Best content in nakymatonoppiminen

TEDxSelfDesignHigh - Brent Cameron - 05/01/10 - YouTube - 1 views

www.youtube.com/watch

brent cameron youtube Self Design TEDx TED learning education teaching oppiminen

shared by Tero Toivanen on 27 Jan 13 - No Cached

Tero Toivanen on 27 Jan 13

Oiva esimerkki muutoksen mahdollisuudesta. Brent Cameron esittelee syvällisiä ideoitaan ja kertoo niiden toteuttamisesta.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Oiva esimerkki muutoksen mahdollisuudesta. Brent Cameron esittelee syvällisiä ideoitaan ja kertoo niiden toteuttamisesta.</div>

...

Cancel
Tero Toivanen on 28 Jan 13

Ups, unohtui... via Pekka Ihanainen :-)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ups, unohtui... via Pekka Ihanainen :-)</div>

...

Cancel

Little Less, Little Better: Let's Rock: Ohjelmoinnin peruskoulu-MOOCista "somekoulukerho" - 1 views

lilelibe.blogspot.fi/...k-ohjelmoinnin-peruskoulu.html

Mikko Jordman MikkoJoo MOOC Helsingin yliopisto java ohjelmointi programming learning education Invisible Learning teaching oppiminen future

shared by Tero Toivanen on 19 Jan 13 - No Cached

Tero Toivanen on 19 Jan 13

Aivan mahtavia ideoita Mikko Jordman:lta! Näkymätön oppiminen etenee!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Aivan mahtavia ideoita Mikko Jordman:lta! Näkymätön oppiminen etenee!</div>

...

Cancel

John Hattie, Visible Learning. Pt 2: effective methods. - YouTube - 1 views

www.youtube.com/watch

learning education teaching oppiminen

shared by Tero Toivanen on 01 Dec 12 - No Cached

Tero Toivanen on 01 Dec 12

Mikä edistää oppimista? Tässä videossa (toinen osa) kerrotaan tutkimustuloksista, jotka ovat todella mielenkiintoisia, ja liittyvät läheisesti myös näkymättömään oppimiseen.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Mikä edistää oppimista? Tässä videossa (toinen osa) kerrotaan tutkimustuloksista, jotka ovat todella mielenkiintoisia, ja liittyvät läheisesti myös näkymättömään oppimiseen.</div>

...

Cancel

John Hattie: Visible Learning Pt1. Disasters and below average methods. - YouTube - 0 views

www.youtube.com/watch

learning education teaching oppiminen

shared by Tero Toivanen on 01 Dec 12 - No Cached

Tero Toivanen on 01 Dec 12

Mikä edistää oppimista? Tässä videossa kerrotaan tutkimustuloksista, jotka ovat todella mielenkiintoisia, ja liittyvät läheisesti myös näkymättömään oppimiseen.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Mikä edistää oppimista? Tässä videossa kerrotaan tutkimustuloksista, jotka ovat todella mielenkiintoisia, ja liittyvät läheisesti myös näkymättömään oppimiseen.</div>

...

Cancel

Nuevas Formas de Aprendizaje Colaborativo - 0 views

www.slideshare.net/...template-lull-3

Invisible Learning Cristóbal Cobo learning education teaching future

shared by Tero Toivanen on 21 Nov 12 - No Cached

Tero Toivanen on 21 Nov 12

Mielenkiintoinen SlideShare -esitys Cristóbal Cobo:lta (espanjaksi).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Mielenkiintoinen SlideShare -esitys Cristóbal Cobo:lta (espanjaksi).</div>

...

Cancel

Näkymättömän oppimisen seitsemän tähteä by Tero Toivanen on Prezi - 3 views

prezi.com/...man-oppimisen-seitseman-tahtea

näkymätönoppiminen TeroToivanen Invisible Learning future

shared by A Rongas on 17 Nov 12 - No Cached

A Rongas on 17 Nov 12

Interaktiivinen Prezi-esitys näkymättömästä oppimisesta, jonka esitin Sometu-verkoston 5 vuotistilaisuudessa http://sometu5v.blogspot.fi/ Otavan Opistolla 16.11.2012. QR-koodien avulla voi tehdä interaktiivisen tehtäväsarjan, jonka tarkoituksena on avata näkymätön oppiminen tekemällä oppimalla.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Interaktiivinen Prezi-esitys näkymättömästä oppimisesta, jonka esitin Sometu-verkoston 5 vuotistilaisuudessa <a href="http://sometu5v.blogspot.fi/" rel="nofollow" target="_blank">http://sometu5v.blogspot.fi/</a> Otavan Opistolla 16.11.2012. QR-koodien avulla voi tehdä interaktiivisen tehtäväsarjan, jonka tarkoituksena on avata näkymätön oppiminen tekemällä oppimalla.</div>

...

Cancel

Entrevista con Cristobal Cobo en #ED12 - YouTube - 0 views

www.youtube.com/watch

learning education Invisible Learning teaching Cristóbal Cobo

shared by Tero Toivanen on 15 Nov 12 - No Cached

Tero Toivanen on 15 Nov 12

Tässä haastattelussa (espanjaksi) Cristóbal Cobo puhuu avoimuuden ja jakamisen puolesta. Hän puhuu myös digitaalisesta lukutaidosta, taidosta osata etsiä informaatiota, osata erottaa laadukas informaatio vähemmän arvokkaasta jne.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tässä haastattelussa (espanjaksi) Cristóbal Cobo puhuu avoimuuden ja jakamisen puolesta. Hän puhuu myös digitaalisesta lukutaidosta, taidosta osata etsiä informaatiota, osata erottaa laadukas informaatio vähemmän arvokkaasta jne.</div>

...

Cancel

DIM entrevista Cristóbal Cobo (Oxford): Aprendizaje invisible y educación per... - 0 views

www.youtube.com/watch

learning education Invisible Learning teaching Cristóbal Cobo

shared by Tero Toivanen on 15 Nov 12 - No Cached

Tero Toivanen on 15 Nov 12

Tässä Cristóbal Cobo:n haastattelussa (espanjaksi) hän sanoo mm., että oppimisen pitäisi olla kuin ilmaa, jota hengitämme... Hän antaa myös käytännön neuvona opettajien verkostoitumisen ja ideoiden jakamisen.... -> sometu :-)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tässä Cristóbal Cobo:n haastattelussa (espanjaksi) hän sanoo mm., että oppimisen pitäisi olla kuin ilmaa, jota hengitämme... Hän antaa myös käytännön neuvona opettajien verkostoitumisen ja ideoiden jakamisen.... -> sometu :-)</div>

...

Cancel

Entrevista Dr. Cristobal Cobo Romani - YouTube - 0 views

www.youtube.com/watch

Invisible Learning Cristóbal Cobo learning education teaching future

shared by Tero Toivanen on 15 Nov 12 - No Cached

Tero Toivanen on 15 Nov 12

Tässä Cristóbal Cobo:n haastattelussa oikea ideoiden ja näkemysten ilotulitus (espanjaksi). Mahtavaa!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tässä Cristóbal Cobo:n haastattelussa oikea ideoiden ja näkemysten ilotulitus (espanjaksi). Mahtavaa!</div>

...

Cancel

Kokeilu: ei opettajia, ei koulua - lapset oppivat itsekseen tietokoneen avulla - Teknii... - 1 views

www.tekniikkatalous.fi/...a851650

shared by Tero Toivanen on 30 Oct 12 - No Cached

Hankkeen alkuvaiheessa selvitetään, mitä mahdollisuuksia lapsilla on oppia lukemaan ilman opettajan apua pelkästään aakkosopetusohjelmia, e-kirjoja, elokuvia, piirroksia ja muita tietokoneohjelmia itsenäisesti käyttäen.
- Tero Toivanen on 30 Oct 12
  
  Alkuasetelma...
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Alkuasetelma...</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Koneet vietiin kyliin alun perin teipein suljetuissa laatikoissa vailla mitään ohjeita niiden käytöstä.
- Tero Toivanen on 30 Oct 12
  
  Kuinkas kävikään...
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Kuinkas kävikään...</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Neljän minuutin kuluttua laatikoiden luovutuksesta yksi lapsista oli avannut omansa, ottanut sieltä koneen ja käynnistänyt sen virtanappulasta, Negroponte kuvailee. – Viiden päivän kuluttua jokainen lapsi käytti keskimäärin 47 sovellusta päivässä. Kahden viikon kuluttua lapset lauloivat aakkoslaulua ympäri kylää ja viiden kuukauden päästä he olivat hakkeroineet Android-käyttöjärjestelmän muuttaakseen sen asetuksia.
- Tero Toivanen on 30 Oct 12
  
  Tarua vai totta?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tarua vai totta?</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
...2 more annotations...
Joku idiootti toimistollamme oli estänyt kameran käytön koneiden asetuksissa. Lapset muuttivat asetukset sellaisiksi, että pystyivät käyttämään kameraa, Negroponte antaa esimerkin.
- Tero Toivanen on 30 Oct 12
  
  Hyvä lapset!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hyvä lapset!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Negroponten mukaan näiden tulosten perusteella ei vielä voi sanoa, miten hyvin tällä menetelmällä voi oppia lukemaan. – Tarvitaan lisää aikaa ja kokeiluja sellaisten tulosten saamiseksi, jotka tiedeyhteisökin voi hyväksyä, hän huomauttaa.
...

Cancel

BMC Medicine | Full text | Anatomy of open access publishing - a study of longitudinal ... - 0 views

www.biomedcentral.com/...124

open access access publishing study scientific publishing

shared by Tero Toivanen on 22 Oct 12 - No Cached

Tero Toivanen on 22 Oct 12

Tässä vielä tutkimus avoimien tutkimusten lisääntymisestä. Niitä on jo puolet kaikista tutkimuksista.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tässä vielä tutkimus avoimien tutkimusten lisääntymisestä. Niitä on jo puolet kaikista tutkimuksista.</div>

...

Cancel

The inexorable rise of open access scientific publishing | Stephen Curry | Science | gu... - 0 views

www.guardian.co.uk/...n-access-scientific-publishing

OER open access scientific publishing academic research

shared by Tero Toivanen on 22 Oct 12 - No Cached

Tero Toivanen on 22 Oct 12

Kehityksen suunta on oikea. Jo puolet tutkimuskirjallisuudesta avoimesti saatavilla! :-)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Kehityksen suunta on oikea. Jo puolet tutkimuskirjallisuudesta avoimesti saatavilla! :-)</div>

...

Cancel

The Flip: End of a Love Affair « Wright'sRoom - 6 views

shelleywright.wordpress.com/...the-flip-end-of-a-love-affair

learning education teaching flipped classroom blog homework

shared by Tero Toivanen on 21 Oct 12 - No Cached

As I shifted my classroom from teacher-centred to student-centred, my students began to do lots of their their own research. Sometimes this resulted in them teaching each other. Sometimes they created a project with the knowledge they were acquiring. But the bottom line was that their learning had a purpose that was apparent to them, beyond simply passing the unit exam.
- Tero Toivanen on 21 Oct 12
  
  Luokassa siirryttiin opettajakeskeisyydestä oppijakeskeisyyteen. Oppijat alkoivat opettamaan toisiaan, he loivat projekteja... Oppiminen muuttui heille merkitykselliseksi... tässähän toteutuu paljon niistä ajatuksista, joista olemme puhunneet tässäkin ympäristössä. Näkymätön oppiminen alkaa muuttua näkyväksi :-)
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Luokassa siirryttiin opettajakeskeisyydestä oppijakeskeisyyteen. Oppijat alkoivat opettamaan toisiaan, he loivat projekteja... Oppiminen muuttui heille merkitykselliseksi... tässähän toteutuu paljon niistä ajatuksista, joista olemme puhunneet tässäkin ympäristössä. Näkymätön oppiminen alkaa muuttua näkyväksi :-)</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
I helped them learn to learn. I prompted them to reflect on their thinking and learning, while at the same time I shared my own journey as a learner. I helped them develop skills such as using research tools, finding and evaluating sources, and collaborating with their peers. My goal as a teacher shifted from information-giver and gatekeeper to someone who was determined to work myself out of a job by the time my students graduated.
- Tero Toivanen on 21 Oct 12
  
  Opettaja muuttuu informaation välittäjästä oppimisen asiantunijaksi ja fasilitoijaksi... Yes!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Opettaja muuttuu informaation välittäjästä oppimisen asiantunijaksi ja fasilitoijaksi... Yes!</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
As this shift occurred, the flip simply disappeared from our classroom. It took almost a year for me to notice it was gone. Instead, our classroom had become a place where students discovered and shared their own resources, while engaging in projects with each other. There was no need for me to assign video homework or create portable lectures. It all happened during class.
- Tero Toivanen on 21 Oct 12
  
  Käänteinen luokkahuone (Flipped Classroom) kuihtui pikku hiljaa pois, sillä sitä ei enää tarvittu...
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Käänteinen luokkahuone (Flipped Classroom) kuihtui pikku hiljaa pois, sillä sitä ei enää tarvittu... </div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
...3 more annotations...
Lest anyone think we were able to do this because we learn in a high-tech school, that’s not the case. We weren’t a 1:1 classroom. We used whatever devices my students had, which often was a couple of iPads, a few computers, and student cell phones. There were students who didn’t have a device, so other students shared. We made it work and everyone learned.
- Tero Toivanen on 21 Oct 12
  
  Laitteet eivät olleet ratkaisuna tässäkään tapauksessa, vaan tapa oppia ja jakamisen kulttuuri. Eikö kuullostakin tutulta ;-)
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Laitteet eivät olleet ratkaisuna tässäkään tapauksessa, vaan tapa oppia ja jakamisen kulttuuri. Eikö kuullostakin tutulta ;-) </div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
I dislike the idea of giving my students homework
- Tero Toivanen on 21 Oct 12
  
  Olen tästäkin asiasta samaa mieltä. Jos oppija ovat jo oppineet asian, niin miksi siitä pitäisi vielä antaa läksyjä? Tärkeintä on kuitenkin oppiminen.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Olen tästäkin asiasta samaa mieltä. Jos oppija ovat jo oppineet asian, niin miksi siitä pitäisi vielä antaa läksyjä? Tärkeintä on kuitenkin oppiminen.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Recently I’ve been reading Alfie Kohn’s book The Homework Myth.
- Tero Toivanen on 21 Oct 12
  
  Tämäkin kirja pitää laittaa lukulistalle :-)
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tämäkin kirja pitää laittaa lukulistalle :-)</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel

Education Futures | Learning in Knowmad Society: Making invisible learning visible - 1 views

www.educationfutures.com/...ing-invisible-learning-visible

learning education Invisible Learning oppiminen teaching John Moravec

shared by Tero Toivanen on 09 Oct 12 - No Cached

Too often, we place technologies in the forefront, which end up obscuring authentic knowledge formation.
- Tero Toivanen on 09 Oct 12
  
  Teknologia ei saa olla etualalla.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Teknologia ei saa olla etualalla.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Our knowledge-based societies demand a deeper change in our culture of teaching, and, particularly, in the ways in which we learn (and unlearn).
- Tero Toivanen on 09 Oct 12
  
  Tarvitaan syvempi muutos opetuskulttuurissa.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tarvitaan syvempi muutos opetuskulttuurissa.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
We need to rethink and explore all the “invisible” (non-formal, non-certified, but equally relevant) ways of learning in a world where personal knowledge development, comprised of both tacit and explicit elements, is rapidly becoming more valuable than commodified, industrial-style information delivery.
- Tero Toivanen on 09 Oct 12
  
  Meidän pitää ajatella uudella tavalla ja tutkia kaikkia erilaisia näkymättömän oppimisen muotoja
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Meidän pitää ajatella uudella tavalla ja tutkia kaikkia erilaisia näkymättömän oppimisen muotoja</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
...4 more annotations...
In the Invisible Learning project, we sought to research and share experiences and innovative perspectives, focused on rethinking strategies and innovative approaches to learn and unlearn continuously. We highlighted the importance of critical thinking of the roles of formal, informal, non-formal and serendipitous education at all levels – which can contribute to the creation of sustainable processes of learning, innovating and designing new cultures for a global society.
- Tero Toivanen on 09 Oct 12
  
  Näkymättömän oppimisen projektin tavotteita
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Näkymättömän oppimisen projektin tavotteita</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
In the Invisible Learning paradigm, “just in case,” rote memorization is replaced with learning that is intended to be personally meaningful for all participants in the learning experience.
- Tero Toivanen on 09 Oct 12
  
  Oppimisesta tehdään henkilökohtaisesti merkityksellistä kaikille oppimiskokemukseen osallistuville
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Oppimisesta tehdään henkilökohtaisesti merkityksellistä kaikille oppimiskokemukseen osallistuville</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
This contextual, purposive application of personal knowledge to create innovative solutions negates the value of non-innovation-producing regimes (i.e., standardized testing).
- Tero Toivanen on 09 Oct 12
  
  Perinteinen koejärjestelmä ei sovi yhteen innovatiivisten ratkaisujen kanssa
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Perinteinen koejärjestelmä ei sovi yhteen innovatiivisten ratkaisujen kanssa</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Our questions around educational improvement should therefore not be around what to learn, but rather about how we can learn. And, how we can make what we learned invisibly visible.
- Tero Toivanen on 09 Oct 12
  
  Tärkeämpää on se, miten opitaan kuin mitä opitaan, ja se kuinka tehdään näkymättömästä oppimisesta näkyvää
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tärkeämpää on se, miten opitaan kuin mitä opitaan, ja se kuinka tehdään näkymättömästä oppimisesta näkyvää</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel

Tero Toivanen on 09 Oct 12

John Moravec avaa blogikirjoituksessaan näkymättömän oppimisen projektia

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">John Moravec avaa blogikirjoituksessaan näkymättömän oppimisen projektia</div>

...

Cancel

Clay Shirky: How the Internet will (one day) transform government - YouTube - 0 views

www.youtube.com/watch

future futures clay shirky internet government

shared by Tero Toivanen on 06 Oct 12 - No Cached

Tero Toivanen on 06 Oct 12

Muuttavatko avoimen lähdekoodin ohjelmoiijat maailman? via Jesse Soininen

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muuttavatko avoimen lähdekoodin ohjelmoiijat maailman? via Jesse Soininen</div>

...

Cancel

» The Beginner's Guide to Unschooling :zenhabits - 0 views

zenhabits.net/unschool

unschooling learning education oppiminen teaching

shared by Tero Toivanen on 05 Oct 12 - No Cached

Tero Toivanen on 05 Oct 12

Onpa mielenkiintoista... Vanha sotaratsu alkaa taas heräillä :-)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Onpa mielenkiintoista... Vanha sotaratsu alkaa taas heräillä :-)</div>

...

Cancel

Shimon Schocken: The self-organizing computer course | Video on TED.com - 0 views

www.ted.com/...rganizing_computer_course.html

learning education oppiminen future teaching self-organizing computer course

shared by Tero Toivanen on 05 Oct 12 - No Cached

Tero Toivanen on 05 Oct 12

Näkymätön oppiminen (tai ainakin, miten itse sen ymmärrän) käytännössä

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Näkymätön oppiminen (tai ainakin, miten itse sen ymmärrän) käytännössä</div>

...

Cancel

Imagination - 1 views

www.slideshare.net/...imagination-13761923

learning education Invisible Learning Cristóbal Cobo future slideshare

shared by Tero Toivanen on 26 Jul 12 - No Cached

Tero Toivanen on 26 Jul 12

Mielenkiintoinen esitys Cristóbal Cobo:lta liittyen mm. näkymättömään oppimiseen.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Mielenkiintoinen esitys Cristóbal Cobo:lta liittyen mm. näkymättömään oppimiseen.</div>

...

Cancel

Dopamine Jackpot! Sapolsky on the Science of Pleasure - Video Dailymotion - 2 views

www.dailymotion.com/...n-the-science-of-pleasure_news

science video pleasure reward Jesse Soininen

shared by Tero Toivanen on 14 Jul 12 - No Cached

Tero Toivanen on 14 Jul 12

Todella mielenkiintoinen video liittyen motivaatioon ja palkkioon.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Todella mielenkiintoinen video liittyen motivaatioon ja palkkioon.</div>

...

Cancel

Opetuskulttuuri murroksessa - YouTube - 2 views

www.youtube.com/watch

learning education teaching youtube muuttuvakoulu oppimisympäristö oppiminen

shared by Tero Toivanen on 26 May 12 - No Cached

Tero Toivanen on 26 May 12

Tässä se on... Nyt vain toteutetaan se perusopetuksessa! via @MikkoJoo

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tässä se on... Nyt vain toteutetaan se perusopetuksessa! via @MikkoJoo</div>

...

Cancel

nakymatonoppiminen

TEDxSelfDesignHigh - Brent Cameron - 05/01/10 - YouTube - 1 views

Little Less, Little Better: Let's Rock: Ohjelmoinnin peruskoulu-MOOCista "somekoulukerho" - 1 views

John Hattie, Visible Learning. Pt 2: effective methods. - YouTube - 1 views

John Hattie: Visible Learning Pt1. Disasters and below average methods. - YouTube - 0 views

Nuevas Formas de Aprendizaje Colaborativo - 0 views

Näkymättömän oppimisen seitsemän tähteä by Tero Toivanen on Prezi - 3 views

Entrevista con Cristobal Cobo en #ED12 - YouTube - 0 views

DIM entrevista Cristóbal Cobo (Oxford): Aprendizaje invisible y educación per... - 0 views

Entrevista Dr. Cristobal Cobo Romani - YouTube - 0 views

Kokeilu: ei opettajia, ei koulua - lapset oppivat itsekseen tietokoneen avulla - Teknii... - 1 views

BMC Medicine | Full text | Anatomy of open access publishing - a study of longitudinal ... - 0 views

The inexorable rise of open access scientific publishing | Stephen Curry | Science | gu... - 0 views

The Flip: End of a Love Affair « Wright'sRoom - 6 views

Education Futures | Learning in Knowmad Society: Making invisible learning visible - 1 views

Clay Shirky: How the Internet will (one day) transform government - YouTube - 0 views

» The Beginner's Guide to Unschooling :zenhabits - 0 views

Shimon Schocken: The self-organizing computer course | Video on TED.com - 0 views

Imagination - 1 views

Dopamine Jackpot! Sapolsky on the Science of Pleasure - Video Dailymotion - 2 views

Opetuskulttuuri murroksessa - YouTube - 2 views

View AllMost Active Members

View AllTop 10 Tags