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Emilie Bouvrand

Portail des savoirs - 0 views

www.portail-savoirs-brest.net

portail savoirs bibliothèque

shared by Emilie Bouvrand on 30 Jun 12 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 30 Jun 12
     
    Portails des savoirs de Bretagne Occidentale. "Le Portail des Savoirs traite de tout ce qui touche au « savoir », au sens large, produit en Bretagne occidentale, sous la forme de captations de conférences et d'entretiens, de diaporamas, d'articles et d'écrits …"
tangi bertin bertin

Atelier 4 : Identifier les savoirs à faire apprendre avec la carte conceptuel... - 0 views

didapro.wordpress.com/...telier-4-la-carte-conceptuelle

apprendre identifier savoir carte

shared by tangi bertin bertin on 30 Jan 11 - No Cached
  • tangi bertin bertin on 01 Feb 11
     
    Identifier les savoirs à faire apprendre et les organiser n'est pas chose facile. L'utilisation de la méthode des cartes d'idées et l'exploitation des logiciels qui sont offerts sur le marché sont des outils indispensables pour l'enseignant. Comment ne pas trop en mettre? Comment être certain que la matière enseignée est pertinente à la compétence à faire développée? Où est mon rôle dans l'explicitation des savoirs à faire apprendre?
Pierre AVRIL

Béatrice Mabilon-Bonfils: Suffit-il de "savoir" pour savoir enseigner? - 1 views

www.huffingtonpost.fr/...avoir-enseigner_b_1644561.html

shared by Pierre AVRIL on 03 Jul 12 - No Cached
  • Pierre AVRIL on 03 Jul 12
     
    Formation des enseignants
tangi bertin bertin

Le jardin des savoirs de Rennes Métropole | Association BUG - 1 views

www.asso-bug.org/...es-savoirs-de-rennes-metropole

rennes jardin eportfolio e-portfolio

shared by tangi bertin bertin on 13 Jul 10 - Cached
  • Plusieurs définitions de l’e-portfolio sont possibles :
  • Un e-portfolio est une collection d’éléments de preuve authentique et diverse, tirés d’une plus grande archive représentant ce qu’une personne de l’organisation a appris au fil du temps sur lequel la personne ou l’organisation a réfléchi, et conçu pour présentation d’un ou plusieurs publics, un but particulier rhétorique (NLII 2003).
  • Un e-portfolio personnel est une représentation numérique multidimensionnelle (identité) d’une réflexion individuelle donnant accès à des services personnalisés, par exemple l’apprentissage et le développement, l’évaluation, l’emploi et la planification du développement personnel
  • ...1 more annotation...
  • Un e-portfolio est donc une représentation des éléments de parcours, des savoirs et des compétences d’une personne qu’elle décrit elle-même. L’e-portfolio peut servir d’aide personnalisée comme l’aide à l’élaboration d’un CV, la recherche de formation, le stockage de documents, etc…
  • tangi bertin bertin on 13 Jul 10
     
    Un rendu visuel fort agréable
  • gruet isabelle on 15 Jul 10
     
    ils recherchent des beta testeurs , tu as testé ?
  • tangi bertin bertin on 15 Jul 10
     
    j'ai presque fini de faire mon compte :)
tangi bertin bertin

Comment la course à l'attention renforce la société de l'ego » Médiaculture - 0 views

www.mediaculture.fr/...ce-la-societe-de-l%E2%80%99ego

attention éducation formation personnal branding e-reputation

shared by tangi bertin bertin on 11 Nov 10 - No Cached
  • A l’époque préhistorique, la survie du groupe se joue sur des critères de force et de résistance physique individuell
  • Autre critère déterminant en termes de survie : la cohésion, la solidarité du groupe qui permet de lutter contre les animaux sauvage
  • Dernier facteur sélectif primordial pour la survie du groupe et qui, selon la théorie darwinienne, entraîne l’évolution de l’espèce humaine : l’intelligence. Celle-ci permettant l’élaboration d’armes pour se protéger,
  • ...19 more annotations...
  • De nos jours les risques liés à la survie immédiate ont disparu mais d’autres enjeux sont apparus, notamment la nécessité d’émerger au sein de la multitude.
  • D’où ce besoin de différenciation plus fort qui passe par la maîtrise de l’intelligence communicationnelle.
  • Nos modes de vie de plus en plus urbanisés, la centralisation des activités humaines liée à l’industrialisation a rapproché géographiquement les individus
  • Par ailleurs la société moderne accentue la standardisation des modes de vie qui se calque d’une part sur l’homogénéité des activités professionnelle
  • Société de consommation standardisée qui s’auto-alimente par les mécanismes de différenciation sociale comme l’ont bien montré Jean Baudrillard (“La société de consommation”) ou Pierre Bourdieu (“La distinction”).
  • Les bons mots échangés sur Facebook, les articles de blog comme celui-ci sont autant de moyens de faire connaître sa différence, sa singularité, sa valeur en tant qu’objet de consommation social et culturel.
  • Avoir une conversation en société, être “intéressant”, drôle, original est devenu un impératif social pour exister. Alors pour se faire, il faut alimenter la machine : on se tient de plus en plus au courant pour avoir des choses à raconter, on visite des expos, on va au ciné, on fait du bricolage, de la déco pour témoigner de sa créativité… En réalité la  motivation et la finalité sont très souvent sociales : il faut capter l’attention des autres, denrée de plus en plus rare.
  • Il faut toujours faire quelque chose : travailler, lire, regarder la TV, manger, dormir. La non-action, la contemplation est disqualifiée
  • Il faut rationaliser ses investissements affectifs, son temps de socialisation, ses marques d’attention à nos proches, nos amis, nos collègues. On entre ainsi dans un cercle vicieux : plus l’on s’active en vue d’une socialisation ultérieure, plus on raréfie l’attention globale disponible et donc moins l’on a de chance de se socialiser réellement.
  • Finalement les collègues sont les mieux lotis car ils bénéficient d’une attention “forcée”
  • Autant de nouvelles activités consommatrices de temps qui réduisent l’attention disponible aux autres. “Tu vas pas lâcher un peu ta console ?”, “Oh non ne m’appelle pas jeudi, c’est le jour de mon émission préférée”…
  • Les blogs, les réseaux sociaux, les plate-formes communautaires diverses (Flick’r, Youtube, WAT), les sites participatifs (Rue89, 20 minutes, Le Post)… Sans parler de l’ouverture des commentaires sur la plupart des sites d’information. Le robinet d’expression et d’égo est désormais ouvert
  • En entreprise le nouveau credo n’est plus tant le  “savoir faire” que le “faire savoir”. Les valeurs chrétiennes d’humilité ne sont plus opérantes de notre société en termes d’efficacité sociale.
  • D’ailleurs Internet s’il a échoué comme les autres technologies de l’information à démocratiser véritablement la culture et le savoir, est néanmoins un formidable propulseur de talents.
  • Enfin, cette course à la sociabilité, à l’attention génère une façade de sentiments et d’émotions fausses destinées à répondre à la demande supposée de la communauté.
  • - C’est la bonne humeur permanente, “la pêche” - C’est l’exagération des sentiments positifs “j’ai passé un suuuperrr week-end” - C’est la gentillesse mielleuse “vous êtes des amours, vous êtes vraiment formidables” - C’est l’humour, la dérision systématique, le LOL tellement plus tendance et jeune que le propos sérieux et rébarbatif.
  • Ceux qui n’ont pas été voir des films intelligents, des musées d’art modernes… qui héritent d’une conversation pauvre, sans valeur aux yeux de la classe moyenne/supérieure.
  • Ce sont les jeunes de banlieue qui se rassemblent au pied des immeubles, parlent leur langage, suivent un rituel d’appartenance bien précis. Qui les rassure et les enferme aussi
  • J’émerge donc je suis…
Emilie Bouvrand

AllAboutElearning.lu - Tout savoir sur le e-learning - Accueil - 0 views

www.allaboutelearning.lu/...home

e-learning

shared by Emilie Bouvrand on 28 Jan 11 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 28 Jan 11
     
    Tout savoir sur le e-learning en animation!
Emilie Bouvrand

Identité numérique- CLEMI - - 0 views

ww2.ac-poitiers.fr/...spip.php

identité_numérique

shared by Emilie Bouvrand on 12 Dec 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 12 Dec 11
     
    Tout savoir sur l'identité numérique.
tangi bertin bertin

Un dossier sur les compétences dans l'enseignement - 0 views

www.pedagopsy.eu/dossier_competences.htm

shared by tangi bertin bertin on 10 Nov 11 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 10 Nov 11
     
    "La notion de compétence revient à la mode. Comme tout concept son utilité dépendra de ce que l'on en fera.Si cela permet de considérer l'élève d'une façon plus globale (les compétences ne sont pas seulement des savoirs mais aussi des savoir faire et des attitudes appropriées déclare le H.C.E.) , cela sera une avancée vers une approche plus efficace des processus d'apprentissage. Mais si ce concept se résoud en un découpage à l'infini de soi-disant compétences de plus en plus fines (comme cela s'est fait vers les années 70 pour l'apprentissage par objectifs avec des référentiels étendus (voir: Taxinomie), alors on ne sortira pas de notre désir de réassurance par une maîtise absolue et illusoire de l'acte d'apprentissage"
Emilie Bouvrand

Infographie pour comprendre les savoirs informels | PedagoGeeks. Le WebZine d... - 0 views

www.pedagogeeks.fr/?p=2137

savoirs informels comprendre inforgraphie

shared by Emilie Bouvrand on 16 Nov 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 16 Nov 11
     
    Via le blog de Jean-Marie Gilliot.
Emilie Bouvrand

Je me forme à distance | Je me forme à distance avec l'eLearning - 0 views

jemeformeadistance.be

apprendre e-learning module guide

shared by Emilie Bouvrand on 17 Nov 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 17 Nov 11
     
    Apprendre et en savoir plus sur ... le e-learning avant de se lancer dans l'aventure.
tangi bertin bertin

«L'homo interneticus» restera-t-il «l'homo sapiens» ? - 9 views

www.zdnet.fr/...il-l-homo-sapiens-39753148.htm

interneticus homo mémoire cerveau fonctionnement du cerveau

shared by tangi bertin bertin on 14 Jul 10 - Cached
  • Julien Morice on 14 Jul 10
     
    super intéressant. J'ai lu un livre de Jack Goody : la raison graphique qui m'a servi pour cette fiche de lecture : http://www.calameo.com/read/000303169844880b38775. Une idée intéressante est que grâce à l'écriture l'humain se trouvant libéré du problème de mémorisation a vu accroitre son champs d'activité critique et à évolué lentement vers la rationalité, l'attitude sceptique vers : la pensée logique... Aujourd'hui je pense que le web2.0 nous libère notamment de contraintes organisationnelles et temporelles pour accroitre nos compétences collaboratives...
  • ...7 more comments...
  • tangi bertin bertin on 15 Jul 10
     
    Mais j'ai l'impression que ça mène à quelques problèmes de mémoire ... et d'approfondissement :)
  • Julien Morice on 15 Jul 10
     
    Oui, c'est d'ailleurs ce qui inquiète Nicolas Carr dans son ouvrage. On délègue la mémoire à nos machines. On délègue même nos capacités d'orientation (gps...). J'ai l'impression qu'aujourd'hui l'enjeu est plus de savoir ou trouver l'info qd on en a besoin plutôt que de la stocker dans nos petites têtes, on travail à flux tendu. A l'extrême ca peut être dangereux, mais finalement il nous faut qd même de la mémoire ne serait ce que pour savoir ou chercher l'info, mais cette mémoire ne concerne plus la donnée elle-même, elle concerne le support de stockage...a méditer...
  • Emilie Bouvrand on 15 Jul 10
     
    Je me demande si cela à long terme ne va pas changer notre structuration du cerveau au niveau des terminaisons et des neurones...à méditer...
  • Julien Morice on 15 Jul 10
     
    Justement c'est ce dont parle Nicolas Carr ;), le livre est en anglais mais l'auteur du blog fait un bon résumer ;).
  • tangi bertin bertin on 15 Jul 10
     
    En effet notre petit cerveau semble un autre article sur le sujet : http://www.mikiane.com/node/2010/06/19/comment-le-web-a-chang-mon-cerveau
  • Julien Morice on 15 Jul 10
     
    Merci Tangi, c'est vraiment un sujet passionnant cette histoire de cerveau en évolution...j'adore ;)
  • Emilie Bouvrand on 16 Jul 10
     
    Moi j'ai peur un peu... :-)
  • Julien Morice on 16 Aug 10
     
    le multitasking rendrait idiot : ...http://www.slate.fr/lien/26085/multitasking-rend-idiot.
  • tangi bertin bertin on 16 Aug 10
     
    je comprend mieux le comportement des filles :) [troll off]
Emilie Bouvrand

iportfolio.fr, centre de ressources pour créer son portfolio - 2 views

iportfolio.fr

pédagogie web site portfolio

shared by Emilie Bouvrand on 23 Aug 10 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 23 Aug 10
     
    Pour tout savoir, enfin presque sur le portfolio
Emilie Bouvrand

Headmagnet | Get stuff in your head and keep it there! - 0 views

headmagnet.com

blog education tools web2.0 langues apprendre

shared by Emilie Bouvrand on 03 Sep 10 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 03 Sep 10
  • Julien Morice on 03 Sep 10
     
    Ce site est excellent Emilie, je m'en sers pour l'anglais notamment ;), thanks!
Emilie Bouvrand

10 Youtube URL Tricks You Should Know About - 1 views

www.makeuseof.com/...l-tricks-you-should-know-about

tools web vidéos youtube

shared by Emilie Bouvrand on 11 Sep 10 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 11 Sep 10
     
    Ce que vous devez savoir sur Youtube (trucs et astuces)
tangi bertin bertin

Cantine numérique rennaise : « Concrétiser des projets d'entrepreneurs » - 0 views

www.les1000delouest.com/...default.asp

actualités cantine rennes numérique karine sabatier

shared by tangi bertin bertin on 09 Sep 10 - No Cached
  • tangi bertin bertin on 09 Sep 10
     
    Pour en savoir un peu plus sur la cantine numérique
tangi bertin bertin

Les forums: ou la fin des études de marché? » Article » OWNI, Digital Journalism - 0 views

owni.fr/...ou-la-fin-des-etudes-de-marche

études de marché forum étude enquête

shared by tangi bertin bertin on 19 Oct 10 - No Cached
  • Les forums ont été, avec l’e-mail, les premiers services à être proposés sur Internet. Cela s’appelait la hiérarchie Usenet, elle fut inventée en 1981
  • Deux éléments ont changé la donne : l’augmentation du nombre d’abonnés Internet, et l’arrivée du web.
  • Sont donc arrivés dans ces forums des personnes plus inclines à s’exposer, généralement au travers de messages provocants, que d’aider la communauté. Elles portent un nom délicieux : les trolls
  • ...7 more annotations...
  • Moore le disait explicitement, dans son livre Crossing the chasm : « il vaut mieux trois clients qui se parlent que dix clients qui ne se parlent pas.»
  • La connaissance que l’on peut avoir est largement supérieure à tout sondage.
  • Les spécialistes de l’informatique théorique ont l’habitude de structurer la connaissance en trois niveaux : la connaissance individuelle (quelqu’un sait), la connaissance collective (tout le monde sait), et la connaissance globale (tout le monde sait que les autres savent)
  • Le fameux quatrième pouvoir des médias consiste à savoir faire passer du niveau un au niveau deux ; tout le monde (ou presque) ayant lu les journaux, écouté la radio, vu la télévision. La grande puissance d’Internet est de faire passer du niveau deux au niveau trois.
  • Seul le forum de discussion permet de mettre en valeur une telle démarche intelligente, qui passera inaperçue à toute étude de marché. Il est plus difficile de poser la bonne question que de trouver la bonne réponse. Le forum permet souvent de trouver  les bonnes questions.
  • Allons même plus loin : beaucoup de passionnés mettent comme signature automatique leur configuration, que ce soit leur voiture, leur chaîne hifi, ou bien les softs sur leur téléphone portable. Combien d’entreprises dépensent de l’argent pour savoir de quoi sont équipés leurs clients, alors qu’ils le disent spontanément dans les forums
  • La simplicité du bouton «j’aime» de Facebook ne pousse pas à écrire des commentaires réfléchis.
  • tangi bertin bertin on 19 Oct 10
     
    Et si les forums étaient le meilleur endroit pour faire des enquêtes qualitatives et quantitatives ?
tangi bertin bertin

21 signes que vous êtes un(e) enseignant(e) du 21e siècle... - 0 views

carnets.opossum.ca/...gnes_que_vous_etes_un_ens.html

apprendre education prof professeur

shared by tangi bertin bertin on 08 Nov 10 - No Cached
  • tangi bertin bertin on 08 Nov 10
     
    Les 21 signes que vous êtes un(e) enseignant(e) du 21e siècle sont un clin d'œil pour savoir si vous être sur la piste de l'innovation et sur celle de bien préparer les élèves pour leur monde...
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