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Home/ Aprendizaje basado en Proyectos/ Group items tagged secuencia

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gonfermo

Pasos que tengo que dar para planificar un proyecto - secuencia didác… - 2 views

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    Pasos de una secuencia didáctica.
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    Esquema de planificación de secuencia didáctica de un proyecto.
M ADELA GORDILLO

LITERATURA CREATIVA PALABRAS AZULES - 1 views

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    Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita versión 2.0
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    Las necesidades de un grupo de docentes en relación al desarrollo de la escritura creativa les llevó a unirse en el proyecto Palabras Azules. Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura, y los recursos literarios que ofrece pueden ser aplicados en el aula Con y Sin TIC, aunque en casi todas las entradas se ofrecen recursos 2.0.
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    Las necesidades de un grupo de docentes en relación al desarrollo de la escritura creativa les llevó a unirse en el proyecto Palabras Azules. Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura, y los recursos literarios que ofrece pueden ser aplicados en el aula Con y Sin TIC, aunque en casi todas las entradas se ofrecen recursos 2.0.
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    Las necesidades de un grupo de docentes en relación al desarrollo de la escritura creativa les llevó a unirse en el proyecto Palabras Azules. Su objetivo principal es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación que, como ellos, estén preocupados por la mejora de la expresión escrita. Está dirigido principalmente al profesorado (e incluso a los colectivos que se inician en la escritura) que imparte clases de lengua, animación a la lectura y/o animación a la escritura, y los recursos literarios que ofrece pueden ser aplicados en el aula Con y Sin TIC, aunque en casi todas las entradas se ofrecen recursos 2.0.
josefada

Pasos que tengo que dar para planificar un proyecto - secuencia didác… - 2 views

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    En este enlace vemos los diferentes pasos para elaborar una secuencia didáctica. La diferencia entre actividad y tarea, Los distintos tipos de unas y de otras
juditmanrique

ABP en Educación Infantil - 3 views

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    Presentación de cómo realizar el ABP en Educación Infantil
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    Fantástica exposición sobre los proyectos
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    Breve descripción de la secuencia didáctica a seguir.
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    Pasos a seguir para realizar un proyecto en educación infantil
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    Pasos a seguir para realizar un proyecto en educación infantil
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    Aprendizaje basado en proyectos en la etapa de Educación Infantil. Breve descripción de la secuencia didáctica a seguir.
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    Aprendizaje basado en proyectos en la etapa de Educación Infantil. Breve descripción de la secuencia didáctica a seguir.
blogsociais

Ocho claves del aprendizaje por proyectos - 4 views

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    Es un artículo muy interesante sobre cómo trabajar por proyectos
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    Claves de este planteamiento metodológico
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
jfqrfm

FASES DEL PROCESO TECNOLOGICO - 0 views

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    Esta es la secuencia de actuaciones que debemos seguir para realizar un buen proyecto.
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    Esta es la secuencia de actuaciones que debemos seguir para realizar un buen proyecto.
Isabel N

Secuencia didáctica: diario de reseñas - 0 views

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    Proyecto interesante y presentación en un site de gran calidad.
Martin García Valle

Programar el Aprendizaje Basado en Proyectos mediante secuencias formativas I... - 5 views

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    Una forma clara y diferente de programar proyectos.
Cristina Martínez

EL CASTELLANO POR PROYECTOS - 1 views

El castellano por proyectos Tres proyectos de Lengua Castellana y Literatura creados por Aitor Lázpita: https://sites.google.com/site/programacion2oesoalazpita/las-lenguas-de-espana-el-castellano-e...

secundaria

started by Cristina Martínez on 07 Dec 13 no follow-up yet
sergionunes

Secuencias didácticas en ABP - 2 views

Ejemplos de secuencias didácticas y proyectos en una interesante presentación de la asesora Ana Basterra (en slideshare). Muy interesante y con muchos ejemplos prácticos

http:__www.slideshare.net_icetucuman_secuencia-didactica-ana-basterra?from_search=6 AbP secundaria

started by sergionunes on 08 Dec 13 no follow-up yet
Paco Basilio

Proyectos de Lengua castellana y literatura - 0 views

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    Página con secuencias didácticas y proyectos relacionados con la Lengua castellana.
mj_xixon

Ideas y recursos para elaborar una secuencia didáctica competencial. - 4 views

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    Ideas, herramientas y recursos para que mi alumnado sea competente.
olgalengua

10 Ideas clave para crear una secuencia didáctica - 1 views

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    Presentación de la experta Ana Basterra
eandres88

Ocho claves del aprendizaje por proyectos - 12 views

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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    Pasos para realizar proyectos. Cedec
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    Interesante reflexión con un breve analisis sobre esta metodología
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    El contenido ofrece de manera sencilla y resumida algunas claves de esta planteamiento metodológico.
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    Pagina del Ministerio de educación de cultura y deporte. Da ocho claves del aprendizaje por proyectos
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    Información del CEDEC
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    Explica cuáles son las 8 claves para trabajar por proyectos
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
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    introducción al aprendizaje por prooyectos del cedec Centro nacional de desarrollo curricular en sistemas no propietarios
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    8 claves del aprendizaje por proyectos. ¿Cómo hacer un proyecto?
Isabel N

Los retos del siglo XXI (secuencia didáctica para trabajar la argumentación) - 0 views

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    Blog que recoje un proyecto de trabajo en el ámbito sociolingüístico.
José Pedro González

Aprendizaje basado en Proyectos: Los parques naturales de España. (Aigüestort... - 4 views

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    *Título del proyecto: Los parques naturales de España. (Aigüestortes i Estany de Sant Maurici). * Producto final deseado: * - Elaboración y presentación de un PowerPoint sobre los parques naturales. * - Elaboración de un Excel, a modo webquest, sobre el estudio de un parque natural de España. - Presentación en público del trabajo realizado (exposición oral). *Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado. * CCBB del proyecto y susceptibles de evaluación: *Competencia lingüística *Expresión escrita *Expresión oral *Competencia matemática *Cálculos estadísticos. *Tratamiento de la información. *Elaboración e interpretación de gráficos. *Tratamiento de la información y competencia digital *Búsqueda y selección de información *Tratamiento de la información *Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico *Composición y lectura de mapas. *Conocimiento e interacción con el medio físico *Competencia social y ciudadana *Respeto de las normas del Parque Natural. * Secuencia detallada de trabajo *Temporalización: 16 sesiones. 5 semanas. *Actividades por sesiones. * Organización y distribución alumnos con esquemas de trabajo cooperativo. *Movimientos hacia dentro y fuera durante el proyecto. * Tics y recursos. *Áreas: Lenguas/Matemáticas/Conocimiento del medio/ Tics José Pedro González Sánchez-Paniagua
miripug

Análisis del trabajo por proyectos en el aula | Diario de una maestra - 6 views

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    Reflexión de una maestra de la importancia de trabajar por proyectos en infantil.
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    Una maestra nos muestra sus inquietudes y explica muy claramente lo que está trabajando y cómo.
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    Diferencia claramente los proyectos de trabajo de las secuencias didácticas. Muestra de ejemplos de proyectos llevados a acabo en un aula de infantil
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.
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    El trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, ya que aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes.
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    Explicación de cómo se puede trabajar por proyectos y algunos ejemplos.
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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    Al trabajar por proyectos los alumnos aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes.
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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    Trabajar por proyectos en educación infantil.
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    El trabajo por proyectos en el aula de infantil
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica.
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica.
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica.
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos. El trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional. Al trabajar por proyectos los alumnos aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes. Y es precisamente por esto por lo que son tan importantes y ofrecen tan buenos resultados. Pero todo esto es fácil decirlo, como todo. Sin embargo, para trabajar correctamente en esta línea se necesita de una implicación total de los maestros. Es necesario un gran trabajo de elaboración, preparación de materiales y recursos y, como no, de evaluación.
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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    Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
isidorogn

Ocho claves del aprendizaje por proyectos. PBL - 9 views

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    TRABAJAR COMPETENCIAS SIGLO XXI
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    ¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados?
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    Claves del aprendizaje cooperativo
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    Interesante artículos con ideas clave sobre la metodología del aprendizaje por proyectos
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    Ocho claves en mi aula para trabajar ABP.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Ideas clave para trabajar proyectos
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    El contenido ofrece de manera sencilla y resumida algunas claves de esta planteamiento metodológico.
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    El contenido ofrece de manera sencilla y resumida algunas claves de esta planteamiento metodológico.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
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    Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
gilnuria

LA OREJA VERDE DEL AULA - 0 views

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    Presenta una buena secuencia del proyecto del cuerpo humano en infantil
Jose Blas García

Grupo - 0 views

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    Dos personas juntas no es lo mismo que un grupo.De Aitor Lázpita
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