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Home/ Groups/ Apprendre 2.0
Stéphane Métral

Zazna - 0 views

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    permet d'enregistrer et partager (ou pas, selon vos préférences) non pas des urls ou des pages web entières mais des fragments de celles-ci.
Laurence Aucordier

Prezi - The zooming presentation editor - 0 views

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    Plate-forme permettant de créer des interfaces sympa
Stéphane Métral

Portail Skoden pour la formation ouverte à distance: DOSSIER: Vidéos et Web 2.O - 0 views

  • Quand de simples vidéos laissent la place à certaines perspectives éducatives grâce aux services du Web 2.0
  • Pour nous aider à manipuler ces ressources et à les inclure dans de nouveaux scénarios pédagogiques, il existe des sites issus du Web 2.0 qui par leurs fonctionnalités et leur ergonomie abordable par les moins initiés nous permettent de créer de fabuleux nouveaux objets d'apprentissage.
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    Pour nous aider à manipuler ces ressources et à les inclure dans de nouveaux scénarios pédagogiques, il existe des sites issus du Web 2.0 qui par leurs fonctionnalités et leur ergonomie abordable par les moins initiés nous permettent de créer de fabuleux
Raphael Rousseau

Explorcamp #1 - explorcamp du web2territorial - 0 views

  • Nouveau web = Web 1 + Web 2 Lire + Ecrire Consommateur + Acteur Pro + Amateur Data + Personnes Tous droits réservés + Tous droits partageables Intérêt + Implication Produit + Service Stock + Flux Contenus + Interactions Textuel + Multimédia
Xavier Bartholome

Blogger in Middle-earth: Thinkers, Scientists or Mechanics - 0 views

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    Assez interessant! Et le Bloggeur est qqn qui s'interesse à l'education, ca risque d'en interesser certain! ;o) Serait curieux de faire le test avec les membres d'Apprendre2.0 (sauf qu'il faut que le blog soit en anglais ou en suedois!)
Vahid Masrour

Are You Collaboration Savvy? - Rawn Shah - Connected Business - Forbes - 0 views

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    An interesting post for all those that try to facilitate the adoption of ICTs, Web2.0 and the social media.
Xavier Bartholome

Online Information Conference - Day 2: Using Web 2.0 tools in a learning environment - ... - 0 views

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    ils disent quand meme que la majorite des élèves ne connait pas le '2.0'
Xavier Bartholome

Harold Jarche - 0 views

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    Un blog en anglais sur 'finding better ways of working and learning on the Web. '
lelapin _

Tableaux blancs interactifs : les questions à se poser avant d'acheter - 0 views

  • Si les suppressions de postes font perdre à son établissement les derniers arrivés parmi les certifiés – GRH à l’ancienneté oblige -, ce pourrait aussi être les enseignants les plus motivés par les TIC
    • lelapin _
       
      "si le prof a travaillé derrière pour en tirer le maximum de potentialités, le TBI peut être un outil extra car il fait partie de l'environnement naturel des élèves. Cela peut permettre d'en tirer 80 % du côté de la réussite."
Xavier Bartholome

Are you really doing Enterprise 2.0? :: Library clips - 0 views

  • Network Effects - without a critical mass of participators, contributors, and collectors (and tagging, linking, voting) we cannot have emergence
  • Participation - we need bloggers, commentors, editors, taggers, etc…
  • Self Interest - we have more chance of Participation if our motivation is self interest and connection, and easier ways to do our work.
  • ...2 more annotations...
  • Ease of Use - we have more chance of Participation if the tools are easy to use and unstructured so we can bend them to our needs
  • Transparency/Support/Bottom-up - management need to govern rather than manage, they need to lax control and take a facilitative and leadership approach.
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    Cet article est intéressant surtout pou rla petite liste de critères requis pour l'implémentation des outils sociaux en entreprise ... qui peuvent à mon sens être utilisés en milieu pédagogique
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    There's a nice little list of KSF's for the implementation of E2.0
Victor Hugo Rojas B.

Twitter n'intégrera finalement pas la vidéo | - 0 views

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    "Tout a commencé lorsque The telegraph a annoncé l'éventuel lancement d'un service de vidéo-tweet dans un article ce matin. Cet article explique en effet que les fondateurs de Twitter travaillent actuellement sur un système de partage de vidéo directement intégré à la plateforme de microblogging, ce qui permettrait de remplacer les services tiers tels que Twiddeo ou encore Tweetube, qui peinent à s'imposer puisqu'ils ne permettent que le partage de liens menant vers leur propre service. "
Victor Hugo Rojas B.

Ed Tech Crew - 0 views

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    Hosted by Darrel Branson (The ICT Guy) and Tony Richards from itmadesimple.com. We discuss all things digital in education - technologies, issues, great websites, web 2.0 and much, much more!
Stéphane Métral

L'actualité TIC et TICE sur le Net - 0 views

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    La pédagothèque : actualité TIC et TICE francophone sur le Net (flux rss sur Netvibes)
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    pour l'heure l'onglet Belgique est le plus développé, Le Canada n'a que 3 flux , la France 1, la Suisse aucun
Gentit André

« Les ENT : gadgets ou vrai plus ? » : compte-rendu de la conférence d'Educpr... - 0 views

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    « Les ENT : gadgets ou vrai plus ? » : compte-rendu de la conférence d'Educpros sur le salon Educatec
Gentit André

Le cours magistral est mort, vive la techno | Le Devoir - 0 views

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    Cet après-midi-là, 14 élèves du petit groupe de mathématiques de 4e secondaire s'affrontent en classe dans une joute complexe portant sur x2 et xy9. Le match est projeté sur écran géant. Grâce à des télécommandes en forme d'oeufs, placées sur chaque pupitre, les jeunes peuvent répondre en direct au jeu-questionnaire à choix multiples. Tic tac, tic tac...
gallypette

3Di Viewer "Rei" - 0 views

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    OpenSim est le pendant libre de second life. Avec 3Di on peut y accèder depuis le navigateur.
Stéphane Métral

Un guide du e-learning 2.0 | Si loin Si proche - 0 views

  • E-Learning 2.0 is about creating and sharing information and knowledge with people using social media tools like blogs, wikis, social bookmarking and social networks within an educational or training context to support a new collaborative approach to learning
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    E-Learning 2.0 is about creating and sharing information and knowledge with people using social media tools like blogs, wikis, social bookmarking and social networks within an educational or training context to support a new collaborative approach to learning
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