Desen Artikel beschreiwt ob eng einfach Art an Weis, wei Autonomie an enger Spillschoul ausgesinn kann. Dest get anhand vun enger Tabell, mat folgenden 5 Kategorien beschriwwen: 1. RENDRE L'ENFANT ACTEUR DANS LA CLASSE 2. RENDRE L'ENFANT ACTEUR DANS L'APPRENTISSAGE 3. AIDER L'ENFANT A SE SEPARER PROGRESSIVEMENT DU MAÎTRE 4. AIDER L'ENFANT A SE REPERER DANS L'ORGANISATION DE L'ESPACE ET DU TEMPS 5. AIDER L'ENFANT A GRANDIR Daat ganzt get anhand vun konkreten Ideen beschriwwen, fier dei eenzel Kategorien ze verbildlechen.

Des Internetseit ermeiglecht engem fier sech selwer an verschiddenen Bereicher ze traineiren. Dozou zielt, Franseisch (Orthographie & Grammaire), Physik, Mathé (Basis, Supérieur) an e bessen Japanesch. D'Seit as ganz visuell opgebaut, daat heescht daat d'Exercicer oft mat Biller opgebaut sinn, waat dei ganz Saach vill mei interessant an opreegend fier d'Kand mecht.

http://ngfl.northumberland.gov.uk/languages/default.htm

Dese Link feiert op een Site vum Northumberland Staat aus Groussbritannien, wou Schüler, haaptsächlech am Primärschoul's-Alter, sech selwer Friemsproochen uneegnen kenen. Dest geschitt anhand vun verschiddenen Geschichten dei sech d'Kand eraussichen kann, dei alleguerten op verschidden Sproochen verfügbar sinn (meeschtens Daitsch, Franseisch, Spuenesch, Italienesch). Wann d'Kand eng Geschichte kuckt, kann et bei all Bild sech den geschriwwenen Text fierliesen loossen, op der Sprooch wou et sech erausgesicht huet. Doduerch kann d'Kand direkt een Lien zeihen, zweschend dem geschwaatenen an dem geschriwwenen.
Des Geschichten kenen awer net nemmen exklusiv autonom gebraucht gin, mee och z.B. an enger Schoulklass wou d'Joffer oder den Schoulmeeschter daat ganzt encadreiren kann.