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Ainhoa Manterola

5 recursos para aprender a programar antes de los 6 años - 0 views

  • La programación se está implementando en el currículum escolar ya que permite desarrollar competencias muy valiosas para el aprendizaje continuo y autónomo y para la vida cotidiana.
  • Para introducir la programación antes de los 6 años debemos tener en cuenta en primer lugar que los alumnos no saben leer ni escribir.
  • se puede abordar la programación desde otra perspectiva más global y básica, trabajando con ello la creatividad e imaginación, la capacidad espacio-temporal, la resolución de problemas, la capacidad lógica, la atención y la concentración… ¡y todo ello mediante la diversión y el juego!
aitordemiguel

Yo crecí respetando a los profesores - 1 views

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    "Lo más importante es que en la cabeza de mis hijas no haya bandos" Los deberes de los alumnos en España llevan siendo un debate frecuente en las redes y en los hogares desde hace años.
alberto_munoz

K-12 - 1 views

  • K-12 es una definición que popularmente se utiliza en Norte América
  • podría englobar desde los 4 años de edad hasta los 16
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    Zer da K-12 hezkuntzan?
ekaitzz

Herramientas básicas para mejorar la productividad de los orientadores (o no)... - 1 views

  • Participa
  • En el contexto del centro educativo hay que trabajar con diferentes programas y las TIC son unas aliadas imprescindibles.
  • Con el paso de los años, he aprendido a usar las TIC como herramientas que me facilitan algunas de las tareas que hago todos los días en mi centro y que resumo en cinco grandes áreas: leer información; recopilar y organizar la información; organizar y gestionar el tiempo y las tareas; coordinación con otros profesionales educativos y, finalmente, escribir
    • ekaitzz
       
      IKTak ezinbesteko lan tresna hezkuntzan
  • ...5 more annotations...
  • es un gestor de fuentes RSS que tiene la particularidad de ser muy visual, soy fanático de las herramientas visuales, para organizar tus fuentes y poder compartir con redes sociales o servicios de terceros sus contenidos.
  • Feedly
  • Flipboard,
  • otro lector pero en formato magazine, añade a las características de Feedly las de poder crear tus propias revistas y compartirlas con otras personas.
  • Un aspecto básico de mi trabajo es estar permanentemente actualizado en los ámbitos científicos propios de las ciencias de la Educación, la Psicología o la Orientación Vocacional
Iosu Lizarralde

La 'ley Wert' deja un año en el limbo a los alumnos de la nueva FP básica | S... - 0 views

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    Wert legearen beste ondorio bat
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    Gaur bertan entzun dut irratian zaila izango dela hurrengo ikastaroan abian jartzea EAEn.
maite_blanco

David Cortejoso: "Los docentes no están formados para educar en los riesgos d... - 0 views

  • Internet es peligroso en la medida en que se desconocen sus riesgos y no se sabe protegerse de ellos, ni si quiera prevenirlos.
  • principales riesgos que tienen hoy en día los menores en la Red
  • Grooming: acoso sexual de un adulto a un menor a través de las TIC, casi siempre mediante el engaño, para conseguir materiales (fotos, vídeos, capturas con las webcams) con los que chantajearle posteriormente y conseguir más.
  • ...8 more annotations...
  • Sexting: envío de imágenes o vídeos con contenido erótico o sexual a través de servicios de la Red y a través, casi siempre, del smartphone.
  • Ciberbullying: maltrato psicológico o emocional a menores, usando las redes sociales, la mensajería instantánea o los blogs
  • Pérdida de privacidad: los menores, con el uso de las TIC para relacionarse, ponen a diario una ingente cantidad de información privada y sensible en la Red que les hace vulnerables
  • con los 11 y 12 años
    • maite_blanco
       
      Hau ere oso arriskutsua izan daiteke nerabeen artean.
  • Internet es peligroso en la medida en que se desconocen sus riesgos y no se sabe protegerse de ellos, ni si quiera prevenirlos.
  • La educación digital es la única herramienta preventiva eficaz. Ésta, tiene varios puntos necesarios para practicarla adecuadamente. Debe:
  • Ser diaria.Inculcarse la netiqueta (uso de las TIC bajo normas de buena educación y conducta).Realizarse una comunicación fluida, constante y eficaz.Buscar alternativas de ocio válidas, sanas y atractivas fuera de las TIC.Establecer normas, límites, horarios, situaciones, edades legales y recomendadas.Tener un ejemplo de uso que siga todas estas pautas y que se base en el sentido común.Aprender a usarlas en compañía de los adultos y no sólo ser autodidactas.Mostrarles la importancia de la privacidad y el peligro de subir a la Red información privada y sensible.Enseñarles a proteger los dispositivos con acceso a la Red.Darles a conocer las consecuencias del uso irresponsable de las TIC.
  • Todavía hay muchos padres, madres y docentes que no saben qué es Twitter, Instagram o Musical.ly, ni saben del potencial de Youtube, Scratch, Kahoot y otras herramientas para la propia educación académica. Mientras no nos sumerjamos de lleno en la Red como han hecho ellos, no podremos entender cómo funciona, cuáles son sus peligros y qué debemos hacer para protegerlos.
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