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Stéphane Métral

Portail Skoden pour la formation ouverte à distance: DOSSIER: Vidéos et Web 2.O - 0 views

skoden.region-bretagne.fr/...template_outils_12132747689304

web2.0 ressource resource resources ressources learning pédagogie videos teaching scénario

shared by Stéphane Métral on 20 Feb 09 - No Cached
  • Quand de simples vidéos laissent la place à certaines perspectives éducatives grâce aux services du Web 2.0
  • Pour nous aider à manipuler ces ressources et à les inclure dans de nouveaux scénarios pédagogiques, il existe des sites issus du Web 2.0 qui par leurs fonctionnalités et leur ergonomie abordable par les moins initiés nous permettent de créer de fabuleux nouveaux objets d'apprentissage.
  • Stéphane Métral on 20 Feb 09
     
    Pour nous aider à manipuler ces ressources et à les inclure dans de nouveaux scénarios pédagogiques, il existe des sites issus du Web 2.0 qui par leurs fonctionnalités et leur ergonomie abordable par les moins initiés nous permettent de créer de fabuleux
DAvid cordina (w2YDAvid)

La Qualite du Tutorat - Gael Plantin - 0 views

gael.plantin.free.fr/...ora_106320521212853386438.html

tutorat carte qualité

shared by DAvid cordina (w2YDAvid) on 12 May 09 - Cached
  • DAvid cordina (w2YDAvid) on 12 May 09
     
    le scénario d'encadrement ; le scénario d'apprentissage. : La complementarite de la Rigueur et de la Diversite
sylviere doc

La formation des élèves à l'info-documentation à l'heure des ressources numér... - 0 views

www.cndp.fr/...des-ressources-numeriques.html

apprentissage ressources numériques pédagogie éducation aux médias formation à l'information sciences de l'information

shared by sylviere doc on 22 Nov 12 - No Cached
  • sylviere doc on 22 Nov 12
     
    "Sélection thématique concernant les spécificités et les nouveautés induites par le numérique dans la formation des élèves à l'info-documentation. Elle propose des références sur les problématiques actuelles et, reprenant les grandes ligne du Pacifi, présente de nombreux exemples de scénarios pédagogiques ou de repères pratiques pour les professeurs documentalistes."
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