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mireyasol

20 consejos ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos (Parte I) - 9 views

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    Se trata de un artículo para cuando se empieza con el ABP, si está todavía perdido. Buenas recomendaciones
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    Breves consejos para docentes interesados en poner en marcha la metodología de ABP. Desde aquí enlaza a la segunda parte
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    ¿Trabajas en el aula con tus alumnos mediante ABP? ¿Te gustaría hacerlo? ¿Te falta información? ¿No sabes por dónde empezar? Aquí tienes la primera hornada de consejos para gestionar ABP.
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    Destinado tanto para profesores como para alumnos con consejos sobre ABP.
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    Léelos para evitar meter la pata.
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    20 consejos ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos (Parte I)
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    En esta web encontramos 20 consejos prácticos para el Aprendizaje Basado en Proyectos. Conviene tenerlos presentes.
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    20 consejos ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos (Parte I)
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    20 consejos a tener en cuenta en el ABP
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    Consejos para llevar a cabo ABP
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    Consejos para llevar a cabo ABP
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    20 consejos para empezar el aprendizaje basado enproyectos
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    ARTICULO DE INTERÉS ACERCA EL TEMA
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    ARTICULO DE INTERÉS ACERCA EL TEMA
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    De manera resumida, claves para el ABP
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    para el arranque del proyecto en loq ue concierne. sobre todo, a la organización del alumnado. Existe una parte 2
mireyasol

Guía rapida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL con mapa conceptual y... - 22 views

  • Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid
  • Guía rápida del Aprendizaje basado en problemas
  • Ejemplo de Aprendizaje basado en problemas
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  • Mapa mental del Aprendizaje basado en problemas
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    Materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL.
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos fabulosos materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM).
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos fabulosos materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM).
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos fabulosos materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM).
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos fabulosos materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM).
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    Una buena guía para conocer más sobre los proyectos
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid
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    Guía de ABP, con ejemplos
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL.
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    Guía rapida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL con mapa conceptual y ejemplos
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    Materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid – UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos …
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid – UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos …
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    Muy interesante para hacerte una idea de que trabajar y como trabajar.
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    No dejéis de mirarla
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid – UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos …
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid – UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos …
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    Para los comienzos
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    Guía rápida
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    antásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL.
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL.
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid – UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos …
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    Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid – UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos …
mireyasol

TRABAJO POR PROYECTOS EN PRIMARIA - 4 views

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    Otro blog donde se recopilan proyectos
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    TRABAJO POR PROYECTOS EN PRIMARIA
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    Esclarecedor
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    Página interesante sobre aprendizaje basado en proyectos en primaria
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    Presentación de un ejemplo de ABP
itziarmatanzas

10 pasos para hacer un proyecto - 0 views

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    Explicacióm completa y ampliada en 10 pasos sobre cómo se hace un trabajo de investigación o un proyecto. De Jaume Josa Fenés para LA ESCUELA COACH www.laesc...
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    Explicacióm completa y ampliada en 10 pasos sobre cómo se hace un trabajo de investigación o un proyecto. De Jaume Josa Fenés para LA ESCUELA COACH www.laesc...
itziarmatanzas

Proyecto - 0 views

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    Cualquier proyecto necesita de una buena actitud y dotarlo de sentido
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    Cualquier proyecto necesita de una buena actitud y dotarlo de sentido
itziarmatanzas

¿Qué es un proyecto? - 0 views

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    Fernando Trujillo nos da las ideas clave de lo que es un proyecto pedagógico.
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    Fernando Trujillo nos da las ideas clave de lo que es un proyecto pedagógico.
itziarmatanzas

Proyectos creativos en educación Infantil - 0 views

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    Kandinsky, Mozart....proyectos creativos en educación infantil con pplanteamiento constructivista. (http://desdepequenito.blogspot.com)
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    Kandinsky, Mozart....proyectos creativos en educación infantil con pplanteamiento constructivista. (http://desdepequenito.blogspot.com)
rosina21

Project Based Learning: Explained. - YouTube - 0 views

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    Project Based Learning: Explained.
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    The Buck Institute for Education commissioned the cutting-edge advertising agency, Common Craft, to create a short animated video that explains in clear language the essential elements of Project Based Learning (PBL). This simple video makes the essential elements of PBL come alive and brings to light the 21st Century skills and competencies (collaboration, communication, critical thinking) that will enable K-12 students to be college and work-ready as well as effective members of their communities.
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    Vídeo en inglés que explica el método del ABP
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    Vídeo en inglés que explica el método del ABP
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    ¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos?
rosina21

Aprendizaje cooperativo y escuela inclusiva - 0 views

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    Una escuela y un aula inclusiva acoge a todo el mundo, no rechaza a nadie: todos tienen derecho a acudir a ella, sin distinción de la discapacidad.
capalen

CVC. Marco común europeo de referencia. Capítulo 9. La evaluación. - 1 views

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    Evaluar es un concepto más amplio que medir o valorar la competencia o el dominio de la lengua. Toda medición o valoración es una forma de evaluación, pero en un programa de lenguas se evalúan aspectos, no propiamente del dominio lingüístico, como la eficacia de métodos y materiales concretos, el tipo y la calidad del discurso producido a lo largo del programa, la satisfacción del alumno y del profesor, la eficacia de la enseñanza, etc. Este capítulo se ocupa concretamente de la evaluación del dominio lingüístico y no de la evaluación en su sentido más amplio.
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    Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.
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    Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.
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    Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.
nuriallodra

Cuento el desayuno del rey. - 2 views

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    Perfecto para trabajar los alimentos con los niños de Ed. Infantil
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    Perfecto para trabajar los alimentos con los niños de Ed. Infantil
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    Muy buen cuento para trabajar los alimentos.
nuriallodra

Técnica de aprendizaje cooperativo. - 6 views

shared by nuriallodra on 04 Dec 14 - No Cached
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    Técnica de aprendizaje cooperativo
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    Vídeo demostrativo de una técnica para el aprendizaje cooperativo sobre volcanes y terremotos. Para secundaria.
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    video sobre técnica de aprendizaje cooperativo en secundaria.
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    video sobre técnica de aprendizaje cooperativo en secundaria.
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    video sobre técnica de aprendizaje cooperativo en secundaria.
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    Técnica de aprendizaje cooperativo.
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    Técnica de aprendizaje cooperativo.
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    video de youtube sobre el trabajo cooperativo
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    Muy buena técnica de trabajo en grupo.
isidorogn

Aprendizaje basado en proyectos: 10 aspectos a tener en cuenta para empezar |... - 15 views

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    Merece la pena visitar esta página. Tiene recursos muy interesantes sobre ABP.
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    En esta página podéis encontrar 10 aspectos a tener en cuenta.
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    Algo a tener en cuenta al empezar
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    Contempla los aspectos a considerar para empezar a trabajar y a aplicar este tipo de aprendizaje.
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    Las claves que todos hemos de tener presentes
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    Otro interesante artículo.
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    Aspectos a tener en cuenta en el diseño de ABP
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El aprendizaje basado en proyectos es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase.
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    El aprendizaje basado en proyectos es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase.
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    Artículo de la revista de Actualidad pedagógica sobre ABP
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. - See more at: http://actualidadpedagogica.com/aprendizaje-basado-en-proyectos-10-aspectos-a-tener-en-cuenta-para-empezar/#sthash.YO8KcB1h.dpuf
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    ¿Qué diez aspectos no podemos obviar en nuestro AbP
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    Consejos básicos para profesores que se inician en el AbP como metodología.
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    Consejos antes de trabajar por proyectos
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    Nos comentan 10 aspectos a tener en cuenta
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    10 puntos que clarifican de forma sencilla qué es y qué no es trabajar por proyectos. Para quienes tenemos prejuicios, para quienes comienzan a oir hablar de este método de trabajo....
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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    El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
miriammendezcoca

ABP_TWIT - 0 views

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    La creación de twit ha sido toda una experiencia
isidorogn

Ocho claves del aprendizaje por proyectos. PBL - 9 views

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    TRABAJAR COMPETENCIAS SIGLO XXI
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    Claves del aprendizaje cooperativo
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    Interesante artículos con ideas clave sobre la metodología del aprendizaje por proyectos
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    Ocho claves en mi aula para trabajar ABP.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Ideas clave para trabajar proyectos
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    El contenido ofrece de manera sencilla y resumida algunas claves de esta planteamiento metodológico.
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    El contenido ofrece de manera sencilla y resumida algunas claves de esta planteamiento metodológico.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
isidorogn

20 consejos ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos (Parte II) - 2 views

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    20 interesantes consejos para trabajar a base de proyectos. ¿Cómo gestionar el aprendizaje basado en proyectos dentro de un aula?
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    Continuación de los consejos anteriores
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    Un complemento a los consejos anteriores.
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    10 consejos más y respuesta a cuestiones importantes como: ¿Qué es y cómo se trabaja en grupo?, ¿Qué significa ser docente? Merece la pena echarle un vistazo.
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    Diferenciar los agrupamientos: sobre todo cuando los proyectos exigen una considerable competencia lectora; esto te da la oportunidad para trabajar con mayor intensidad en agrupamientos que requieran una mayor tutorización en el desarrollo de sus habilidades. Crear grupos con instrucciones y tareas diferenciadas les ayuda a avanzar más rápido Usa agrupamientos heterogéneos: esto es completamente compatible con lo anterior.
isidorogn

CCBB: Rúbricas en CCBB Canarias - 0 views

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    Catálogo de rúbricas para las competencias básicas. En documentos word por cursos 1º a 6º de primaria.
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    Catálogo de rúbricas para las competencias básicas. En documentos word por cursos 1º a 6º de primaria.
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    Catálogo de rúbricas para las competencias básicas. En documentos word por cursos 1º a 6º de primaria.
miriammendezcoca

ABP_INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - 0 views

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    El uso de rúbricas me aportó nuevas formas de evaluar la actitud, el cuaderno.
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