Anne Beneventik adimen gaitasun handiko ikasleen ebaluazio kualitatiboari buruzko metodoa aipatzen du. Annemari Roeper Metodoa, Ebaluazio kualitatiboa (QA)
"LAS ALTAS CAPACIDADES EN LA ESCUELA INCLUSIVA. Los Marramiaus de la calle Caballa Descarada" liburuaren azalpena egiten du bideo honetan eta, era berean, bide batzuk proposatzen ditu gelaratutako esperientzia horiei buruz.
Dabrowskik izendatutako kitzikakortasunak eta hipersentsibilitateak azaltzen dira artikulu honetan eta zertan antzematen zaien adimen gaitasun handiko haurrei.
Dabrowskik izendatutako kitzikakortasunak eta hipersentsibilitateak azaltzen dira artikulu honetan eta zertan antzematen zaien adimen gaitasun handiko haurrei.
Bestak beste, oso modu argian, honakoak aipatzen ditu Carmen Sanzek hitzaldi honetan: superdotazioa eta adimen gaitasun handien definizioa; nola sentitzen diren ikasle/pertsona hauek eta zergatik, zer-nolako neurriak har daitezkeen ikastetxeetan bere ustez.
Elkarrizketa interesgarria Josep Mirandes eta Elena Sanzi. Zenbait pista ematen dituzte, esate baterako, desberdin pentsatzen dutela, gaitasun handiak eta errendimendu akademikoa...