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Marijo Emond

LIVRE : Le Cerveau de l'Apprenant - LES "DYS" : un site consacré aux troubles... - 0 views

Marijo Emond

Les styles d'apprentissage, une vaste rigolade ? | Thot Cursus - 1 views

  • l'apprentissage sur un support donné se réalise de la même manière chez différents apprenants
  • Ce qui signifie donc que la théorie des styles d'apprentissage n'est pas étayée par des données objectives issues de la recherche
  • article publié en décembre 2009 dans la revue de l'Association for Psychological Science sous le titre Learning Styles Debunked : There is no Evidence Suporting Auditory and Visual Learning, Psychologists Say
  • ...9 more annotations...
  • Joel Gardner sur son blog Reflection on Instructional Design, dans un billet intitulé The 5 Most Fundamental Strategies for Helping Your Students Learn,
  • il est beaucoup plus productif, en termes d'apprentissage, de prendre des notes après un cours que pendant son déroulement. Ceci, parce que la prise de note a posteriori implique un effort de mémorisation et de structuration des informations
  • vision de la cohérence globale
  • nous appuyer sur les développements récents des connaissances sur le fonctionnement de la mémoire et leurs implications pédagogiques
  • l'effort est bien au centre du processus d'apprentissage
    • Marijo Emond
       
      pas bon pour moi... Je ne vais pas me souvenir de beaucoup d'éléments...
  • Que l'on s'auto-évalue ou que l'on soit évalué, il faut le faire souvent car là encore, cela stimule la mémorisation et le sens de ce que l'on apprend et permet de faire le lien avec les étapes suivantes. 
  • Robert Bjork, directeur du Learning and Forgetting Lab de l'Université de Californie - Los Angeles (UCLA). Le site de ce laboratoire est d'ailleurs une mine inépuisable de connaissances sur le fonctionnement de la mémoire et les implications de ces savoirs sur les pratiques pédagogiques, et nous vous conseillons vivement de le visiter
  • Deux articles vous donneront plus de détails sur ces processus de mémorisation et leurs implications pédagogiques : Ce que l'on doit savoir sur le fonctionnement de la mémoire : l'état de la recherche cognitive, publié sur l'excellent blog L'éveilleur, par Eric Chamberland (Université de Sherbrooke) et Everything You Thought You Knew About Learning Is Wrong, article grand public de Garth Sundem publié sur le site psychologytoday.com.
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    articles cités: - Learning Styles Debunked : There is no Evidence Suporting Auditory and Visual Learning, Psychologists Say: http://www.psychologicalscience.org/index.php/news/releases/learning-styles-debunked-there-is-no-evidence-supporting-auditory-and-visual-learning-psychologists-say.html - Joel Gardner sur son blog Reflection on Instructional Design, dans un billet intitulé The 5 Most Fundamental Strategies for Helping Your Students Learn: http://joelleegardner.blogspot.fr/2011/12/merrills-first-principles-of.html - professeur Robert Bjork, directeur du Learning and Forgetting Lab de l'Université de Californie - Los Angeles (UCLA). Le site de ce laboratoire est d'ailleurs une mine inépuisable de connaissances sur le fonctionnement de la mémoire et les implications de ces savoirs sur les pratiques pédagogiques: http://bjorklab.psych.ucla.edu/research.html - Ce que l'on doit savoir sur le fonctionnement de la mémoire : l'état de la recherche cognitive, publié sur l'excellent blog L'éveilleur, par Eric Chamberland (Université de Sherbrooke) : http://www.ssfudes.com/veille/leveilleur/13013/ce-que-lon-doit-savoir-sur-le-fonctionnement-de-la-memoire-en-enseignement-superieur-letat-de-la-recherche-cognitive/ -Everything You Thought You Knew About Learning Is Wrong, article grand public de Garth Sundem publié sur le site psychologytoday.com: http://www.ssfudes.com/veille/leveilleur/13013/ce-que-lon-doit-savoir-sur-le-fonctionnement-de-la-memoire-en-enseignement-superieur-letat-de-la-recherche-cognitive/
Marijo Emond

POUVOIR DE LIRE par Julie Provencher - 0 views

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    Site d'une conférencière sur le sujet de l'apprentissage et l'éveil à la lecture (Julie Provencher). Suggestions de livres et de sites.
Marijo Emond

Muzy - 0 views

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    site pour créer des collages avec ses photos. Ils vont sur notre blog (sur ce site), ensuite on peut les enregistrer et les supprimer. Sinon ils sont publics.
Marijo Emond

Un petit tour des sites et études francophones autour des pratiques collabora... - 0 views

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    "Sont ici indiqués les sites, rubriques, outils autour des pratiques collaboratives de celles et ceux qui font le choix de permettre une réutilisation des contenus"
Marijo Emond

Design Resources - The Best Curated Collection For Designers - 1 views

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    Beaucoup de liens vers des sites pour trouver des images, des polices de caractères, des arrière-plans, ... (fournis par le site de l'application web "Canva")
Marijo Emond

15 Best Sites for Open Source Images - 0 views

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    liste de sites d'images libres de droit
Marijo Emond

Sites éducatifs pour le préscolaire et le primaire - Français - Lecture - 0 views

  • différents jeux autour de la lecture (jeux de rimes, prénoms, etc.)
  • livres animés en français
  • des livres virtuels
  • ...3 more annotations...
  • ctivités de lecture pour les élèves du préscolaire et du 1er cycle du primaire.
  • Deux modes et deux vitesses de lecture
  • Pour écouter des histoires
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    Liens vers des sites pour développer le goût de la lecture.
Marijo Emond

EdCanvas. Creez vos supports de cours numeriques. | Les Outils Tice - 0 views

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    Permet d'intégrer plusieurs éléments (images, documents, ...) Présente,ent gratuit car en phase de base. On peut partager le site (URL, et même un code QR).
Marijo Emond

Sites, jeux et questionnaires "habitudes de vie" - 0 views

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    Plusieurs liens intéressants (vers des sites, applications web ou vidéos)
Jean Filion

- Visioconférence : comment organiser les échanges ? - 0 views

  • Usages de la visioconférence Apprentissage de langues étrangères : jumelage entre deux ou plusieurs classes qui communiquent autour d’un projet ou d’un point du programme scolaire. Les échanges peuvent se faire dans une ou plusieurs langues (à tour de rôle). Exemples en France : opération "1000 visioconférences", école Sanquer de Brest, collège Balzac en Normandie, école de la Corderie (voir le témoignage) à Marseille ; cours à distance délivrés par un enseignant d’une autre école/établissement ou par un assistant de langues dans le cadre d’une prestation de service. Exemple d’une école d’Élancourt (voir le témoignage). cours préparés par l'enseignant de la classe et délivrés par un assistant de langues à distance. Débats avec des experts : les élèves et enseignants bénéficient de l’expertise d’un spécialiste sur les thèmes étudiés, ils peuvent acquérir des nouvelles connaissances, visionner des présentations produites de manière professionnelle (animations multimédias, etc.), et avoir accès à des documents difficilement accessibles par d’autres moyens (cartes, manuscrits, etc.). Exemple : conférence au musée de l’Homme. échanges avec des scientifiques, des auteurs de livres du programme scolaire, des personnalités politiques, etc. Exemple d’un lycée. Échanges interculturels : l'objectif est de connaître les modes de vie d’autres pays ou régions et de sensibiliser à la diversité culturelle. Exemples : Global Nomads Group (en anglais). Résolution collaborative de problèmes : échanges entre élèves de plusieurs classes par petits groupes pour travailler ensemble sur un même projet de mathématiques. Exemple : projet Motivate (en anglais). La visioconférence a d’autres usages possibles : les cours à distance, les réunions, la préparation des voyages scolaires, etc.
  • Les points essentiels à surveiller sont : avoir des objectifs d’apprentissage clairement exprimés pour la visioconférence vérifier que ces objectifs sont bien adaptés au programme scolaire identifier clairement les partenaires potentiels préparer les interactions à l’avance : contenu des échanges, préparation des questions, règles de communication, etc. définir des procédures pour prévenir et traiter les problèmes techniques : familiarisation avec l’équipement, tests d’appel, support technique, plan d’urgence en cas de panne. réfléchir à l'environnement physique de la salle : niveau de bruit, configuration et localisation, capacité en termes de nombre d’élèves, etc.
Marijo Emond

Windows 8 apps for education | Just another Teachnology site - 0 views

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    Site de présentation d'applications Windows 8 (en anglais, mais il peut y avoir des applications qui peuvent se mettre en français... à explorer...)
Marijo Emond

Vidéos maths et tiques - 0 views

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    Liens vers diffèrents sites de vidéos de mathématiques. Autres infos et ressources.
Marijo Emond

1jour1actu - Les clés de l'actualité junior | Le premier site d'infos des 7 /... - 0 views

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    Site de textes.
Marijo Emond

Technology Tidbits: Thoughts of a Cyber Hero: Top 100 Sites/Apps for Game Based Learning - 0 views

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    "I have curated a gigantic list of my favorite sites/apps for Game Based Learning (a.k.a Gamification)" "The resources below will vary from drill and practice to all out epic adventures in 3D virtual worlds, to help Gamify a classroom"
Marijo Emond

Google Apps Éducation... étape 1 - Centre de formation Google Apps Éducation - 0 views

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    Site partagé par Bertin Desjardins, animateur RÉCIT - développement professionnel.
Marijo Emond

Centre de formation Google Apps Éducation - 0 views

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    Site partagé par Bertin Desjardins, animateur RÉCIT - développement professionnel.
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