réduire les coûts de formation (63 %), permet de former plus vite (43 %), de former plus de gens et de réduire la durée des formations (40 % pour les deux).
Parmi les freins au e-learning, sont cités l'organisation du temps des formés (43 %), les difficultés techniques (40 %), le manque de motivation et la solitude de l'apprenant (30 %).
Le "blended learning" ou dispositif hybride de formation associant présence et distance
Le tutorat est aussi largement utilisé, et depuis plus longtemps que le "blended learning" en tant que tel. Il répond au besoin massif des apprenants (89 %) d'être guidés et accompagnés tout au long de leur parcours de formation
Tuteurs internes (58 %) et externes (63 %) se partagent les tâches
la formation en entreprise a un fort potentiel d'hybridation, et doit impérativement conserver une dimension humaine
La formation professionnelle continue sera hybride et sociale, semble t-il, et personne ne s'en plaindra.
Portail destiné aux tuteurs de formation à distance européens. Par extension, ce site rassemble des européens intéressés par des échanges de pratiques sur ce thème de la formation à distance.