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Ángel Vizcaíno Fernández

El trabajo infantil y juvenil, ayer y hoy - 0 views

revolucion-industrial.wikispaces.com

ABP INTEF ESO Educación_Permanente Ciencias_Sociales Historia Trabajo_infantil

shared by Ángel Vizcaíno Fernández on 30 Nov 13 - No Cached
  • KAREN ROTT on 30 Nov 13
     
    Un proyecto dirigido para alumnos de 4º de ESO con guía didàctica especificando contenido, objectivos, indicadores de evaluación, herramientas, etc.
  • Ángel Vizcaíno Fernández on 06 Dec 14
     
    Proyecto pensado fundamentalmente para 4º de ESO que analiza desde el punto de vista histórico y sociológico el trabajo infantil. Contiene una guía didáctica y un detalle exhaustivo en la exposición de sus características y logros.
beatriche82

untitled - 8 views

ares.cnice.mec.es/...32.htm

shared by beatriche82 on 05 Dec 13 - No Cached
  • Carlos Bautista on 05 Dec 13
     
    El aprendizaje basado en proyectos se puede utilizar en el aula sin la necesidad de que intervengan para nada la innovacion tecnologica. pero se adapta muy bien a este contexto, además es un tipo de aprendizaje que se acomoda especialmente a las características del aprendizaje cognitivo y a la educación de los superdotados porque que destaca más que la acumulación de la información, la transformación de ésta en conocimiento, y conocimiento aplicable para resolver problemas en un ambiente constructivista.
  • ...18 more comments...
  • yoli llamedo on 16 May 14
     
    interesante
  • Mila Solà Marqués on 22 May 14
     
    5.5.6. Enriquecimiento basado en el método de proyectos El aprendizaje basado en proyectos tampoco es un modelo exclusivamente tecnológico. Se puede utilizar en el aula sin la necesidad de que intervengan para nada los ordenadores. Pero se ajusta de tal manera al contexto tecnológico que constituye hoy uno de sus mejores exponentes.
  • earrabal on 29 May 14
     
    Ejemplo: Taller de Edición no lineal de vídeo El taller gira en torno a dos herramientas fundamentales: el programa de edición de video no lineal Adobe Premiere, y el programa de retoque de imágenes Adobe Photoshop. Ambos programas son utilizados de una manera estándar en la industria, a la vez que están basados en ideas utilizadas por otros programas.
  • evaciptafalla on 29 May 14
     
    5.5.6. Enriquecimiento basado en el método de proyectos El aprendizaje basado en proyectos tampoco es un modelo exclusivamente tecnológico. Se puede utilizar en el aula sin la necesidad de que intervengan para nada los ordenadores. Pero se ajusta de tal manera al contexto tecnológico que constituye hoy uno de sus mejores exponentes.
  • maestrainfantil3 on 03 Dec 14
     
    Información del ministerio de Educación sobre el ABP
  • anonymous on 04 Dec 14
     
    Un ejemplo de ABP para matemáticas y Ciencias. Se plantea a los alumnos construir un túnel ferroviario para el transporte de pasajeros. Interesante.
  • estelaserrano on 08 Dec 14
     
    Cómo influye el aprendizaje por proyectos en el alumnado superdotado.
  • estelaserrano on 08 Dec 14
     
    Cómo influye el aprendizaje por proyectos en el alumnado superdotado.
  • pachamo on 10 Dec 14
     
    Enlace para el ABP con alumnado superdotado
  • macarenamartin on 10 Dec 14
     
    Informe del Ministerio de Educación sobre las ventajas de AbP
  • canadillar on 10 Dec 14
     
    ABP superdotados
  • sofia9pt on 10 Dec 14
     
    Utilidad del ABP para todos los alumnos/as, y en especial, para el enriquecimiento de los alumnos/as con altas capacidades. Desde CNICE.MEC.
  • gilnuria on 11 Dec 14
     
    Artículo interesante sobre documentos de Abp
  • mirrobe on 11 Dec 14
     
    Modelo de proyectos basados en 5 estadios fundamentales: planificación, análisis, articulación, comprobación y revisión final
  • sanviu on 12 Dec 14
     
    ABP para alumnos sobredotados, muy interesante
  • mirrobe on 13 Dec 14
     
    En este enlace del ministerio de Educación nos muestra un modelo de proyectos: planificación, análisis, articulación, comprobación y revisión final
  • mirrobe on 13 Dec 14
     
    En este enlace del ministerio de Educación nos muestra un modelo de proyectos: planificación, análisis, articulación, comprobación y revisión final
  • mirrobe on 13 Dec 14
     
    En este enlace del ministerio de Educación nos muestra un modelo de proyectos: planificación, análisis, articulación, comprobación y revisión final
  • Yasmina Figueroa on 13 Dec 14
     
    En este enlace encontramos los cinco estadios fundamentales: planificación, análisis, articulación, comprobación y revisión final para el aprendizaje basado en proyectos.
  • beatriche82 on 16 Dec 14
     
    5 PUNTOS IMPORTANTES QUE TIENE QUE TENER UN PROYECTO
jesfll

What does it take for a project to be authentic. - 3 views

bie.org/..._for_a_project_to_be_authentic

AbP ABPINTEF primaria secundaria

shared by jesfll on 31 May 14 - No Cached
  • jesfll on 10 Dec 14
     
    Para que nuestras aulas conecten con el mundo real necesitamos proyectos auténticos. Este artículo de John Larmer habla del significado del auténtico aprendizaje y de cuales son las características que dan "autenticidad" a un proyecto. Muy interesante.
anonymous

Página del Tecnológico de Monterrey sobre ABP - 0 views

sitios.itesm.mx/...ensenar.htm

ABPINTEF

shared by anonymous on 13 Dec 14 - No Cached
  • anonymous on 13 Dec 14
     
    Página del Tecnológico de Monterrey sobre ABP. La experiencia de trabajo en el pequeño grupo orientado a la solución del problema es una de las características distintivas del ABP. En estas actividades grupales los alumnos toman responsabilidades y acciones que son básicas en su proceso formativo.
quikeper

ABP u TIC - 1 views

www.uoc.edu/...badia_garcia.pdf

ABP

shared by quikeper on 06 Dec 13 - No Cached
  • raquel33 on 02 Dec 14
     
    En este artículo se exponen en líneas generales las principales características del ABP y el diseño de esta metodología cuando se incorporan las TIC
  • quikeper on 14 Dec 14
     
    Artículo interesante de la UOC de cómo implementar las TIC en el aprendizaje basado en proyectos
  • quikeper on 14 Dec 14
     
    Artículo interesante de la UOC de cómo implementar las TIC en el aprendizaje basado en proyectos
irenecollado

Mosaic | Diseñando un buen portafolio digital - 10 views

mosaic.uoc.edu/...ndo-un-buen-portafolio-digital

Portfolio

shared by irenecollado on 21 Apr 13 - No Cached
  • Roxana Perez on 30 Nov 13
     
    Cómo diseñar un portafolio digital.
  • ...13 more comments...
  • maria_lb on 18 May 14
     
    Ideas para crear un portafolio digital
  • maria_lb on 18 May 14
     
    Ideas para crear un portafolio digital
  • maria_lb on 18 May 14
     
    Ideas para crear un portafolio digital
  • maria_lb on 18 May 14
     
    Ideas para crear un portafolio digital
  • maria_lb on 18 May 14
     
    Ideas para crear un portafolio digital
  • maria_lb on 18 May 14
     
    Ideas para crear un portafolio digital
  • fedetornero on 21 May 14
     
    En los últimos años, el término e-portafolio ha adquirido cierta relevancia en el ámbito educativo. En ese caso ya no se trata solamente de una tarea individual para presentar formación, experiencia y logros personales. El e-portafolio es parte de una metodología de la institución educativa para mostrar, evaluar y reconocer aprendizajes. Se plantea así una dimensión del portafolio más compleja.
  • Marga Conde on 23 May 14
     
    Artículo muy completo sobre fundamentación, procedimiento y recursos para elaborar un buen portafolio digital
  • elipar on 06 Dec 14
     
    Evaluacion
  • elipar on 06 Dec 14
     
    Cómo diseñar un portafolio digital.
  • josemdiver on 07 Dec 14
     
    Diseñando un buen portafolio digital
  • mluisasanchez on 10 Dec 14
     
    Pautas y características de un buen portafolio digital, enfocado como una herramienta para mostrar, evaluar y reconocer aprendizajes.
  • albasagitario on 11 Dec 14
     
    En este enlace se explica cmo diseñar un buen portafolio
  • cintapedra on 13 Dec 14
     
    Como elaborar un portafolio digital
  • santitobajas on 14 Dec 14
     
    Dada la importancia de la evaluación, aquí os dejo un link que habla del uso de los portafolios como instrumento de evaluación.
mariocan

Aprendizaje basado en proyectos - Wikipedia, la enciclopedia libre - 6 views

es.wikipedia.org/...prendizaje_basado_en_proyectos

ABP

shared by mariocan on 25 Nov 13 - No Cached
  • jose garcia on 25 Nov 13
     
    Son todos aquellos pasos que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso y obtención de información para aprender un nuevo conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión.
  • ...12 more comments...
  • Miguel Angel on 25 Nov 13
     
    Sitio de Wikipedia donde se habla del aprendizaje basado en proyectos
  • Patricia on 20 May 14
     
    De vez en cuando no está de más una definición.
  • martings on 21 May 14
     
    Como siempre, wikipedia nos da una definición clara, donde además podemos participar mejorandola con nuestras aportaciones.
  • martings on 21 May 14
     
    Como siempre, wikipedia nos da una definición clara, donde además podemos participar mejorandola con nuestras aportaciones.
  • martings on 21 May 14
     
    Como siempre, wikipedia nos da una definición clara, donde además podemos participar mejorandola con nuestras aportaciones.
  • mlgonzalezblasco on 27 May 14
     
    Son todos aquellos pasos que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso y obtención de información para aprender un nuevo conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión.
  • lourdeslopez on 03 Dec 14
     
    Explicación sobre el ABP
  • dgarcia528 on 06 Dec 14
     
    Primera toma de contacto con los ABP.
  • estherni on 06 Dec 14
     
    Describe qué es y en qué consiste el Aprendizaje basado en Proyectos
  • khalidkarzazi on 06 Dec 14
     
    explicación del Abp
  • vivisatevivisate on 07 Dec 14
     
    Definición y Objetivos del ABP
  • Markos Perez Altuna on 08 Dec 14
     
    Metodo docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje
  • Diego Rodriguez Liebanas on 10 Dec 14
     
    Definición, antecedentes, objetivos, características, fases y beneficiarios del Aprendizaje Basado en Proyectos
  • inmarg on 13 Dec 14
     
    Artículo basado en el Aprendizaje basado en Proyectos.
mpuente

ABP- Aprendizaje Basado en Problemas-ejemplos-versión completa - 0 views

es.slideshare.net/...oblemasejemplosversin-completa

shared by mpuente on 05 Dec 14 - No Cached
  • anonymous on 05 Dec 14
     
    Definición y características del ABP
  • mpuente on 11 Dec 14
     
    Aprendizaje Basado en Problemas con ejemplos desarrollados. Se recomienda la descarga de la presentación para disfrutar de su navegabilidad. Para descargarla u…
nachetes

Aprendizaje basado en problemas - 0 views

es.slideshare.net/...basado-en-problemas-preescolar

AbP

shared by nachetes on 10 Dec 14 - No Cached
  • nachetes on 10 Dec 14
     
    Planteamiento de una situación/problema donde una construccióny/o solución constituyen el foco central de la experiencia
  • nachetes on 10 Dec 14
     
    Nos dice que es el ABP y las características más innovadoras y el uso de problemas como punto de partida para la adquisición de conocimientos nuevos
Socorro Latasa

Los proyectos de aprendizaje en Primaria. Ana Basterra - 0 views

www.slideshare.net/...tos-de-aprendizaje-en-primaria

AbP primaria 1º 2º 3º 4º 5º 6º secundaria ABPINTEF

shared by Socorro Latasa on 03 Dec 14 - No Cached
  • Socorro Latasa on 03 Dec 14
     
    Un momento para la reflexión. * Las competencias básicas en la LOMCE. Características de un alumnado competente. * Roles del profesorado y aprendices en el aula. * Definición de tarea y tipos de tareas. * Ejemplos de tareas con diferentes niveles de dificultad. * Analizamos cuatro secuencias didácticas, y decimos qué aspectos tienen en común. * Vemos diferentes tareas, y pensamos qué competencias e inteligencias se trabajan en el aula. * Estructura de un proyecto. Ejemplos. * La evaluación. Hacia una evaluación equitativa. * Argumentos a favor y en contra del trabajar por proyectos. * Recursos para el aula. Nuestro paseo
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