pero lo dejaré como lectura pendiente. Saludos
Guillermo Rodríguez

MATEMÁTICAS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA - 6 views

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION ACTUAL: En la actualidad, los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, están siendo favorablemente influenciados en su evolución y crecimiento por la...

tecnología

started by Guillermo Rodríguez on 14 Apr 12 no follow-up yet
Héctor Eduardo Robledo

Una mirada crítica - ética de las TIC: nuestro futuro - 1 views

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    Autor: Correa Nava, Abelardo Institución: Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM País: México Resumen: Cuando hablamos de tecnología la podemos abordar desde muchas perspectivas. La presente ponencia ofrece una crítica propositiva a la aplicación que se hace actualmente de la tecnología, particularmente desde la mirada de la ética.
Hilda Valencia

Las TIC NO son una caja de herramientas, son una nueva cultura - 0 views

  • educ.ar,
  • Una institucionalidad a nivel nacional y local que sostenga a tales sistemas operando con altos estándares, desempeño y productividad social.
  • Las TIC NO son una caja de herramientas, no son un instrumento, no son un revestimiento, no son un apéndice para los aprendizajes incompletos, para la socialización fallida, para la maduración cognitiva perdida y para el aprendizaje tout court.
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    Tesis de Alejandro Piscitelli reflexiona sobre el papel de TIC como nueva cultura no sólo herramienta superpuesta en la educación.
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    a ver si les interesa, saludos Compañer@s
Mercedes Mora

31 Creencias y pensamientos en el proceso de duelo.pdf (application/pdf Objeto) - 1 views

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    Tesina
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    Este es un artículo sobre los pensamientos y creencias en el proceso de duelo, que pueden obstaculizar o dificultarlo.
Carlos Eugenio Del Rio Davalos

El aprendizaje en las TIC confiable ? - 1 views

Dado que las TIC se han convertido en una herramienta importante en la educación, en varios niveles es importante su confiabilidad.

educación aprendizaje TIC internet

started by Carlos Eugenio Del Rio Davalos on 18 Feb 14 no follow-up yet
danieloc

Teorías del aprendizaje - Conectivismo - 9 views

  • “En su corazón, el conectivismo es la tesis de que el conocimiento está distribuido a lo largo de una red de conexiones, y por lo tanto el aprendizaje consiste en la habilidad de construir y atravesar esas redes”. Stephen Downes.
    • danieloc
       
      Interesante....
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