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ESTRATEGIAS APRENDIZAJE ENSEÑANZA ADQUISICIÓN DESARROLLO COMPETENCIAS - 0 views

ined21.com/sicion-desarrollo-competencias

aprendizaje competencias

shared by transito villar on 29 May 14 - No Cached

transito villar on 29 May 14

"para poder mejorar la acción didáctica es necesario, primero, conocer los procesos de enseñanza y aprendizaje, después adoptar un paradigma o modelo formal de organización entre aquellos que tienen una eficacia probada y, por último, seleccionar las estrategias más adecuadas al modelo, ejercitando, a su vez, las técnicas que se recomiendan para las estrategias elegidas"

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"para poder mejorar la acción didáctica es necesario, primero, conocer los procesos de enseñanza y aprendizaje, después adoptar un paradigma o modelo formal de organización entre aquellos que tienen una eficacia probada y, por último, seleccionar las estrategias más adecuadas al modelo, ejercitando, a su vez, las técnicas que se recomiendan para las estrategias elegidas"</div>

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programa ESCOBA | Competencias BásicasCompetencias Básicas - 0 views

competenciasbasicas.com/...programa-escoba

programa competencias básicas ABP

shared by José María Nogueras Valdivieso on 30 May 14 - No Cached

José María Nogueras Valdivieso on 30 May 14

En principio parece una iniciativa interesante para evaluar las competencias básicas. Habrá que estudiarlo más detenidamente. Podría ser una herramienta muy útil en el desarrollo de proyectos de enseñanza.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En principio parece una iniciativa interesante para evaluar las competencias básicas. Habrá que estudiarlo más detenidamente. Podría ser una herramienta muy útil en el desarrollo de proyectos de enseñanza.</div>

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José María Nogueras Valdivieso on 30 May 14

En principio parece una iniciativa interesante para evaluar las competencias básicas. Habrá que estudiarlo más detenidamente. Podría ser una herramienta muy útil en el desarrollo de proyectos de enseñanza.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En principio parece una iniciativa interesante para evaluar las competencias básicas. Habrá que estudiarlo más detenidamente. Podría ser una herramienta muy útil en el desarrollo de proyectos de enseñanza.</div>

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CVC. Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñan... - 0 views

cvc.cervantes.es/...indice.htm

Competencias educativas_Curso AbP_2014

shared by Eduardo Rodríguez on 29 May 14 - Cached

Eduardo Rodríguez on 29 May 14

Índice general del contenido del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Índice general del contenido del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.</div>

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Crea y aprende con Laura - 0 views

creaconlaura.blogspot.com

abp infantil primaria secundaria

shared by elenayubero on 08 Dec 14 - No Cached

elenayubero on 08 Dec 14

Blog de herramientas educativas. Wiki sobre la enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en educación infantil, primaria y secundaria. El material está organizado en tres secciones: comentando, construyendo y ampliando.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Blog de herramientas educativas. Wiki sobre la enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en educación infantil, primaria y secundaria. El material está organizado en tres secciones: comentando, construyendo y ampliando.</div>

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elenayubero on 08 Dec 14

Blog de herramientas educativas. Wiki sobre la enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en educación infantil, primaria y secundaria. El material está organizado en tres secciones: comentando, construyendo y ampliando.

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¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL)... - 5 views

socialescepcor.wordpress.com/...s-pbl-y-no-morir-en-el-intento

Ciencias Sociales 3º ESO

shared by olgayarz on 27 Nov 13 - No Cached

Aida Ivars liked it

¿Se puede realizar un curriculum basado en el Aprendizaje por proyectos (PBL) y no morir en el intento?
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Cambiar el tipo de enseñanza
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de la clase magistral expositiva
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a un modelo abierto, participativo, colaborativo, centrado en el alumno/a y en el que el docente adquiere un nuevo rol
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la decisión de cambiar proceda en la mayor parte de las ocasiones de instancias superiores
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sea percibido por ese profesorado como otra injerencia más en su trabajo
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si los docentes no desarrollan un pensamiento crítico sobre sus propias acciones educativas, incluso sobre las más triviales, difícilmente podrán transmitirlo a los alumnos.
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magava284 on 27 Nov 13

Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...</div>

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inma g. on 03 Dec 13

Blog de José Moraga Campos con información útil y ejemplos sobre Abp.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Blog de José Moraga Campos con información útil y ejemplos sobre Abp.</div>

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sergionunes on 09 Dec 13

Interesante reflexión sobre cómo adoptar un ABP en un centro educativo y las posibles reticencias que puedan aparecer.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Interesante reflexión sobre cómo adoptar un ABP en un centro educativo y las posibles reticencias que puedan aparecer.</div>

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Pablo R. Medina on 25 May 14

Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Afortunadamente, los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente. Siempre he sido de la opinión de que la verdadera reforma que necesita la educación, o al menos, uno de sus elementos fundamentales, debe ser de tipo metodológico. Cambiar el tipo de enseñanza que, mayoritariamente, predomina en las aulas: de la clase magistral expositiva,...</div>

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julio42bis on 26 May 14

Para darle sentido a esta metodología.

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olgayarz on 08 Dec 14

Los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Los cambios metodológicos llegan a las aulas, lenta pero inexorablemente.</div>

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Evaluación - 0 views

deestranjis.blogspot.com.es/...luacin-amigo-la-evaluacin.html

AbP primaria secundaria FP

shared by allavero on 08 Dec 14 - No Cached

allavero on 08 Dec 14

Reflexión sobre la evluación del proceso enseñanza aprendizaje

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Reflexión sobre la evluación del proceso enseñanza aprendizaje</div>

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allavero on 08 Dec 14

Reflexión sobre la evluación del proceso enseñanza aprendizaje

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Reflexión sobre la evluación del proceso enseñanza aprendizaje</div>

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Salva Bosch Zamorano en Pinterest - 0 views

www.pinterest.com/...metodolog%C3%ADas

ABP metodología Pinterest

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salva2014 on 11 Dec 14

Búsqueda de metodologías de enseñanza en el nuevo decreto LOMCE

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Búsqueda de metodologías de enseñanza en el nuevo decreto LOMCE</div>

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salva2014 on 11 Dec 14

Búsqueda de metodologías de enseñanza en el nuevo decreto LOMCE

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Búsqueda de metodologías de enseñanza en el nuevo decreto LOMCE</div>

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Nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en la sociedad digital - 1 views

innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/...-basado-en-problemas-pbl-o-abp

ABPINTEF

shared by anonymous on 06 Dec 14 - No Cached

consuelops on 06 Dec 14

Nuevas formas de enseñanza-aprendizaje en la sociedad digital

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Nuevas formas de enseñanza-aprendizaje en la sociedad digital</div>

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marinaescobar96 on 12 Dec 14

Es una buena dirección para consultar experiencias sobre abp

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una buena dirección para consultar experiencias sobre abp</div>

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aurora de la cruz on 13 Dec 14

Página de la Fundación Telefónica con nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en la sociedad digital, con unos videos interesantes.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Página de la Fundación Telefónica con nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en la sociedad digital, con unos videos interesantes.</div>

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anonymous on 13 Dec 14

Página de la Fundación Telefónica. Ha llegado el momento del Aprendizaje basado en problemas (PBL o ABP) puesto que miles de docentes de todo el mundo lo están experimentando con éxito en sus clases.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Página de la Fundación Telefónica. Ha llegado el momento del Aprendizaje basado en problemas (PBL o ABP) puesto que miles de docentes de todo el mundo lo están experimentando con éxito en sus clases.</div>

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Aprendizaje basado en proyectos: 10 aspectos a tener en cuenta para empezar |... - 0 views

actualidadpedagogica.com/tos-a-tener-en-cuenta-para-emp

aprendizaje proyectos iniciarse

shared by blancapoullet on 14 Dec 14 - No Cached

blancapoullet on 14 Dec 14

El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…</div>

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blancapoullet on 14 Dec 14

El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…</div>

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Actividades para la enseñanza de la Economía y la Empresa: Enseñanza de apren... - 0 views

didacticaeconomia.blogspot.com.es/...-de-aprendizaje-basado-en.html

aprendizaje proyectos enseñanza economía

shared by Dolo Sarmiento on 14 Dec 14 - No Cached

Dolo Sarmiento on 14 Dec 14

Diseño,organización y desarrollo de actividades para el aprendizaje de las materias de la especialidad de Economía

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Diseño,organización y desarrollo de actividades para el aprendizaje de las materias de la especialidad de Economía </div>

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Análisis del trabajo por proyectos en el aula | Diario de una maestra - 6 views

www.diariodeunamaestra.es/...royectos-en-educacion-infantil

proyecto infantil maestra educación

shared by miripug on 24 Apr 13 - No Cached

anonymous on 24 Apr 13

Reflexión de una maestra de la importancia de trabajar por proyectos en infantil.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Reflexión de una maestra de la importancia de trabajar por proyectos en infantil.</div>

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Noelia de las Heras on 05 Dec 13

Una maestra nos muestra sus inquietudes y explica muy claramente lo que está trabajando y cómo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Una maestra nos muestra sus inquietudes y explica muy claramente lo que está trabajando y cómo.</div>

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Silvia Martínez on 23 May 14

Diferencia claramente los proyectos de trabajo de las secuencias didácticas. Muestra de ejemplos de proyectos llevados a acabo en un aula de infantil

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Diferencia claramente los proyectos de trabajo de las secuencias didácticas. Muestra de ejemplos de proyectos llevados a acabo en un aula de infantil</div>

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aurococo on 25 May 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.</div>

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Silvia Martínez on 26 May 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.</div>

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Inma Sánchez Martínez on 29 May 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.</div>

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Marina Montenegro on 05 Dec 14

El trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, ya que aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, ya que aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes.</div>

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mirimorillas on 06 Dec 14

Explicación de cómo se puede trabajar por proyectos y algunos ejemplos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Explicación de cómo se puede trabajar por proyectos y algunos ejemplos. </div>

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cris81 on 06 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner"> Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié</div>

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Marina Montenegro on 07 Dec 14

Al trabajar por proyectos los alumnos aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Al trabajar por proyectos los alumnos aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes.</div>

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anapuch on 07 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner"> Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié</div>

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diana84 on 09 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner"> Trabajar por proyectos en educación infantil.</div>

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olivia-maestraei on 09 Dec 14

El trabajo por proyectos en el aula de infantil

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El trabajo por proyectos en el aula de infantil</div>

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silvitaprofe on 09 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica.

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silvitaprofe on 09 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica.

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martagars on 10 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner"> Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. </div>

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yoliver on 10 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos. El trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional. Al trabajar por proyectos los alumnos aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes. Y es precisamente por esto por lo que son tan importantes y ofrecen tan buenos resultados. Pero todo esto es fácil decirlo, como todo. Sin embargo, para trabajar correctamente en esta línea se necesita de una implicación total de los maestros. Es necesario un gran trabajo de elaboración, preparación de materiales y recursos y, como no, de evaluación.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos. El trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional. Al trabajar por proyectos los alumnos aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes. Y es precisamente por esto por lo que son tan importantes y ofrecen tan buenos resultados. Pero todo esto es fácil decirlo, como todo. Sin embargo, para trabajar correctamente en esta línea se necesita de una implicación total de los maestros. Es necesario un gran trabajo de elaboración, preparación de materiales y recursos y, como no, de evaluación.</div>

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lauravian on 10 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner"> Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié</div>

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carmenlopezr on 13 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié

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carmenlopezr on 13 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié

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miripug on 14 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié

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miripug on 14 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié

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miripug on 14 Dec 14

Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié

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Intel® Educación: Recursos para la enseñanza en primaria y secundaria - 2 views

www.intel.com/...index.htm

shared by carmengijon on 13 Dec 14 - Cached

carmengijon on 13 Dec 14

Recursos para la enseñanza en primaria y secundaria

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CVC. Marco común europeo de referencia. Capítulo 9. La evaluación. - 1 views

cvc.cervantes.es/...cap_09.htm

evaluación ABP FP

shared by Juan Borrero on 21 May 14 - No Cached

belenada on 04 Dec 14

Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas. Detallada explicación de todos los tipos de evaluación.

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belenada on 04 Dec 14

Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas. Detallada explicación de todos los tipos de evaluación.

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jesus72014 on 06 Dec 14

Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.</div>

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Antonio Díaz Acuña on 08 Dec 14

Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Capítulo 9 del Marco Europeo de Referencia para las lenguas, traducción oficial del European Framework del Consejo de Europa, cuyo fin es proporcionar una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales y materiales de enseñanza.</div>

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Mariluz Lopez on 10 Dec 14

Teoría sobre loas diferentes formas de evaluación.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Teoría sobre loas diferentes formas de evaluación.</div>

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Juan Borrero on 11 Dec 14

Todas las posibilidades de evaluación que tenemos y que casi nunca usamos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Todas las posibilidades de evaluación que tenemos y que casi nunca usamos</div>

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'proyectos' in Web 2.0 y Educación Física | Scoop.it - 1 views

www.scoop.it/...web-2-0-y-educacion-fisica

proyectos abp educaciónfísica

shared by marinang on 15 Dec 14 - No Cached

marinang on 15 Dec 14

Repositorio de recursos 2.0 que podemos aplicar en la enseñanza de los contenidos de la materia de Educación Física.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Repositorio de recursos 2.0 que podemos aplicar en la enseñanza de los contenidos de la materia de Educación Física.</div>

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marinang on 15 Dec 14

Repositorio de recursos 2.0 que podemos aplicar en la enseñanza de los contenidos de la materia de Educación Física.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Repositorio de recursos 2.0 que podemos aplicar en la enseñanza de los contenidos de la materia de Educación Física.</div>

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varios variados - 25 views

www.educacontic.es/...forma-diferente-de-entender-la

ABPINTEF

shared by emma_abp on 01 Dec 14 - No Cached

mercedes rodriguez-maribona on 01 Dec 14

El Aprendizaje Basado en Proyectos (como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje basado en casos y otros similares) es un enfoque metodológico que sitúa al alumnado en el centro del proceso de aprendizaje, partiendo de una situación que afecta o está relacionada con la realidad del aprendiz y que a su vez plantea un reto que estimula el aprendizaje.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El Aprendizaje Basado en Proyectos (como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje basado en casos y otros similares) es un enfoque metodológico que sitúa al alumnado en el centro del proceso de aprendizaje, partiendo de una situación que afecta o está relacionada con la realidad del aprendiz y que a su vez plantea un reto que estimula el aprendizaje.</div>

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mrnieto on 04 Dec 14

Ideas para iniciarse en el trabajo por proyectos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ideas para iniciarse en el trabajo por proyectos</div>

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mrnieto on 04 Dec 14

Ideas para iniciarse en el trabajo por proyectos

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baterillo on 04 Dec 14

Artículo con información interesante sobre los Proyectos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo con información interesante sobre los Proyectos. </div>

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baterillo on 04 Dec 14

Artículo con información interesante sobre los Proyectos.

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Carmen Guerrero on 06 Dec 14

Blog Educativo Actualidad, noticias, recursos educativos digitales listos para utilizar en tu aula, webs de referencia, herramientas de autor.

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Carmen Guerrero on 06 Dec 14

Blog Educativo Actualidad, noticias, recursos educativos digitales listos para utilizar en tu aula, webs de referencia, herramientas de autor.

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mjmorannieto on 06 Dec 14

Una forma diferente de entender la enseñanza y el aprendizaje.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Una forma diferente de entender la enseñanza y el aprendizaje.</div>

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palomamolina on 07 Dec 14

Resultados de diversas experiencias utilizando el ABP. Numerosos enlaces a otros ejemplos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Resultados de diversas experiencias utilizando el ABP. Numerosos enlaces a otros ejemplos</div>

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miguelbarrones on 07 Dec 14

"ABP" Innovación Educativa, TIC, Proyectos, Aprendizaje

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"ABP" Innovación Educativa, TIC, Proyectos, Aprendizaje</div>

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mj_xixon on 08 Dec 14

Resumen de artículos interesantes relacionados con el ABP y enlaces a proyectos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Resumen de artículos interesantes relacionados con el ABP y enlaces a proyectos.</div>

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Anabel García on 08 Dec 14

Artículo muy interesante sobre el ABP que contiene enlaces a ejemplos prácticos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo muy interesante sobre el ABP que contiene enlaces a ejemplos prácticos.</div>

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eude_sg on 08 Dec 14

Ejemplos de diferentes propuestas

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marticinfantil1 on 09 Dec 14

Artículo interesante del AbP

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marticinfantil1 on 09 Dec 14

Artículo interesante del AbP

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marticinfantil1 on 09 Dec 14

Artículo interesante del AbP

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marticinfantil1 on 09 Dec 14

Artículo interesante del AbP

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mariajosetri on 09 Dec 14

Interesante recorrido por artículos interesantes relacionados con ABP

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rosatercero on 09 Dec 14

Si quieres aprender de una forma sencilla y distendida sin la obligación academica.

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danielcadarso on 09 Dec 14

Interesantes recomendaciones para nuestra formación en el AbP

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bellacalamidad on 10 Dec 14

Aprendizaje Basado en Proyectos, una forma diferente de entender la enseñanza y el aprendizaje

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salva2014 on 11 Dec 14

El uso de las TIC en las aulas, lecturas de verano ABP

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El uso de las TIC en las aulas, lecturas de verano ABP</div>

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salva2014 on 11 Dec 14

El uso de las TIC en las aulas, lecturas de verano ABP

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cpalaciopradanos on 12 Dec 14

Importante herramienta informativa sobre ABP

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Importante herramienta informativa sobre ABP</div>

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sanviu on 12 Dec 14

informacion sobre abp

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Arantza Meabe on 12 Dec 14

Lectura sobre la enseñanza-aprendizaje basados en proyectos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Lectura sobre la enseñanza-aprendizaje basados en proyectos</div>

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teresamarquesa on 13 Dec 14

El Aprendizaje Basado en Proyectos (como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje basado en casos y otros similares) es un enfoque metodológico que sitúa al alumnado en el centro del proceso de aprendizaje, partiendo de una situación que afecta o está relacionada con la realidad del aprendiz y que a su vez plantea un reto que estimula el aprendizaje.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El Aprendizaje Basado en Proyectos (como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje basado en casos y otros similares) es un enfoque metodológico que sitúa al alumnado en el centro del proceso de aprendizaje, partiendo de una situación que afecta o está relacionada con la realidad del aprendiz y que a su vez plantea un reto que estimula el aprendizaje.</div>

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apraena on 13 Dec 14

Interesante artículo relacionando con las TIC's

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Interesante artículo relacionando con las TIC's</div>

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apraena on 13 Dec 14

Interesante artículo relacionando con las TIC's

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apraena on 13 Dec 14

Interesante artículo relacionando con las TIC's

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emma_abp on 15 Dec 14

en este enlace encontraremos otros enlaces a varias experiencias de abp, así como un poco de marco teórico, que nunca viene mal

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">en este enlace encontraremos otros enlaces a varias experiencias de abp, así como un poco de marco teórico, que nunca viene mal</div>

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untitled - 0 views

www.redalyc.org/articulo.oa

Invesrttigación Herramientas Autonomía

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amparonoya on 09 Dec 14

ABP es u enfoque dinámico de la enseñanza donde el estudiante se encuentra en sus investigaciones con el mundo real. La gestión de la información que se genera no es fácil y la utilización de las Tic nos puede ayudar en su culminación.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">ABP es u enfoque dinámico de la enseñanza donde el estudiante se encuentra en sus investigaciones con el mundo real. La gestión de la información que se genera no es fácil y la utilización de las Tic nos puede ayudar en su culminación.</div>

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amparonoya on 09 Dec 14

ABP es u enfoque dinámico de la enseñanza donde el estudiante se encuentra en sus investigaciones con el mundo real. La gestión de la información que se genera no es fácil y la utilización de las Tic nos puede ayudar en su culminación.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner"> ABP es u enfoque dinámico de la enseñanza donde el estudiante se encuentra en sus investigaciones con el mundo real. La gestión de la información que se genera no es fácil y la utilización de las Tic nos puede ayudar en su culminación. </div>

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Mi primer portafolio - 0 views

www.oapee.es/...pelguiadidacticainfantil.pdf

portafolio infantil lenguas

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mariaoberhausen on 10 Dec 14

Esta guía pretende acercar al profesorado las posibilidades de utilización del Portfolio Europeo de Lenguas (PEL) en los primeros niveles de enseñanza (Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Esta guía pretende acercar al profesorado las posibilidades de utilización del Portfolio Europeo de Lenguas (PEL) en los primeros niveles de enseñanza (Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria).</div>

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mariaoberhausen on 10 Dec 14

Esta guía pretende acercar al profesorado las posibilidades de utilización del Portfolio Europeo de Lenguas (PEL) en los primeros niveles de enseñanza (Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria).

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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS - 2 views

calidad.ugr.es/...!

enseñanza desarrollo competencias

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marialuisa2014 on 17 Dec 14

Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias.</div>

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Cinco direcciones interesantes sobre ABP - 3 views

Os dejo una experiencia interesante de aprendizaje cooperativo en el aula, ponedlo e práctica que es muy útil, y los resultados merecen la pena. http://www.cepalcala.org/upload/recursos/_28_03_11_0...

ABPINTEF

started by Juan Carlos Lacasta on 28 Nov 13 1 follow-up, last by María Ortega on 28 Nov 13

Using Project-Based Learning to Teach World Languages | Edutopia - 0 views

www.edutopia.org/...ducation-curriculum-don-doehla

shared by lucia sagi alvarez on 24 Nov 13 - No Cached

lucia sagi alvarez on 24 Nov 13

ideas para utilizar ABP en la enseñanza de lenguas extranjeras

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