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Rss Feed Group items tagged

Emilie Bouvrand

ZohoViewer - Visualiseur de document en ligne - 0 views

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    Permet de travailler ensemble sur un même document et de programmer une session d'expiration de la mise en ligne de ce document. A coupler avec une visio conférence ou une classe virtuelle.
tangi bertin bertin

NetPublic » Jeunes et TIC, document de travail et de ressources par le CRIJ d... - 1 views

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    "Jeunes et TIC, document de travail et de ressources par le CRIJ de Picardie"
gruet isabelle

Google Documents : Comment travailler à plusieurs sur un même document - 1 views

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    Un petit tuto par étapes pour expliquer simplement Google Documents
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    Il manque quelques règles de bonnes pratiques pour le travail en commun :)
Emilie Bouvrand

Session de Partage de Document Directe et Gratuite - 0 views

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    Permet de partager des documents en ligne, à mettre en parallèle avec un vidéo chat/visio.
Emilie Bouvrand

Gestion de la classe - 0 views

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    Plein de ressources intéressantes sur la gestion de la classe. "Répertoriés sous cinq grandes familles, vous trouverez une panoplie de documents pertinents sur divers aspects de la gestion de classe. "
Julien Morice

Documents à consulter - Bureau d'appui pédagogique - Polytechnique Montréal - 0 views

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    Documents pédagogiques de l'école polytechnique de Montreal à télécharger.
Emilie Bouvrand

Qu'attendent les enseignants universitaires français en termes de formation e... - 0 views

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    Un document très intéressant offrant des pistes de réflexion et d'actions.
Emilie Bouvrand

Rechercher des ressources pédagogiques - 2 views

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    Une bonne ressource pour la recherche de documents sur le net.
Emilie Bouvrand

Concevoir un cours à distance - 1 views

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    Un excellent document venant du Portail de soutien à la pédagogie universitaire sur la conception d'un cours à distance.
Emilie Bouvrand

ARFTLV : Fiches sur l'ingénierie de formation - 0 views

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    "Le Centre d'évaluation, de documentation et d'innovation pédagogique (CEDIP) publie sur son site Web des fiches techniques touchant au management des compétences et à l'ingénierie de la formation."
tangi bertin bertin

Veille et recherche d'informations : quelles différences ? - CaddE-Réputation - 0 views

  • La veille, qui consiste globalement à mettre en surveillance des sources afin d’obtenir des informations nécessaires à la prise de décision, est un processus dont l’appellation est devenue générique, englobant un ensemble d’autres processus parfois distincts. Même si complémentaire, la recherche d’informations ne nécessite pas les mêmes approches (méthodologies, outils, processus) que la veille. Nous allons ici voir les différences entre ces deux concepts/processus.
  • Il est de plus en plus courant de lire et d’entendre parler de méthodologies de veille, qui souvent font allusions au fameux cycle du renseignement, à savoir la définition des besoins, la collecte, l’analyse et la diffusion de l’information
  • Stockage/mémorisation VS Flux
  • ...22 more annotations...
  • l’un des objectifs d’une veille est la collecte (automatisée) d’informations
  • stocker de manière efficace les résultats afin de pouvoir ensuite s’y reporter en analyse, et/ou répondre à une question précise quelques temps après
  • Sources statiques VS Sources mouvantes
  • : dans une veille concurrentielle (par exemple) il est utile de repérer les sources intéressantes (sites des concurrents) pour les mettre en surveillance
  • le blog qui aura le lundi traité d’un sujet en rapport avec votre organisation ne sera peut-être pas le même que celui qui en parlera le mercredi
  • Chercher un signal dans les résultats VS Chercher des résultats à partir d'un signal
  • la veille permet donc de collecter et de stocker un certain volume d’informations. Sans revenir sur la définition même de la veille, l’objectif de cette collecte est de pouvoir ensuite rechercher des signaux pouvant bousculer la stratégie de l’organisation
  • A l’inverse, la recherche d’informations part souvent d’un signal précis (qui peut d’ailleurs être issu de la veille) et qui nécessite un approfondissement
  • Provoquer le questionnement VS Répondre à une question
  • lorsque l’on met en place un système de veille automatisée il est courant (et conseillé) de mettre en place un ensemble de filtres (sur les mots-clés, les sources, etc.)
  • Réduire avant d'analyser VS Analyser pour réduire
  • En recherche d’informations, au contraire, il faut tout d’abord analyser le résultat que l’on a trouvé (même rapidement) avant de le sélectionner pour une analyse plus poussée ou pour répondre à la question posée
  • Long terme VS  Court terme
  • Technologie de collecte et d'indexation VS Technologie de crawl/recherche
  • Pour la veille, il sera utile d’avoir un outil d’agrégation de flux RSS, qui permet d’affiner sa collecte (filtres), et qui surtout permet une indexation rapide et ergonomique (tags, filtres de recherches internes, etc.) des résultats
  • Pour la recherche d’informations, ce sera la capacité de recherche (de « crawl ») de l’outil, le volume et la diversité des sources qu’il peut scanner qui seront le plus important
  • Google, Twitter Search, etc.), tandis qu’il faut souvent aller chercher dans des plateformes payantes pour obtenir une technologie de collecte, de tri et d’indexation efficac
  • Méthodes documentaires VS Méthodes d'investigation
  • la veille nécessite plus de méthodes issues des sciences de la documentation que la recherche d’informations.
  • En e-réputation, la veille est nécessaire pour surveiller des mots-clés précis, ou des sources (sites, communautés, comptes, etc.) actives sur les thématiques liées à l’organisation. De même, la veille permet de repérer des signaux qui seront les déclencheurs d’actions de communication (ou autre).
  • La recherche d’informations est quant à elle nécessaire dans un processus de veille : avant la mise en surveillance pour repérer les sources sur lesquelles veiller (sourcing), ensuite lors de l’analyse pour approfondir certains résultats, intégrer de nouvelles sources, etc.
  •  des veilleurs qui cherchent on en trouve, mais des veilleurs qui trouvent on en cherche
Emilie Bouvrand

Moteur de recherche ciblé - 0 views

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    Docjax (bersion beta) permet de rechercher des documents uniquement aux formats .doc, .pdf,, .xls, .ppt
Emilie Bouvrand

Sitinstit - 0 views

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    Site de ressources et de documents pédagogiques pour l'école.
Emilie Bouvrand

Des outils pour entrer dans le métier - Plateforme néo-titulaires - 0 views

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    Cette plateforme en ligne veut offrir des ressources réalisées à partir de travaux de recherche fondés sur l'observation du travail réel des enseignants. Cette plateforme est un outil parmi d'autres pour la formation des enseignants . Elle peut être utilisée : * à titre personnel par toute personne disposant d'une adresse internet académique * en situation de formation par un tuteur ou un formateur. Elle propose des situations de classe, commentées ou analysées par des enseignants débutants, des expérimentés et des chercheurs. A la rubrique « Ressources », des documents écrits sont rassemblés pour les enseignants et pour les formateurs. Au cours des mois à venir, d'autres thématiques pour le premier et le second degré seront abordées, réalisées en collaboration avec des équipes de recherche.
tangi bertin bertin

Il était une fois 5 - 0 views

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    la technologie influence-t-elle l'histoire que l'on raconte, peut-elle alimenter le processus de narration ? Pour y répondre, quatre films courts s'appuyant sur une même histoire seront tournés en 2D, 3D relief, images 3D de synthèse et format mobile. Ils sont complétés par un 5e document, proche du web documentaire, chargé d'expérimenter une forme inédite de narration et de conserver une trace du projet.
Julien Morice

Communication de l'union Européenne sur la protection des données à caractère... - 0 views

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    L'europe vient d'adopter une communication intituler "Une approche globale de la protection des données à caractère personnel dans l'Union européenne". Ce document a pour objet de poser les nouveaux défis en matière de protection des données personnelles à l'ère du numérique et des réseaux sociaux, ainsi que de préparer la révision du cadre juridique actuel datant d'une directive de 1995. cf : bulletin de la vitrine technologie éducatifs.
Emilie Bouvrand

iTALC - 0 views

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    "iTalc permet d'installer un système de surveillance / pilotage dans toute salle informatique classique installée en réseau. L'installation pourra être aisément faite par toute personne ressource initiée réseau, grâce à une documentation complète. La cellule tice de votre académie pourra aussi peut-être vous guider ou vous proposer une aide technique pour la mise en place du système, voire vous permettre de le tester. N'hésitez pas à vous rapprocher de la cellule tice de votre académie si un tel projet intéresse votre établissement."
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