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Home/ Aprendizaje basado en Proyectos/ Group items tagged ABP

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joseanarenaza

comunidad ABP FP - 0 views

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    comunidad ABP FP
rosabenavent

Reflexión sobre el ABP implantado en un centro educativo en concreto (escuela... - 1 views

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    Nuevas alternativas a la enseñanza tradicional, cómo cambiar la perspectiva.
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    Aprendizaje basado en problemas. Complemento de nuestro prorecto
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    En este trabajo se describe una experiencia de 7 años en la utilización de la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP) en la Escuela Universitaria de Enfermería de la Comunidad de Madrid. Se describe el método, así como el papel desempeñado por los distintos actores que intervienen. Finalmente, se discuten las luces y sombras del método en base a esta experiencia.
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    Este trabajo se describe una experiencia varios años en la utilización de la metodología ABP en la Escuela Universitaria de Enfermería de la Comunidad de Madrid.
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    Interesante reflexión sobre competencias trabajadas ( Aprender a aprender, Trabajar y aprender en equipo, ...) y sobre todo las conclusiones finales que nos llevan a replantearnos cuánto enseñar.
superelenica

CONSEJOS PARA TRABAJAR EN EL AULA CON ABP - 7 views

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    Presentación, vídeos y enlaces sobre ABP
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    Los necesitamos, sobre todo de una forma lúdica y sencilla.
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    A través de distintos profesionales y publicaciones se exponen unas ideas para trabajar en el aula con ABP
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    A través de distintos profesionales y publicaciones se exponen unas ideas para trabajar en el aula con ABP
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    En la página hay enlaces también relacionados con Primaria y Secundaria.
rocioyrocio

abp en bachillerato - 0 views

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    Teniendo que hacer luego Selectividad, ¿es aconsejable emplear ABP en 2º de Bachillerato? Aún leyendo el blog, mantengo mis dudas. El curso irá mejor quizás, pero el examen que marcará sus vidas probablemente no.
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    Teniendo que hacer luego Selectividad, ¿es aconsejable emplear ABP en 2º de Bachillerato? Aún leyendo el blog, mantengo mis dudas. El curso irá mejor quizás, pero el examen que marcará sus vidas probablemente no.
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    Si hay algún curso en el que la metodología tradicional y expositiva tiene su bastión es 2º de Bachillerato. El uso de esa metodología se debe, en gran medida, a la presión de la temida Selectividad, un áncora que arrastra la Educación española, un sistema que pone casi al mismo nivel, el trabajo y el...
mariocan

Técnicas de Aprendizaje Basado en Proyectos - 0 views

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    Guión de un taller sobre ABP que ayuda a diseñar formación en Centros Educativos para promover el ABP.
carmenrm42

Blog Aitor Lázpita - 7 views

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    El debate TIC en las aulas.
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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    El principal objetivo que me propongo en la enseñanza de la lengua es el desarrollo y mejora de la competencia comunicativa, es decir, reconocer y producir el registro que sea correcto y más apropiado para cada situación de comunicación. Considero que para mejorar tanto la comprensión como la producción oral y escrita, lo más adecuado es un enfoque que contemple las Competencias Básicas como eje real -y no meramente teórico- del currículo, con una programación de contenidos organizada en torno a proyectos que se articulan en tareas.
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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    blog con actividades y los proyectos
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    El debate TIC sí o no es intrascendente, las TIC entrarán en las aulas querámoslo o no. La verdadera cuestión es ¿para qué queremos las nuevas tecnologías? a ello nos responde proponiendo trabajar por proyectos Aitor Lázpita, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada).
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    muy interesante
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    Aitor Lázpita nos cuenta su experiencia en el desarrollo y mejora de la competencia comunicativa.
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    Experiencia de Aitor Lázpita en el uso de ABP aplicado al aprendizaje de Lengua castellana y Literatura. Enlace a varios blogs.
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    Red de Buenas Prácticas 2.0. Proyectos y Tic en Secundaria.
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    Red de Buenas Prácticas 2.0. Proyectos y Tic en Secundaria.
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    Una guia desde la experiencia en el trabajo
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    Blog sobre aprendizaje por proyectos.Lengua Castellana y Literatura.
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    PRÁCTICAS PROYECTOS AULA
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    PRÁCTICAS PROYECTOS AULA
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    PRÁCTICAS PROYECTOS AULA
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    Blog de aprendizaje basado en proyectos
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    Blog de aprendizaje basado en proyectos
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    Practicas educativas
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    Web con reflexiones sobre AbP y NNTT de un profesor de Lengua Castellana y Literatura
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    Un enlace del Intef con muchos recursos y experiencias acerca del ABP
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    Un enlace del Intef con muchos recursos y experiencias acerca del ABP
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    Trabajando con proyectos aprovechando las TIC's mediante webquests
mariocan

Aprendizaje basado en proyectos - Wikipedia, la enciclopedia libre - 6 views

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    Son todos aquellos pasos que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso y obtención de información para aprender un nuevo conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión.
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    Sitio de Wikipedia donde se habla del aprendizaje basado en proyectos
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    De vez en cuando no está de más una definición.
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    Como siempre, wikipedia nos da una definición clara, donde además podemos participar mejorandola con nuestras aportaciones.
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    Como siempre, wikipedia nos da una definición clara, donde además podemos participar mejorandola con nuestras aportaciones.
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    Como siempre, wikipedia nos da una definición clara, donde además podemos participar mejorandola con nuestras aportaciones.
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    Son todos aquellos pasos que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso y obtención de información para aprender un nuevo conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión.
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    Explicación sobre el ABP
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    Primera toma de contacto con los ABP.
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    Describe qué es y en qué consiste el Aprendizaje basado en Proyectos
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    explicación del Abp
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    Definición y Objetivos del ABP
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    Metodo docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje
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    Definición, antecedentes, objetivos, características, fases y beneficiarios del Aprendizaje Basado en Proyectos
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    Artículo basado en el Aprendizaje basado en Proyectos.
vicentesoler

Comunidad de Aprendizaje ABP (Academia de Música del IEMS) - 1 views

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    Ejemplo de ABP para música
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    Ejemplo de ABP para música
vanearca

Nuevas pedagogías: el aprendizaje basado en problemas (PBL o ABP) - 0 views

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    Ha llegado el momento del Aprendizaje basado en problemas (PBL o ABP) puesto que miles de docentes de todo el mundo lo están experimentando con éxito...
amparonoya

Análisis de un ejemplo de abp - 0 views

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    Este power point hace el análisis de una experiencia sobre aprendizaje basado en proyectos, en concreto este proyecto lleva el título "Códoba huellas romanas II". Realiza un análisis de los diferentes componentes y fases del citado proyecto de forma sencilla y clara. Es un proyecto muy bien valorado ya que uno de los puntos más complicados de conseguir en una muestra de ABP, en este ejemplo se consigue, ya que ase da una clara integración curricular de:historia,lengua y literatura,tecnología,plástica y visual e incluso biología (incluyendo un parque natural próximo al monumento).Además, dicho proyecot favorece el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior y pensamiento crítico. Además de favorecer el aprendiza aplicado,trabajo cooperativo y sentido crítico. Por, último hace una buena autocrítica comentando que el apartado de evaluación queda un poco flojo y debería revisarse y ampliarse.
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    Este power point hace el análisis de una experiencia sobre aprendizaje basado en proyectos, en concreto este proyecto lleva el título "Códoba huellas romanas II". Realiza un análisis de los diferentes componentes y fases del citado proyecto de forma sencilla y clara. Es un proyecto muy bien valorado ya que uno de los puntos más complicados de conseguir en una muestra de ABP, en este ejemplo se consigue, ya que ase da una clara integración curricular de:historia,lengua y literatura,tecnología,plástica y visual e incluso biología (incluyendo un parque natural próximo al monumento).Además, dicho proyecot favorece el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior y pensamiento crítico. Además de favorecer el aprendiza aplicado,trabajo cooperativo y sentido crítico. Por, último hace una buena autocrítica comentando que el apartado de evaluación queda un poco flojo y debería revisarse y ampliarse.
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    En este blog nos aparece un proyecto diseñado para el final del curso "Educación conectada en tiempos de redes" que aborda un plan de comunicación externa, utilizando la red y las redes, para un centro educativo. Proyecto muy práctico e interesante para tenerlo de guía en nuestro centro. conxiarlandis.blogspot.com.es
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    En este blog nos aparece un proyecto diseñado para el final del curso "Educación conectada en tiempos de redes" que aborda un plan de comunicación externa, utilizando la red y las redes, para un centro educativo. Proyecto muy práctico e interesante para tenerlo de guía en nuestro centro. conxiarlandis.blogspot.com.es
alejandroluana

Recommended for Teachers | Project Based Learning | BIE - 4 views

shared by alejandroluana on 06 Dec 14 - No Cached
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    Página en Inglés con recursos para profesores que utilizan o están interesados en PBL o ABP.
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    Un buscador de herramientas para ABP, y de ABP hechos ya.
asaizm

Apuntes Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) (with image, tweets) · carmende... - 1 views

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    Recopilación de contenidos virtuales relacionados con ABP o PBL
lprietol

Aprendizaje basado en proyectos para FP en PROCOMUN - 1 views

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    Comunidad para para el grupo de trabajo sobre ABP para Formación Profesional
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    ABP EDUCALAB FP
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    Directorio de recursos ABP para FP de Procomun
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    Directorio de recursos ABP para FP de Procomun
buffyruna

ABP Universidad Valenciana - 1 views

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    Metodología y ejemplos de ABPs en Biología
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    Metodología y ejemplos de ABPs en Biología
lolamedina

AbP en bachillerato en Historia del Arte - 0 views

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    Un ejemplo de cómo se puede trabajar por proyectos en la materia de Historia del Arte.
Alicia Moll Martinez

Aprendizaje basado en proyectos - Enfoques comunicativos - 6 views

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    El aprendizaje basado en Proyectos (ABP o PBL) es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, organizados en grupos, planifiquen, creen y evalúen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada situación.
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    El aprendizaje basado en Proyectos (ABP o PBL) es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, organizados en grupos, planifiquen, creen y evalúen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada situación.
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    El aprendizaje basado en Proyectos (ABP o PBL) es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, organizados en grupos, planifiquen, creen y evalúen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada situación.
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
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    vídeo explicativo del enfoque comunicativo
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    Información sobre el ABP y numerosos enlaces con ejemplos de proyectos e información sobre el ABP.
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
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    Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
Manuel Gil

cmorsoc: - 2 views

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    Aunque no publica muy a menudo, cuando lo hace sus entradas son muy interesantes. Además los proyectos que ha hecho son espectaculares.
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    Bitácora donde un profesor expone sus experiencias sobre el uso de las ABP.
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    En este blog, un profesor de matemáticas nos ilumina sobre como introducir las matemáticas en el aprendizaje basado en proyectos.
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    Secuencia los pasos básicos, reflexionando que y como.
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    Blog sobre ABP y matemáticas
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    Blog sobre ABP y matemáticas
Primary Teacher

Enlaces sobre ABP - 0 views

María Fernanda Martínez

Educación de Calidad en Chile: ABP - Aprendizaje Basado en Problemas - Proble... - 0 views

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    El ABP Aprendizaje Basado en Problemas (p roblems based learning), consiste en un enfo que constructivista del proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula; en otros términos, es un aprendizaje autodirigido orientado a resolver problemas complejos. En el ABP existen roles y funciones requeridos por parte del docente y del estudiante.
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