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J Black

Web 2.0 Tools - Web 2.0 That Works: Marzano & Web 2.0 - 4 views

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    Web 2.0 Tools From Web 2.0 That Works: Marzano & Web 2.0 Jump to: navigation, search Master List of Web 2.0 Tools "Y" Under each category indicates that this tool can be used with this strategy. "Free +" Indicates that the tool is free at the basic level, but that more advanced versions are available at a cost. Category Key: SD = Identifying Similarities and Differences CL = Cooperative Learning SNT = Summarizing and Note-Taking ER = Reinforcing Effort and Providing Recognition HP = Homework and Practice NR = Nonlinguistic Representation OF = Setting Objectives and Providing Feedback HYP = Generating and Testing Hypotheses QCO = Questions, Cues, and Advance Organizers Tool Link Desc Cost SD CL SNT ER HP NR OF HYP QCO Notes Ajax13 [[1]] Online Graphic Editor Free Y Y Y Y Y Y Y Requires Firefox 1.5 (or higher) Browser Backpack [[2]] Online Personal Organizer Free + Y Y Y Y Y Y Y Basecamp [[3]] Online Project Collaboration Free + Y Y Y Y Y Y Y Y Blogger [[4]] Blog Hosting Website Free Y Y Y Y Y Y bubbl.us [[5]] Online Brainstorming Free Y Y Y Y del.icio.us [[6]] Online Social Bookmarks Free Y Y Y Y Diigo [[7]] Online Social Annotation Free Y Y Y Y Y Y EditGrid [[8]] Online Spreadsheets Free + Y Y Y Y Y Integrates with Facebook and iPhone EduBlogs [[9]] Blog Hosting Website Free Y Y Y Y Y Y Exploratree [[10]] Online Graphic Organizer Free Y Y Y Y Y Y Interactive, pre-made graphic organizers that can be edited online Flickr [[11]] Photo Hosting Website Free + Y Y Y Y Part of Zoho Suite of Online Apps Gliffy [[12]] Online Diagramming Software Free + Y Y Y Google Documents [[13]] Online Word Processor Free Y Y Y Y Y Y Also contains Spreadsheets & Presentations Google Earth [[14]] Dynamic Global Geographic App Free Y Y Downloads to computer Google Maps [[15]] Online Ma
M Jesús García San Martín

Dinosaurs are back! - 0 views

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    Unidad didáctica digital interactiva para inglés de 6º de Primaria. En esta unidad, Dinosaurs are back!, conoceremos algunas características de animales prehistóricos a la vez que practicamos el pasado simple y la pronunciación de verbos regulares e irregulares. Los sonidos prehistóricos que se despliegan a lo largo de muchas escenas de la unidad convierten este recurso TIC en un paquete de ejercicios digitales atractivos y motivadores para los niños de estas edades. Os animo a verla y trabajar con ella en el aula, que seguro da buenos resultados. Además, y en formato imprimible, tiene su cuaderno del profesor con claves de respuestas, y una ficha de trabajo con actividades de consolidación y/o evaluación para después del trabajo TIC en el aula de idiomas. El diseño es muy atractivo, y cuenta con varios juegos contra el reloj, que seguro animarán al alumnado en el aprendizaje de inglés en Primaria. Como todas las unidades diseñadas con MALTED, para visualizarla correctamente, es necesario que tengas instalado en tu equipo Java y el plugin Malted Web 2.0.
seolink1212

Lắp đặt cửa cuốn khe thoáng đúng kỹ thuật - 0 views

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cửa cuốn

started by seolink1212 on 30 Jun 23 no follow-up yet
M Jesús García San Martín

Up there in the sun - 0 views

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    Unidad digital interactiva diseñada con MALTED para inglés de 6º de Primaria. Se trata de Up there in the sun. Con este recurso TIC podemos trabajar las formas y las oraciones comparativas y superlativas, conocer vocabulario sobre el sistema solar, expresar descripciones y hacer comparaciones utilizando adjetivos, además de practicar la pronunciación de las terminaciones -er y -est. Cuenta con sus notas del profesor y su pack de actividades de consolidación en formato imprimible. Como todas las unidades diseñadas con MALTED, para visualizarla correctamente, es necesario que tengas instalado en tu equipo Java y el plugin Malted Web 2.0.
M Jesús García San Martín

A Google A Day, ¿jugamos? - 0 views

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    El nuevo trivial social en beta de Google te permite hacer un quiz en muchas áreas, y en idiomas; una buena manera de investigar, aprender y colaborar con tus seguidores de Google +, con tu alumnado, con tus clases, en tu centro, y de plantearles retos en la asignatura de referencia, que además puede servir para darle un caracter lúdico al comienzo o al final de una sesión lectiva y motivarles para que investiguen y encuentren las respuestas correctas.
Tero Toivanen

Segunda Parte. Educando a los nativos digitales en espacios de afinidad - Nativos Digit... - 0 views

  • aparición de una nueva clase de Bárbaros que cuestionan la intertextualidad del libro como vehículo privilegiado del conocimiento, que postulan la alfabetización digital como competencias indispensables e irreductibles a las tradicionles y que imaginan que los docentes del mañana dejarán de ser grandes maestros y se convertirán en mediadores 2.0.
  • Los bárbaros (los natives digitales) no valoran, no leen, no les interesan los libros (nuestro sagrado canon) que remiten por completo a la gramática, a la historia y al gusto de la civilización del libro.
  • Los bárbaros tienden a leer únicamente los libros cuyas instrucciones de uso se hallan en lugares que NO son libros. Se tergiversa asi por completo la cultura del libro y eclosiona una ecología mediática de cuya dinámica recién nos anoticiamos hoy.
  • ...3 more annotations...
  • las mutaciones cognitivas, materiales, socioculturales, etc. están modificando el rol de todas las instituciones, y en particular del agente de socialización por excelencia que es/era la escuela.
  • El hilo conductor en este capítulo es la fuerza y el alcance de la educación informal, que progresivamente va sustituyendo y arrinconando a la educación formal.
  • El educador 2.0 será un mediador y hasta un creador de conflictos, antes que un mero repetidor y un transmisor de conocimientos encapsulados y predigeridos.
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    Segunda Parte. Educando a los nativos digitales en espacios de afinidad - Nativos Digitales -El Libro / El Weblog
mipana-pepe

Educación especial - Wikipedia, la enciclopedia libre - 0 views

  • La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.
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    La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. En los últimos años del siglo XX se ha propuesto en España y en otros países la sustitución del término educación especial por el de necesidades educativas especiales, siguiendo las recomendaciones del informe Warnock, publicado en 1978 y difundido a lo largo de la década siguiente. Esta nueva definición supone hacer énfasis en la concepción de la educación básica como un servicio que se presta a la ciudadanía para que alcance sus máximas potencialidades y por tanto en la obligación del sistema de proporcionar apoyos y medios técnicos y humanos para compensar los déficits del alumnado en el acceso a los aprendizajes básicos imprescindibles para afrontar la vida adulta.
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    opinion de la educacion especial
shahbazahmeed

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started by shahbazahmeed on 15 Apr 21 no follow-up yet
BTerres

Phonetics: The Sounds of English and Spanish - The University of Iowa - 0 views

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    Librerías animadas de sonidos fonéticos de Inglés, Alemán y español. Cada consonante y/o vocal tiene asociado un diagrama para su articulación, una descripción paso a paso y un vídeo del sonido en contextos reales. Además, se ofrece un diagrama interactivo sobre la anatomía y articulación asociadas.
shahbazahmeed

tuytuttuy - 0 views

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started by shahbazahmeed on 12 Apr 21 no follow-up yet
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J'aime mieux que ce soit elle que moi qui soit dehors en ce moment.- Mme Amédée, c'est toujours tout l'extrême des autres, disait Françoise avec douceur, réservant pour le moment où elle serait seu...

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started by intermixed intermixed on 25 Sep 14 no follow-up yet
Tero Toivanen

El caso de Lim Ding Wen, cómo hacer para no eliminar a la creatividad « e-rgo... - 1 views

  • Castaño Collado
  • ugiere acertados aspectos, que creo el mundo de la educación debiese tener en cuenta.
  • ciudadanía no adopta las innovaciones
  • ...7 more annotations...
  • puede generar desigualdades económicas y sociales
  • nivel socioeconómico más elevado tienden a apropiarse de la información a una velocidad más rápida que los del nivel más bajo
  • Además de habilidades para leer y escribir (en muchos casos en inglés), [se] requiere cierta capacidad para buscar información, procesarla y utilizarla
  • habilidades digitales” (digital skills o e-skills) necesarias para vivir y trabajar en sociedades caracterizadas por la importancia creciente de la información y el conocimiento, lo que se denomina como digital literacy”
  • existe una relación positiva entre el capital humano de una persona y su uso privado del ordenador e Internet
  • OCDE haya anunciado que en su prueba de PISA de este año incluirá todo un apartado relacionado con el desempeño en el uso de las tecnologías
  • iremos avanzando a una sociedad que presta más atención a la creatividad y la innovación.
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    El caso de Lim Ding Wen, cómo hacer para no eliminar a la creatividad
Carlos Quintero

WhoDoes 2.0 software de dirección de proyecto en línea para la planificación ... - 0 views

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    WhoDoes 2.0 es la nueva versión de la aplicación web-based para gestion colaborativa de los proyectos y la coordinacion del equipo. Nuevas herramientas hacen mas simple y rapida gestión de las actividades y condivisiòn de la informacion dentro del equipo. Nueva interfaz gràfica una grafica mas intuitiva para mejorar su usabilidad. Nuevo enfoque aun mas colaborativo para facilitar el trabajo en equipo.
M Jesús García San Martín

Blog de TIC en Lenguas Extranjeras - 0 views

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    Unidad didáctica digital interactiva enfocada a francés de 2º ESO. Desarrollada con la herramienta de autor MALTED. Trabaja prendas de vestir, situaciones en una tienda de ropa y complementos, presente y pasado. Se necesita JAVA y el plugin Malted Web 2.0 para visuaizarla correctamente.
M Jesús García San Martín

Navegar y adquirir vocabulario en inglés - 0 views

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    Todo a la vez es lo que nos propone ProfessorWord: mejorar nuestro vocabulario en lengua inglesa y, como no, ayudar a nuestro alumnado a que también lo amplíe y mejore, aprovechando el tiempo que pasamos navegando por Internet.
María Mercedes Sánchez Martín

EJERCICIOS, EXAMENES Y VARIOS MATEMÁTICAS - 0 views

  • Hasta ahora los profesores que querían registrar a sus alumnos debían hacerlo directamente, a partir de ahora los alumnos se pueden registrar como usuarios y el profesor facilitarles una clave. Con esa clave los alumnos se asocian a su profesor, facilitándose el trabajo.
    • María Mercedes Sánchez Martín
       
      Los alumnos ya pueden registrarse por si mismos sin necesidad de un profesor
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    PAGINA DEDICADA A EXAMENES, EJERCICIOS Y VARIOS SOBRE MATEMÁTICAS. DIVIDA POR EDADES Y CURSOS.
Juan Carlos de Lassaletta

Sugata Mitra: Construyendo una Escuela en la Nube | Talk Video | TED - 0 views

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    Welcome to the new TED.com En el escenario de TED2013, Sugata Mitra expone su audaz deseo de TED Prize: "Ayúdenme a diseñar la Escuela de la Nube", un laboratorio de aprendizaje en India, donde los niños pueden explorar y aprender unos de otros, utilizando los recursos y tutorización a través de la nube. Escuchen su visión inspiradora de los Entornos de Aprendizaje Auto-Organizados (EAAO) y aprendan más en tedprize.org.
Javier Mejia Torrenegra

Indexación Y Recuperación de la Información - 0 views

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    En las bibliotecas este es un tema muy importante porque de acuerdo a la forma en que es utilizado así mismo dará el resultado deseado por ende para aumentar la eficiencia de acceso e indexación se diseñan estructuras adicionales asociadas a los archivos que mantienen la información de las bases de datos.Existen distintas formas generales para la indexación y búsqueda. Cada una de las técnicas tiene ventajas y desventajas comparativas y deben evaluarse de a cuerdo a:
Carlos Quintero

Google Apps - 0 views

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    ¿Deseas que tu organización cuente con herramientas de colaboración y comunicación sencillas y potentes sin tener que soportar las molestias habituales y el coste que suponen?
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Tero Toivanen

Millennials and the end of schools « e-rgonomic - 0 views

  • algunos de los esbozos del futuro próximo de la educación europea que se proponen Miller, Shapiro and Hilding-Hamann (2008*) del Institute for Prospective Technological Studies.
  • The end of compulsory schooling: En la “Sociedad del Aprendizaje Intensivo” cada quien es conductor de sus propios procesos de aprendizaje.
  • Learning Trajectories: Se avanza hacia espacios de aprendizaje permanente, interconectados, permeables, modulares y más acorde a las dinámicas laborales de la segunda década del siglo actual.
  • ...3 more annotations...
  • New intellectual property rights: Nuevos esquemas de generar contenidos, licencias más flexibles, la creación del European Copyleft Office que contará con una moneda de compensación llamada neuro (net euro), la cual servirá para facilitar el intercambio digital de contenidos y, así, ofrecer compensaciones para promover la cesión de derechos. En esta misma línea va el proyecto KnowBank, que buscará cotizar los activos de conocimiento personal adquiridos durante toda la vida.
  • Millennials do not even need to make the effort to reject the past: La generación de jóvenes del siglo actual ni siquiera necesita hacer esfuerzos para rechazar el pasado, ellos están simplemente interesados en lo que viene. Su entorno de aprendizaje será más parecido a un espacio de intercambio social y virtual (y de mundos simulados) orientados a estimular la experimentación y desarrollar la creatividad en diversos contextos.
  • Dynamic evaluation systems: Sistemas de evaluación heterogéneos, semánticos y contextuales capaces de adaptarse a las características del proceso de aprendizaje de cada estudiante.
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    Millennials and the end of schools « e-rgonomic
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