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Maddi Arzamendi

Una experiencia educativa con Diigo - 1 views

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    Una experiencia educativa con Diigo
asarriegi001

Maneras de trabajar con Diigo en el Aula. - juandon. Innovación y conocimiento - 10 views

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    Diigoren erabilera ikasgelan
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    Praktikarako erabilgarria dela ematen du
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    Diigon iguruan ideia batzuk hartzeko ondo dago, eskerrik asko!
ekaitzz

Diigo - «Internet kontsumitu ez ezik, ekoizle ere izan behar dute gazteek» | ... - 1 views

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    interneta kontsumitu beharrean ekoiztuko dugun garaia ulertzen
Guillermo Sanz

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/22181/11/franjsantosTFM0113Conteni... - 2 views

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    Metodo bat marka-gune sozialak erabiltzeko eskolan, adibide asko Diigon erabilera testuinguru desberdinetan ikusteko. Interesgarria gure hausnarketarako.
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    Diigo aplikazioaz egindako ikerketa: Adibide praktiko bat
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    Oso interesgarria ikerketa. Mila esker Guille!
gorkaartiach

Marcadores Sociales: Mister Wong, Diigo y Delicious | Observatorio Tecnológico - 0 views

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    Irakasleentzako erabilgarritasuna
anonymous

Zertarako erabili feedly hezkuntzan? - 3 views

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    Diigo bezala, hezkuntzan tresna hau zertarako den baliagarri azaltzen digu.
Beñat Maiz Agirre

Best content in DBHmasterIKT (13-14) | Diigo - Groups - 2 views

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    Asier Lauzirika Gure irakaslea Lomce legearen inguruan.
nereabazterrica

IKT mintegia - 2 views

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    IKT-ak hezkuntzan
alberto_munoz

Manual DRIVE Complementos.pdf - Recursos de CEPIndalo - 1 views

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    Google Drive-ko menu bat, defektuz azaltzen ez dena. Eskaintzen dituen tresnak oso lagungarriak izan daitezke. Eskuliburu honetan menua nola instalatu eta aukera ezberdinak azaltzen dira.
Iratxe Baskaran

irakasleen-formakuntza :: ikasi :: Udako Euskal Unibertsitatea - 1 views

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    UEU: Udako Euskal Unibertsitatea
Idurre Lizarralde

botere_harremanak004_Sanchez.pdf - 0 views

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    Ikasgelan boterearen erabileraren inguruan hausnarketa egiteko baliagarria....
anonymous

Zertarako erabili markagune sozialak hezkuntzan? - 3 views

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    Markagune sozialen erabileraz laburpentxo bat egiten du hezkuntzari begira. Bai irakasle eta baita ikasleen ikuspegitik ere.
Maialen Beristain

Un recorrido por el aprendizaje cooperativo | Nuevas tecnologías aplicadas a ... - 2 views

  • muchas de las aplicaciones de la web 2.0 son herramientas idóneas para apoyar este proceso: los tablones virtuales, las presentaciones de fotos... para trabajar diferentes aspectos de la cohesión; las documentos en línea compartidos y, en general, cualquier aplicación de edición compartida (aplicaciones para crear mapas conceptuales, Google maps, Voxopop, grupos de Diigo,...). así como herramientas como foros, chats, redes sociales (Edmodo, Facebook, Twitter...) para trabajar con las estructuras cooperativas en el área; y por último, los portafolios digitales, los programas para la creación de rúbricas y las propias redes sociales para establecer los cuadernos y planes de equipo.
  • Con TIC o sin TIC, el aprendizaje cooperativo debe garantizar la participación equitativa de todo el alumnado, la interacción simultánea entre ellos y la autorregulación del aprendizaje.
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    Ikaskuntza kooperatiboa bultzatzeko estrategiak eta metodologiak 
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    Eskerrik asko partekatzeagatik! master bukaerako lanerako oso interesgarria dirudi.
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