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Transformer les économies arabes : La voie de la connaissance et de l'innovation » place un modèle économique axé sur la connaissance et l'innovation au cœur des nouvelles stratégies de développement dans la région. Il montre comment cette approche peut aider les pays arabes à diversifier leurs économies et à innover, en créant de nouvelles entreprises et de nouveaux emplois. L'étude réunit ces questions dans un cadre d'action intégratif : il s'agit de développer des économies plus ouvertes, avec plus d'esprit d'entreprise, de préparer une population mieux instruite et plus qualifiée, d'améliorer les capacités d'innovation et de recherche, et de diffuser les technologies de l'information et de la communication ainsi que leurs applications. Elle exhorte les décideurs à adopter de nouveaux agendas politiques et un nouvel état d'esprit qui puisse conduire à la création de plus d'emplois à plus forte valeur dans un environnement connecté en permanence aux réseaux mondiaux. Compte tenu de la diversité du monde arabe, l'étude ne propose pas une approche toute faite et uniforme, mais offre plutôt des exemples provenant de la région, ainsi que de pays à travers le monde qui ont mis en place des stratégies efficaces pour tirer parti de la connaissance, de l'innovation et de la technologie. Patience et détermination seront nécessaires, parce qu'il se peut que les investissements en question ne commencent à porter leurs fruits que dans quelques années. Lire la suite sur LEDNA

"©UNESCO Islamabad Un atelier destiné à lancer une étude intitulée "Politiques et pratiques relatives aux enseignants et animateurs de l'EFTP dans la région arabe" a lieu à l'UNESCO, à Paris, du 19 au 20 février 2013. Des responsables ministériels vont représenter les 10 pays arabes couverts par l'étude : l'Algérie, l'Arabie saoudite, le Bahreïn, l'Égypte, les Émirats arabes unis, la Jordanie, le Liban, le Maroc, Oman et la Tunisie. S'associeront à leurs travaux un ensemble d'experts et de spécialistes de l'Enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP). "

"Afin de contribuer à la lutte contre le chômage des jeunes dans le monde arabe, la Fondation européenne pour la formation (ETF) a procédé à l'analyse des programmes actifs en faveur de l'emploi de huit pays - l'Algérie, l'Égypte, la Jordanie, le Liban, la Libye, le Maroc, la Palestine et la Tunisie. Les jeunes de la région sont réellement défavorisés sur les marchés de l'emploi - ils sont sous-représentés dans la population active, sont confrontés à des taux de chômage élevés et occupent des emplois de moindre qualité - d'autant plus que les nouvelles initiatives publiques en faveur de l'emploi privilégient les programmes d'activation. L'ETF a rédigé des rapports pays qui détaillent les politiques et les interventions dans chacun des pays analysés. En outre, un rapport multipays fournit un aperçu de la situation dans les huit pays. "

Le programme Med Culture, financé par l'UE, vient de publier une étude intitulée « Employabilité dans les secteurs culturels et créatifs dans les pays arabes méditerranéens : les cas de la Palestine, de l'Égypte, de la Tunisie et du Maroc » (Employability in the cultural and creative sectors in Arab Mediterranean countries: The cases of Palestine, Egypt, Tunisia and Morocco) dans laquelle il aborde les enjeux et les défis associés à l'employabilité dans les industries culturelles et créatives dans ces quatre pays.

"Plus de la moitié des Africains ont moins de 25 ans. Ces jeunes portent l'avenir du continent, ses opportunités comme ses défis. Par exemple, il faudra créer 25 millions d'emplois pour seulement maintenir les taux de chômage actuels, déjà très élevés, en zone Afrique du Nord et Moyen Orient. Cependant, comme l'ont montré les événements du Printemps arabe et plus récemment le Burkina Faso, les revendications des jeunes ne semblent pas s'arrêter à la question de l'insertion professionnelle : ils souhaitent aussi être pleinement acteurs de la vie de leur pays. Quelles sont les aspirations des jeunes africains ? Leur donne-t-on les moyens d'être acteurs du développement de leur pays ? Quels rôles pour les gouvernements et les partenaires internationaux afin d'appuyer les jeunes à relever les défis de l'Afrique ? - Ces questions ont été débattues à l'Agence Française de Développement lors d'une conférence, animée par Emmanuelle Bastide, journaliste à RFI. Retrouvez ci-dessous les vidéos des échanges !"

"La Délégation interministérielle à la Méditerranée a présenté mardi 9 juillet 2013 son site Internet : www.dimed.gouv.fr. A l'heure des transitions dans les pays arabes et des bouleversements politiques, économiques et sociaux qui leurs sont associés, les autorités françaises entendent contribuer à l'essor de politiques et de projets communs pour assurer dans les meilleures conditions et sur des valeurs partagées, la convergence des deux rives de la Méditerranée. "

L'Afrique possède la population la plus jeune du monde : plus de la moitié des Africains ont moins de 25 ans. Ces jeunes, de plus en plus nombreux et de mieux en mieux formés, portent l'avenir du continent, ses opportunités comme ses défis. Parmi ceux-ci figure un enjeu de taille : pouvoir offrir à ces jeunes un emploi. Chaque année plus de 11 millions de jeunes font leur entrée sur le marché du travail en Afrique subsaharienne et au cours des dix années à venir, il faudra créer 25 millions d'emplois pour seulement maintenir les taux de chômage actuels, déjà très élevés, en zone Afrique du Nord et Moyen Orient. Cependant, comme l'ont montré les événements du Printemps arabe et plus récemment le Burkina Faso, les revendications des jeunes ne semblent pas s'arrêter à la question de l'insertion professionnelle : ils souhaitent aussi être pleinement acteurs de la vie de leur pays. Quelles sont les aspirations des jeunes africains ? Leur donne-t-on les moyens d'être acteurs du développement

Une meilleure adéquation entre les formations existantes et les besoins des entreprises est nécessaire si le Maroc veut réduire significativement le taux de chômage, notamment des jeunes. Le « Printemps arabe » a placé cette problématique de l'emploi des jeunes au cœur des préoccupations des autorités marocaines. Le Ministère de l'Emploi et de la Formation Professionnelle (MEFP) a élaboré deux documents cadre stratégiques afin d'appuyer les réformes en cours : une stratégie de la formation professionnelle et un plan sectoriel pour l'emploi 2012-2016 visant à renforcer l'employabilité, en particulier celle des jeunes.